Az Olvasás Világnapja, vagy hogyan lehet újra kapcsolatba lépni az RFI Mobile szóval
Az olvasás világnapja hangosan, vagy hogyan lehet újra kapcsolatba lépni a szóval
short_edition_rfi-300x250-4_1_0.gif
Február 1-jén zajlott a Felolvasás Világnapja, a jótékonysági kezdeményezés, amelyet a LitWorld, egy 2007-ben alapított szervezet indított el, és az irodalom révén elősegíti a reményt és a szocializációt. Egy olyan világban, ahol egyrészt írástudatlanok százmilliói vannak, másrészt több százmillió embernek nincs ideje olvasni, a hangos olvasás világnapja a reflexió középpontjába hozza a a szó.
Olvassuk fel a történeteket hangosan, hogy újra kapcsolatba kerüljünk az olvasás gondolatával, és különösen könyvekkel, szavakkal, a szavak varázslatával. Így foglalhatnánk össze ennek a kezdeményezésnek a jelentését, amelynek sikere évről évre növekszik. A tanárok élen járnak ebben a kampányban, mert ők is elsőként fedezik fel, hogy az úgynevezett közösségi hálózatok milyen pusztítást okoznak jelenleg a gyermekek fejében. Semmi sem helyettesítheti a gyönyörű történetet mint kialakító szerepet bizonyos életkorokban.
Semmi sem pótolhatja a közösen érzett érzelmeket, ha az olvasás jól sikerült egy jól megírt szöveggel. Itt van két alapvető megfigyelés, egy olyan világban, ahol a Facebook és más játékos kommunikációs eszközök különösen képekkel itatják meg a gyerekeket, elvonva őket a szótól. Vagy minden szakember ismeri és állandóan kijelenti: a gyermekeknél csak az absztrakciós képesség olvasása és a szóalakkal való kapcsolatfelvétel, amelyre szükségük van az életbe való belépéshez. Nem is beszélve a képzelet serkentéséről és az etikai üzenetekről, amelyeket a "halhatatlan történetekből" kapok.
A statisztikák szerint még mindig mintegy nyolcszázmillió írástudatlan ember él a világon, olyan értelemben, hogy nem tudnak olvasni. De világszerte több száz millió gyermek él, akiknek új találmányai a "kommunikáció" terén, az internet hatalmas terjedése és az új technológiák révén ellopják az idejüket. Időtolvajok rejtőznek a képernyők mögött, amelyek a nap 24 órájában görgethetnek a drog képeivel. Függőséget okoznak, azt a benyomást keltik, hogy minden játék, beleértve a tudás asszimilációját is, és hogy a "normális" élet a képernyő előtt töltött idő. Egyre több tanulmány mutatja, hogy az elmúlt 20 évben az úgynevezett "társadalmi hálózatok" robbanásának eredetét okozó új technológiák kisiklottak.
Elég, ha vonattal indulunk, vagy egy hosszabb buszútvonalon haladunk, hogy lássuk, mit csinálnak a gyerekek egy kirándulás alatt: mindenféle képernyőkkel játszanak, ahelyett, hogy kinéznének az ablakon (ahogy szüleik tették a korukban). Az új technológiák valójában nem a világ felé történő megnyitás eszközei, mások számára nem "ablakok", hanem a megnyugtatás és az agymosás eszközei. A bolygón létrehozott új médiabirodalom deklarált vagy be nem jelentett célja - a szórakoztatóipar új technológiákkal való összekapcsolása révén - valójában az egyén alárendeltsége és végső soron a polgár fogyasztóvá, vagyis a kritikus szellemű ember örök mentális beosztottjává való átalakulása.
Íme csak néhány érv, amelyek szerint az olvasásnak nemzeti ügygé kell válnia, Romániában mindenképpen. A Hangos Olvasás Napja fenséges kezdeményezés, de ezt évente 365 alkalommal, azaz minden nap apránként, kis adagokban meg kell ismételni.
Franciaországban gyakran országos mozgósítási műveleteket indítanak az olvasás érdekében. A Nemzeti Kiadói Szakszervezet ebben a tekintetben aktív. Számos könyvvásár zajlik Franciaország városaiban, és minden ilyen esetben megkönnyítik a diákok látogatását tanáraik kíséretében. A statisztikák szerint a franciák 70 százaléka rajong az olvasásért. Hány könyvet olvasnak el évente, nehezebb meghatározni. 2011-ben például egy tanulmány kimutatta, hogy a franciák évente átlagosan 16 könyvet olvasnak. 2013-ban az átlag 15 könyv volt…
A franciák 73 százaléka szerint időhiány miatt nem sokat olvasnak. Más szavakkal, van pénzük könyvvásárlásra, könyvesboltok vannak az útjukban, szeretnek olvasni, de nincs idő. Itt van egy másik következtetés, amely különböző felmérésekből származik: a legtöbb francia a tartalom minőségét illetően jobban bízik a könyvekben, mint a sajtóban, a televízióban vagy az internetben. A következőket idézem egy szakértőtől, Vincent Montagne-tól, aki a kiadók szakszervezetének elnöke: "Amikor az emberek könyveket olvasnak, azt mondhatjuk, hogy a társadalom egésze javul a minőségén. a tudásról és a kreativitásról. "
Személy szerint azt javaslom, hogy a képviselők évente egyszer a világ összes parlamentjében megvitassák azokat a könyveket, amelyeket az elmúlt 12 hónapban olvastak, és főleg annak bemutatására, hogy nagyszerű szövegekkel találkozva valami megváltozott szellemükben és lelkükben. nemzeti és egyetemes irodalom.