A Willy-Brandt-Gymnasium Oer-Erkenschwick története
Az embereket évszázadok óta érdekli a történelem, és olyan információkat gyűjtenek, amelyek meghaladják az egyén emlékezetét. Aki ismeri a történelmet, jobban megértheti a mai világot, annak sajátosságait és konfliktusait. A történelem tantárgy részeként tehát a fiataloknak lehetőségük nyílik bővíteni ismereteinket világunk kultúrájáról. Ez elősegíti a személyiség és a saját identitás fejlődését. A társadalmi és politikai életben való felelős és felelősségteljes részvétel ezért a történelem egyik legfontosabb célja.
A hallgatók tanulását modern tankönyvek és a különféle médiumok reflektív használata segíti. Az I. középfokú szövegkörnyezetben a tankönyv Horizontok a Westermann-tól Verlag használt. A Gimnázium kilencéves tanfolyamához való visszatéréshez (G 9) új tantervek létrehozása szükséges, amely folyamatban van. Az I. középiskolában a G 9 szerinti történelem tantárgyat kétóránként tanítják a 6., 7., 9. és 10. évfolyamon.
Az alsó és középső osztályok történelemórájának részeként a tanulók „útja” a kőkorszakban kezdődik és az „itt és most” véget ér. A kétkötetes mű a középiskolában található Horizontok A Sek II a bevezető szakaszban és a minősítési szakaszban használt. Míg a bevezető szakaszban elmélyülnek a középszint témakörei, és a hangsúly az Európán kívüli kultúrákra és konfliktusokra is fókuszálódik, addig a minősítési szakaszban a hangsúly a 19. és 20. századra esik Európában, ahol a "német kérdés" megjelenése és fejlődése egészen a békés újraegyesítés az évek során.
Ezenkívül az iskolásoknak lehetőségük van rendszeres időközönként ellátogatni a tanórán kívüli tanulási helyekre. A múzeumokban (például a Xanten Régészeti Parkban, a Bonnban található Történelmi Házban és a Kelet-Vesztfáliában található Wewelsburgban) lehetőség nyílik új perspektívák kidolgozására és a történelem helyszíneinek személyes megismerésére. A kirándulások rendszerezéséhez van egy megfelelő tanterv, amelynek célja a tanórán kívüli tanulási helyek lefedése a releváns témák szerint.
Történelem Tanszék megállapodások
- SI tanterv története 2016
- SI tanterv történelem 6. évfolyam (G9)
- SI tanterv történelem 7. kötet (G9)
- EF tanterv története 2016
- Q1 tanterv története 2016
- Q2 tanterv története 2016
- Teljesítményértékelés a történelemben
Karikatúra elemzés a 7. évben? Annika Nanko megmutatja, hogyan történik!
"A pók és a légy"
A kép bal felső sarkában egy pók látható, amely hálójában legyet fogott. Láthat egy második legyet is. A kép fölé terítve francia mondatokat láthat, amelyek megmagyarázzák bizonyos képtartalmakat. A jobb oldali kép közepén egy férfi található, tele érmékkel, gabonával és egy kosár terméssel. A férfi egyszerű és kissé kopott ruhákat visel, a szeme megkínzott és kimerült. Levette a kalapját és a bal karja alá tette. Vele szemben egy emelvényen ülő, jól öltözött férfi. Tollakkal és drága ruhákkal díszített pazar kalapot visel. Bal keze lazán nyugszik egy vékony boton. Agár áll mellette. A jelenet a gazdag ember csodálatos házában játszódik. Az ablakon és a bejárati kapun át egy kert és egy tágas táj látható, amely valószínűleg neki tartozik. A kapu úgy néz ki, mint egy kastély bejárata. A kutya és a nemes ruha annak a luxusnak a szimbóluma, amelyet megengedhet magának. A talapzat magasabb állást biztosít neki, erősebbnek tűnik, mint a szegény.
A történelemórán szerzett korábbi ismeretek alapján arra a következtetésre juthatok, hogy a gazdag ember nemesember, akinek a gazdálkodó természeti javak és pénz formájában fizeti az adót. Földje és a csodálatos ház azt mutatja, hogy nagyon gazdag. A próbakép nyilatkozat szándéka az elején említett pókból derül ki, amelynek hálójában légy található. A két férfi viszonyára alkalmazva ez azt jelenti, hogy az arisztokrata ember kvázi "elszívja" a szegény parasztot anélkül, hogy védekezni tudna. Úgy fogják, mint egy légy a nemesség hálójában (kiváltságai és kiváltságai).
A gúnyolás jellemző az 1789-ben kitört francia forradalom előtti hangulatra. A harmadik birtokból sokan (parasztok és polgárok) már nem akarták elviselni a papság és a nemesek rossz bánásmódját. Megkérdőjelezték az első és a második birtok előjogait, és a terhek és adók igazságos elosztását akarták Franciaországban. Mivel azonban a király nem volt hajlandó, a forradalom végül kitört. A gúny olyan, mint egy meghívás a parasztoknak: Ne tűrje tovább az igazságtalan bánásmódot! A pók már nem megy a hálóba!
Annika Nanko, 7c. A szöveget Mr. Nolte történelemóráján írták.