Az ADHD hipotézis genetikai betegség lehet
ADHD hiperaktivitási szindróma és figyelemhiány/Fotó: Reuters
Az Egyesült Királyságban közzétett új tanulmány érveket támaszt az ADHD szindróma (figyelemhiányos hiperkinetikus rendellenesség) és a diagnosztizált gyermekek genetikai változásai közötti közvetlen kapcsolat alátámasztására. A Cardiff Egyetemen végzett tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy az ADHD inkább viselkedési problémaként idegfejlődési rendellenességnek minősíthető. A The Lancet folyóiratban megjelent és a Science Daily által idézett kutatásban 366 ADHD-diagnosztizált gyermek és 1047 egészséges, 5 és 17 év közötti gyermek vett részt.
A vizsgálatba bevont 366 ADHD-s gyermek esetében nagyobb valószínűséggel vannak kicsi vagy hiányzó DNS-szegmenseik a többi gyermekhez képest. Az ezt a közvetlen kapcsolatot bizonyító DNS-minták elemzése az ADHD-ban szenvedő alanyok 16% -ára korlátozódik, De a kutatók szerint nagyon lehetséges, hogy a többieknek vannak más genetikai változatai, amelyeket még nem sikerült azonosítani. Ugyanebbe a kategóriába - az ismeretlenekből - a kutatók azt mondják, hogy egyetlen gént sem fedeztek fel ezért a rendellenességért. A környezeti viszonyok szintén részét képezik az ADHD fejlődésének képében, bár jelenleg nem ismert, hogy mik ezek a környezeti feltételek. A vizsgálat során talált specifikus DNS-markerek ugyanazon az agyterületen lennének az autizmussal és a skizofréniával összefüggő genetikai variánsokkal.
A tanulmány készítői rámutatnak, hogy az elért eredmények gyakorlatilag felmentenék a szülőket abban, hogy hibáztassák magukat a gyermekekre alkalmazott oktatásért (vagy annak hiányáért): "Az emberek túl gyakran okozzák az ADHD-t a gyenge oktatás vagy a rossz táplálkozás miatt. Klinikusként "Sokáig világos volt számomra, hogy nem ez az oka. a Cardiff-i Egyetem neuropszichiátriai és genetikai MRC központjában.
Az ADHD egy összetett szindróma, amelynek sokféle oka van, mondja egy másik szerző, Dr. Kate Langley, a The Guardian idézi.
A megállapításokat nem fogják felhasználni az ADHD diagnózisában, de új kezelések kifejlesztéséhez vezetnek.
Az ADHD vagy a figyelemhiányos hiperkinetikus rendellenesség neurológiai rendellenesség. Ezt a koncentráció hiányában nyilvánul meg, egyidejűleg a feladat teljesítésének nehézségével. A gyermek figyelmetlen, impulzív, hiperaktív, izgatott, nem megfelelő magatartással rendelkezik.
ADHD viták
Az ADHD-s gyermekek diagnózisával kapcsolatos vita közismert. Kezdetben az amerikai pszichiáterek DSM "Bibliája" - a mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve - ugyanazon esernyő alá tartozó gyermekeket hozta össze olyan tünetekkel, mint amilyeneket hiperaktivitásnak tekintenek a kisebb agysérülések diagnosztizálása alatt. Amikor a kutatók elismerték, hogy nincs bizonyítékuk ezekre az elváltozásokra, a címke kisebb agyi diszfunkcióra változott. Ez aztán hiperkinetikus reakcióvá, később hiperaktivitással (vagy anélkül) figyelemhiányos szindrómává, végül figyelemzavar és hiperaktivitás szindrómává vált. Amit az orvos hiperaktivitásként diagnosztizál, az egy másik orvos által elkényeztetett érzelmi rendellenességnek vagy gyermekszindrómának tekinthető - mondta Kenneth D. Gadow, a New York-i Állami Egyetem gyógypedagógiai professzora, egy régi 1989-es tanulmányban idézve.
Ebben a tanulmányban a környezet azon aspektusát is hangsúlyozzák, amelyben a gyermek él: "a probléma az iskola lehet". "Miért értékeli a szülő gyermekét egyféleképpen otthon, a tanárt másképp, az iskolában? A válasz egyszerű: a kicsik másképp viselkednek a különböző környezetekben. Egy 1976-ban végzett kis kísérlet összehasonlította az osztály hiperaktív csoportját. hagyományosan egy csoporttal egy osztályban, ahol a gyerekek szabadon mozoghatnak a teremben, és a tanár a kicsikkel együttműködve tervezte meg az órákat. Egy hasonló kísérlet, amelyben a hiperaktív gyerekeket összehasonlították egy "hétköznapi" gyermekcsoporttal, arra a következtetésre jutott, hogy a két kategória közötti különbségek, a kutatók, nem pedig a tanárok megítélése szerint, a hivatalos osztályban jelentősek voltak, de a nyílt osztályban teljesen eltűntek.