A jelei; autizmus (ASD) l-ben; gyermeke; iskoláskor - spektrumzavar; autizmus
Előfordul, hogy a gyerekek átesnek a repedéseken, és diagnosztizálás nélkül az általános iskolai padokba kerülnek. Ha felismeri gyermekét az alábbi profilban, ne habozzon, kérjen gyermekorvosától vagy háziorvosától azonnali értékelést. Még egyszer emlékeztetünk arra, hogy ezek célja a szülők érdeklődésének felkeltése és nem az autizmus diagnosztizálása. Azok a gyerekek, akik itt egy vagy több tulajdonságot mutatnak, nem feltétlenül autisták.
Általában egy tipikus gyermek dolgozik a kötésnél. Az autista kontinuumon lévő gyermekeknek azonban nehézségei lehetnek a barátságokkal, nem szeretik a másokkal való együttlétet, vagy nehezen tudják fenntartani a kialakult kötelékeket. Mivel sokuknak nehézségekbe ütközik a váltás szerepének és a megosztás jelentésének felfogása, és saját érvelési módjuk van, társaik elutasításának célpontjává válhatnak. Az autizmus másik társadalmi jellemzője, hogy a gyermeknek nehézségei lehetnek megérteni és tiszteletben tartani egy másik ember térigényét. Nehéz lehet vitatkozni azzal a gyermekkel is, akit jobban vonz az érdeklődési körükről való beszélgetés, mint hogy valóban kapcsolatba lépjen a másik személlyel. A gyermek ragaszkodhat ahhoz is, hogy társasjátékot akarjon játszani a maga módján, ha ennek a játéknak a szabályai egészen mások. Vannak, akik csak szükség miatt akarnak kölcsönhatásba lépni, vagy egy konkrét cél elérése érdekében, és nem csak cserélés céljából.
Egy idősebb autizmussal élő gyermek, akárcsak fiatalabb társaival, szintén megtagadhatja az érintést, és megtagadhatja a ragaszkodás jeleit. Lehet, hogy egyesek nem uralják érzelmeiket, és a nevetéstől a könnyekig a dühbe kerülnek látható ok nélkül. Bár egy tipikus gyermek képes ilyen viselkedésre, meg fogja találni a hangulatváltozás okait, amelyek nem az autista gyermekek esetében lesznek. Az is előfordulhat, hogy gyermeke nem keres kényelmet probléma esetén, vagy akkor sem, ha megsérti magát, miközben egy tipikus gyermek ezt a kényelmet keresi.
Gyermekének kommunikációs problémái lehetnek. Megismételhette ugyanazokat a szavakat újra és újra, vagy kérdéseket adhatott volna a kontextusból. A hang bizonyos sajátosságai is jelen lehetnek. Kifejezhette magát monoton hangon vagy énekes hangon vagy bizonyos akcentussal. Néhány embernél ez a pont néha nagyon finom lehet, hogy észrevétlen maradhat.
A nonverbális kommunikáció, beleértve az egyszerű kifejezéseket, gesztusokat és testmozgásokat, nem biztos, hogy megfelel a szónak. Lehet, hogy nem megfelelő reakciói vannak, például nevet, ha vitatkozik vele, mosolyog, ha valami szomorúat olvas, vagy másrészt szomorúnak tűnik, ha valami vicceset olvas. Az autista spektrumban lévő gyermek bosszanthatja vagy bosszanthatja társait, mivel kitartóan mindig ugyanazon témáról akarnak beszélni. Például ahelyett, hogy egy őket érdeklő témát akarna megvitatni, inkább ragaszkodhat ahhoz, hogy minden beszélgetése során beszéljen az autó, repülőgépek és videojátékok iránti érdeklődéséről. Egyes autista szakemberek rámutatnak, hogy egyes gyerekek úgy beszélhetnek, mint a kis tanárok.