A veszteségek kockázata fennáll, ha a gyerekek már nem írnak kézzel
Korábban a kalligráfia a jó nevelés jele volt - ma csak kivételes esetekben írunk kézzel. Gyászolja a régi időket?
Egy kicsit, igen. A gyönyörű kézírás régen része volt, sőt a jó munka megszerzésének előfeltétele volt. Ez elveszett a gyermekek és a fiatalok nevelésük során kapott nagyobb szabadsága miatt. A volt NDK-val való összehasonlítás azt mutatja. Ott még szigorúbb volt a nevelés, ennek megfelelően a keleti idős embereknek ma szebb a kézírása.
Jogos-e puszta érzelmességből kitartani a kézzel írt írások mellett?
Nem csak a nosztalgia teremti meg a kézírás értékét. Az írás a kommunikációnk központi eleme . . .
. . . hogy alakul. Amint az írógép lecserélte a tollat, a billentyűzet helyettesíti a töltőtollat. A digitális haladás idején a kézírás valamikor egyszerűen elavulttá vált?
Az írás olyan kulturális technika, amelyet nagy erőfeszítésekkel tanultunk meg, és amely minden gondolkodásunkat formálja. A számítógépen történő gépelés bizonyos értelemben szakítás történelmünkkel, nem pedig evolúció. A 6000 évvel ezelőtti írás feltalálása és a 15. században a nyomtatás fejlődése lehetővé tette az emberek számára, hogy kommunikáljanak, jobban kifejezzék magukat, képezzék magukat és más önérzetet alakítsanak ki. Mindez technikai újítások révén feloldódással fenyeget. A PC nemcsak a nyelv iránti érzésünket és a nyelv megértését tette jóvá.
Ennek ellenére a helyesírási programoknak és a Backspace billentyűnek köszönhetően a digitálisan megírt szövegek nyelvileg gyakran értékesebbek és sokkal kevésbé helytelenek, mint az összehasonlítható, kézzel írott szövegek.
Alapvetően ez helyes és a számítógép valódi előnye. De végső soron a jó írás szorgalom kérdése. A PC-vel már nem kell annyira alaposnak lenned, ne gondolkodj, mielőtt gépelsz. Ez is hátrány lehet.
Van-e olyan számodra elképzelhető társadalom, amelyben írás nélkül is kijuthatunk olyan találmányoknak köszönhetően, mint a beszédfelismerő elektronika?
Magam is megtapasztalom az eszközök beszédfelismerését az iPad-en, ott újra diktálhatja az e-maileket és a szövegeket, majd a dolog nagyon jó minőségben írja le ezeket a szavakat. A francia nyelvben ez valóban helyesen állítja be az ékezeteket, jobban, mint én. Tehát ne érts félre, ez egy nagyszerű találmány. De ennek az üzenetnek a szerzőjeként képesnek kell lennie minden mondat elolvasására és helyesbítésére. És az alapvető kérdés az, és a szakértők azzal érvelnek, hogy megtanulhat-e csak olvasni anélkül, hogy tudna írni. Azt hiszem, erre nincs lehetőség. Elfogadhatatlan kockázatnak tartom, hogy ugyanolyan gondatlanul kockáztatom az írást, mint jelenleg. Fontos számomra: nem akarom démonizálni a digitális fejlődést, inkább rámutatok a kézírás óriási lehetőségeire és fontosságára.
Tehát mi veszik el, amikor a gyerekek már nem tanulják meg kézzel írni?
Sokat, sokat. Hosszú távon természetesen fennáll annak a veszélye, hogy írástudatlan társadalommá válunk, ha nem tanulunk meg írni - és így olvasni is.
A generációk közötti szakítás szintén valós probléma. Amikor a gyerekek már nem tudják elolvasni szüleik feljegyzéseit, vagy még később naplóbejegyzéseiket és leveleiket, sok minden elveszik, ami meghatározza a szülők és a gyerekek kapcsolatát.
De az értelemben is különbség van, hogy betűt teszek-e papírra, vagy gépbe írom-e. Bizonyos mozdulatsorok írás közben segítenek emlékezni arra, amit leírtunk. Tanulmányok azt mutatják, hogy azok a hallgatók, akik kézzel írt forgatókönyvet írnak az előadásba, jobban megtartják az esemény tartalmát, mint azok, akik a számítógépükkel dolgoznak.
