Éves naptártervezés matematika és környezetfeltárás Cls II CD Press
Az éves naptárterv matematika és környezettudományi kutatás Cls II CD Press szövege
Éves naptártervezés
Matematika tankönyv és az osztálykörnyezet feltárása
1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 2.1., 2.2., 3.1., 3.2., 4.1., 5.1., 5.2., 6.1., 6.2.
(az előkészítő osztályból) Számok
Természetes számok 0 és 100 között
A természetes számok összeadása és kivonása 0 és 100 között
Geometriai ábrák és testek
2. NUMRM I SZÁMOLÁS PN LA 100, CLTORIND PRIN UNIVERS
1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6., 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., 4.2., 5.1., 5.2., 6.2.
Földtudományok A nappali-éjszakai ciklus
Természetes számok 0 és 100 között
A természetes számok összeadása és kivonása 0 és 100 között, a sorrend áthaladásával és anélkül
Egy, kettő vagy több összeadási és/vagy kivonási művelettel megoldott problémák
Óra. Az óra. Nap. Hetek. Hónap. Évszakok (megfelelő hónapok). CalendarulP-
3. NVM GYORS SZÁMÍTÁS, ÉLETVILÁG MEGFIGYELÉSE1.4., 1.5., 1.6., 3.1., 3.2., 4.1., 4.2., 5.1., 5.2. Az élettudományok
Növények. Állatok. Közös jellemzők (szaporodás, növekedés, alapvető szükségletek: levegő, élelmiszer, víz)
Közgyűlés ismételten. nmulirea
szorzás a 0-100 koncentrátumban. A szorzás tulajdonságainak kiemelése (kommutativitás, asszociativitás, semleges elem terminológia nélkül)
Egy, kettő vagy több összeadási és/vagy kivonási művelettel, szorzássalP megoldott problémák-
4. ÉLŐ KÖRNYEZETEK FELTÁRÁSA 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1., 5.2. Élettudományok
Élő környezetek: Északi-sark, Déli-sark, Fekete-tenger, tó/tó, erdő, sivatag, Duna-delta
Geometriai ábrák és testek
Négyzet, téglalap, háromszög, kör, félkör
Kocka, téglalap alakú, henger, gömb, kúpszerkezet adott letekerés után
Az adatok szervezése és ábrázolása (táblázatok, oszlopdiagramok) P-
5. KÍSÉRLET, SZÁM I SZÁMÍTÁS PN LA 10001.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6., 2.1., 3.1., 4.1., 4.2., 5.1., 5.2.
Fore mágnesek által gyakorolt
Ahol a rezgések. A hangok intenzitása és fajtája
Villamos energia: az elektromos áramot vezető testek és anyagok
Természetes számok 0 és 1000 között
Felismerés, formálás, olvasás, írás (számokkal és betűkkel), összehasonlítás, rendezés, kerekítés
Természetes számok összeadása és kivonása a 0-1000 koncentrációban, anélkül, hogy áthaladnánk a sorrenden
6. NVM GYORS SZÁMÍTÁSA, A MEGNEVEZÉSI FORMÁK FELTÁRÁSA 1.2., 1.4., 1.5., 1.6., 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., 4.2., 5.1., 5.2., 6.2.
a Föld tudományai. Összetétel: száraz, víz, légkör
a maradék 0-val terjedve a 0-100 koncentrációban
Törtek: (Fél/fele), (Negyed/Negyed). Ekvivalens törtek: = 1/4
A szorzás igazolása. A terjeszkedés igazolása
Egy, kettő vagy több összeadással és/vagy kivonással, szorzással, osztási művelettel megoldott problémák
7. EGÉSZSÉGES ÉLETRE VONATKOZUNK: 1.4., 1.5., 1.6., 3.1., 3.2., 4.1., 4.2., 5.1., 5.2., 6.2., 6.3., 6.4.
Egészséges étrend, személyes higiénia, testmozgás fenntartása
A vírusok által okozott betegségek megelőzési és kezelési módszerek
Hossz. Méter. Centiméter. Milliméter (1m = 1000 mm)
Mérőeszközök: mérőszalag, szabószalag, rulett
Asztal. Kilogramm. Gramm. Mérőeszközök: mérlegek, mérlegek
Pénz. Leu (200 lej, 500 lej bankjegyek). Euro (1euro = 100 ceni). Érmék és bankjegyek. Ekvivalens értékcserék a 0-1000 koncentrációban
8. ZÁRÓ ÖSSZEFOGLALÓ. NUMRM, CALCULM, EXPLORM1.1., 1.2., 1.3., 1.4., 1.5., 1.6., 2.1., 2.2., 3.1., 3.2., 4.1., 4.2., 5.1., 5.2., 6.1., 6.2., 6.3., 6.4.
Természetes számok 0 és 1000 között
A természetes számok összeadása és kivonása 0 és 1000 között
a természetes számok szorzása és szorzása
Geometriai ábrák és testek
Az indikatív naptártervezést a tanév elején készítik olyan formátumban, amely lehetővé teszi a didaktikai megközelítés megfelelőségét a tanév során az osztályban felmerülő konkrét helyzetekben.