A serdülők mentális egészsége számos országban 2014 és 2018 között nőtt
A 45 ország iskolásainak általános és mentális egészségi állapotáról szóló, „A serdülőkori egészség és jólét reflektorfénye” című nemrégiben készült jelentés azt mutatja, hogy néhány országban 2014 és 2018 között romlott a serdülők mentális jóléte.
A HBSC (International Health Behavior in School-aged Children) tanulmány kiterjedt adatokat tartalmaz a 45-ből 11, 13 és 15 éves 227 441 iskolás gyermek egészségügyi viselkedéséről, társadalmi viselkedéséről és mentális jólétéről. Országok.
A mentális egészség és jólét mellett a HBSC-tanulmány kiterjed az „alvási szokások”, az „internetes viselkedés” és a „fizikai aktivitás”, valamint az „iskola és a magánélet” területeire is. A jelentés azokat az iskolai felméréseket tartalmazza, amelyekben a kiválasztott osztályok diákjait arra kérték, hogy névtelenül töltsenek ki bizalmas kérdőívet. Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) ez a 8. egymást követő HBSC határokon átnyúló felmérése. Európában egyre több fiú és lány számol be arról, hogy rossz a mentális egészségi állapota - rosszul érzi magát, ideges vagy ingerlékeny. A tanulmány vezető szerzője, Dr. Jo Inchley, a Glasgowi Egyetem munkatársa és a HBSC nemzetközi koordinátora elmondta: "Aggasztó látni a fiatalokat, akik azt mondják nekünk, hogy minden nincs rendben, és nem érzik jól magukat, és komolyan kell vennünk ezt az üzenetet, mert az egyik A jó mentális egészség az egészséges fiatalok nélkülözhetetlen része. [...] A tanulmány számos problémás területet mutat be. "
A jelentés többek között azt mutatja, hogy a mentális jólét a gyermekek életkorának növekedésével csökken, a lányok nagyobb veszélynek vannak kitéve, mint a rossz mentális egészségtől szenvedő fiúk. Minden negyedik tinédzser arról számol be, hogy idegesnek, ingerlékenynek érzi magát vagy nehezen alszik el hetente legalább egyszer.
Az iskola stresszt jelent
Jelentős különbségek vannak az egyes országok között. Ez azt jelzi, hogy kulturális, politikai és gazdasági tényezők szerepet játszhatnak a jó szellemi jólét elősegítésében. Az országok körülbelül egyharmadában a jelentés azt mutatta, hogy nőtt azoknak a fiataloknak a száma, akiket nyomás érzett az iskolai munka miatt, és csökkent azoknak a fiataloknak a száma, akik azt mondták, hogy szeretik az iskolát 2014-hez képest. A legtöbb országban a serdülők iskolai tapasztalatai az életkor előrehaladtával romlottak. Az iskolával való elégedettség és az iskolához való hozzáállás szintén negatívan alakult az évek során. A tanárok és az osztálytársak támogatása is csökkent, ahogy az iskolai munkára gyakorolt nyomás nőtt.
A tanulmány megvizsgálta a digitális technológiák fokozott használatát és a fiatalok pszichés jólétére gyakorolt hatást is. Eredmény: Az előnyök mellett a modern média veszélyt jelenthet a fiatalokra is, például számítógépes zaklatás formájában, amely aránytalanul érinti a lányokat. Tíz kamaszból több mint 1 elmondta, hogy az elmúlt két hónapban legalább egyszer bántalmazták.