Tehát, ha kézzel írsz, okosabb vagy?
Igen, mondhatnád. De nem csak ezért fontos a kézírás. Súlya is nagyobb, mint digitális megfelelője.
Láthatjuk ezt például abból, hogy a kézírásos aláírás a megerősítés eszközeként még mindig nagyon elterjedt. De ettől eltekintve a kézírás személyesebb, melegebb és élénkebb is. Mivel a másiknak több erőfeszítést igényelt a jegyzet megírása, a címzett számára gyakran értékesebb, mint a nyomtatott levél. Ezenkívül: mindenki a kézírásban fejleszti identitását, ami saját személyiségének kifejezése - magától értetődik, hogy a kézírásos feljegyzésnek több jelentése van a feladó és a címzett számára.
Mit árul el egy kézírás?
Ha kiírja, a kézírás áttekintést nyújt az ember teljes személyiségéről, azaz értelemről, teljesítményről, társadalmi kompetenciáról, erősségekről és gyengeségekről. Például a gyermekkori problémákat a Szentírás tükrözi. Különböző jellemvonások is, például valakinek az önuralma mértéke. Grafológusként pontosan megnézem, hogyan ír valaki. Aki nem hagy ki i-pontokat vagy t-kötőjeleket a gyors írásban, az szintén nagyon fegyelmezett. Tizenévesen például Hermann Hesse egy hurkot adott hozzá az összes felemelõs betûhöz, azaz d, b és h. Akkor valószínűleg nagyon kontrollált személy volt.
A teljes tartalom megjelenítése az eredeti bejegyzésben
A szerző Cornelia Funke a kurzív írás szószólója. Ez "elrepíti a gondolatokat". Mi van ott?
Cornelia Funke a lényegre tér. Nemcsak a kézírásos írás szószólója vagyok, hanem sok olyan kollégámhoz hasonlóan, aki véleményem szerint nagy jelentőséget kell tulajdonítanunk a kurzív, azaz összekapcsolt kézírásnak. Mindenekelőtt ez gyorsabb, és a linkelt betűtípus lehetővé teszi a saját kézírásának nagyobb egyediségét is. Ezenkívül a tanulmányok azt mutatják, hogy gyorsabban megértjük a kapcsolatokat, ha írás közben összekapcsoljuk a betűket
Az ellenzők azt állítják, hogy a forgatókönyvírás megtanulása iskolai időt vesz igénybe, amely más anyagokhoz szükséges.
Nyilvánvaló, hogy egy új betűtípus megtanulása időbe telik. De gyorsabbá válik, és hosszú távon még időt is megtakarít a nyomtatott betűkhöz képest. Gondoljon bele: A kínaiak annyi órát töltenek az órákon, hogy megtanulják igazán nehéz karaktereiket - és még mindig van idejük a matematikára. Mindig azt gondolom magamban, hogy amikor a kínaiak képesek kezelni ezt a karaktertömeget, akkor kapunk egy összekapcsoltat Kézírás a sorozatról.
Az úgynevezett alap betűtípus kompromisszumként szolgálhat a nyomtatás és a kézírás között. Mit csinál belőle?
Ez a német Általános Iskolai Szövetség egyik találmánya. Ami egy speciális nyomtatási betűtípust jelent, a gyerekek ezután kombinálhatják az egyes betűket, ahogy akarják. Örülök, amikor a hallgatók megtanulnak kézzel írni - ez határozottan jobb, mint a semmi. Ennek ellenére az alap szkript nem kapcsolódik kézíráshoz - a kurzív szkript minden előnye elvész.
A számítógép képernyőjén már kézzel is lehet írni. Ez egy ígéretes modell?
Ez egy nagyon szép technikai találmány, szépen összehozza a digitalizálás és a kézírás nagy területeit. Lássuk, meddig fog ez fejlődni. Jelenleg az ilyen programok nem túl kielégítőek, ezt valószínűleg maga fogja tudni, amikor csomagot kell vennie a postahivatalból és alá kell írnia. Ez üveg, és nem papír, amire rá van írva, így más érzés és küllem jelenik meg. Mindazonáltal: Biztos vagyok abban, hogy a kommunikáció és a nyelv területén számos találmány nagy potenciállal rendelkezik, de a kézírásról - mondhatnám még: az összekapcsolt kézírásról - semmilyen áron sem szabad lemondanunk.