Az iskola egészsége és az ápolók kulcsszerepe
A család után az iskola a második legbefolyásosabb környezet a gyermek életében. Abban a helyzetben, amikor egyre több gyermek érkezik egészségügyi problémákkal az iskolába, az iskolák egészségügyi személyzete a legalkalmasabb a beavatkozásra, mert ők az egészségügyi szolgálat "helyszíni" képviselői. Iskolai baleset esetén a mentők kiérkezéséig az elsősegély nyújtására leginkább az iskola irodájában dolgozó orvos vagy nővér képes. Ezen felül, ha lakosságunkat meg akarjuk szoktatni arra, hogy odafigyeljenek az egészségre, már kicsi koruktól meg kell tanítani őket erre.
Sőt, egy olyan társadalomban, ahol nincs finanszírozás az egészségügyi szükségletekre, az iskolai ellátás megértése és támogatása közép- és hosszú távú megoldásnak bizonyulhat néhány közegészségügyi problémára, és biztosíthatja az egészségügyi ellátás jobb koordinációját. gondoskodás.
A kiindulópontnak az egészség és a tanulás, az iskolai ellátás és a tanulók jóléte, valamint az oktatási siker közötti kapcsolat felismerését kell jelentenie. Az iskolai egészségügy szerepe magában foglalja mind az egészségügyi, mind az oktatási célokat. Mivel a mai diákok családi válságokkal, szegénységgel és erőszakkal, vagy rossz életkörülményekkel szembesülhetnek, a fizikai és mentális egészségügyi problémák növekedésének vagyunk tanúi. Ezek megoldása érdekében az iskolai egészségügy szerepe magában foglalja a megelőző és szűrési szolgáltatások nyújtását, az egészségügyi oktatást és az egészségügyi döntéshozatali segítséget, valamint a fertőző betegségek elleni immunizálást.
Ezen túlmenően az iskolai irodák orvosai vagy ápolói beavatkozásokat nyújthatnak akut és krónikus betegségek, sérülések és vészhelyzetek, fertőző betegségek, elhízási problémák, szerhasználat és visszaélések, tizenéves terhesség, mentális egészség, fogászati betegségek, táplálkozás és nemi úton terjedő fertőzések. Az iskolákban való fizikai jelenlétük megfelelő választ adhat erre a problémakörre. Más országokban végzett vizsgálatok megerősítették, hogy az iskolai eredmények javultak azokban az iskolákban is, ahol nappali tagozatos ápolónők voltak (Allen G. Az általános iskolai ápolók hatása a diákok látogatottságára. J Sch Nurs.2003; 19 (4) ): 225–231.
Számos ország rendszereiben iskolai egészségügyi szakértőként az iskolai orvostechnikai irodai asszisztensnek szerepet kell játszania abban is, hogy tervet készítsen a hallgatók egészségügyi szükségleteinek kielégítésére. Tartalmaznia kell továbbá a vészhelyzetek és katasztrófák, az erőszakos helyzetek vagy az iskolai zaklatás kezelését, valamint a tanulók egészségével kapcsolatos információk dokumentálását.
Az iskolai nővéreknek együtt kell működniük az iskolai tanácsadókkal az öngyilkosság-megelőzési tervek kidolgozásában. Ezenkívül, ha egy iskola megállapítja, hogy a kábítószer-tesztelés része a tervének, akkor az iskolai asszisztensek bekerülnek a tesztelési programot irányító csapatba.
A prevenció területén vállalt feladatai részeként az iskolai ápolás egészségügyi tájékoztatást nyújt a hallgatóknak tanítási vagy biológiai órákon, segíti az egészségnevelés tananyag-fejlesztő csoportjait, és egészségügyi oktatási programokat is biztosíthat az iskola dolgozóinak., családok és közösség. Az egészségneveléssel kapcsolatos témák magukban foglalhatják a táplálkozást, a testmozgást, a dohányzás megelőzését és a leszokást, a száj egészségét, a nemi úton terjedő fertőzések és más fertőző betegségek megelőzését, a szerhasználatot és a visszaéléseket, beleértve a gyógyszereket, az oltásokat, a szülői tevékenységet és még sok mást.
Tekintettel e szerepek fontosságára, az Egyesült Államokban az Ápolók Egyesülete teljes munkaidős ápoló jelenlétét javasolja az egyes iskolákban, mint a legjobb módot az egyes diákok egészségének lehető legjobb ellenőrzésére. Ugyanez a szervezet támogatja az ápolónők, az iskolai orvosok, az iskola többi egészségügyi személyzetének és a gyermekorvosok vagy a háziorvosok közötti partnerség fontosságát például immunizálás, szűrés, krónikus betegségek kezelésének betartása vagy életmód népszerűsítése érdekében. egészséges stb. Az ilyen együttműködés sikeres példája az "Egészséges iskola" projekt, az egészséges életmódot népszerűsítő intervenciós program a középiskolának. Michigan több mint 80 iskolájában valósították meg, és több mint 50 000 diákot ért el. A projekt tevékenységeinek eredményeként jelentős viselkedési és fiziológiai változások történtek a hallgatókban, beleértve az egészségesebb ételek fogyasztását és a lipidszint javulását, vagy a fizikai tevékenységeket.
Mindezen okokból, de különösen a gyermekek és a leendő felnőttek egészsége érdekében, a folyó tanév elején meghirdetett intézkedéseket örömmel fogadjuk.
A cikket Mirela Mustață, az E-asszisztens ügyvezető szerkesztője írta
Dokumentációs források