A történelemföldrajz oktatása a középiskolában - A totalitárius rendszerek közös pontjai és sajátosságai

Hogyan lehet a propagandaképet megszólaltatni? Az Aktív képek használatával a hallgatók információkat gyűjtenek, rangsorolnak és összehasonlítanak, valamint fejlesztik kritikai érzéküket.

oktatása

FIGYELEM: régi középiskolai programok. Ez a javaslat a 3. osztályhoz igazítható.

A három fasiszta, sztálinista és náci rendszer egymást követő tanulmányozása nem alkalmas közös vonásaik és sajátosságaik vizsgálatára. A hivatalos utasítások összehasonlító megközelítést is javasolnak. Ebben a témában a cél annak megértése, hogy a totalitárius rendszerek milyen eszközökkel létesítik tekintélyüket a szovjet, az olasz és a német társadalom felett.

Az itt javasolt gyakorlat azonban csak a náci Németország fényképein alapul. Mivel a német szövetségi levéltár sok fekete-fehér fotót ajándékozott a Wikimedia Commons-nak egy együttműködési projekt keretében. Lehetőség nyílik arra is, hogy felidézzük a fotók szerzői jogának fogalmát.