Honnan származik az ujjal mutogatás gesztusa?
Az objektum ujjal való mutatása mindennapos gesztus, de az általános érvényű emberi nyelvben alapvető szerepet játszik: helyettesíti a szót. Mi lehet az eredete egy ilyen gesztusnak?
A kutatók azt a hipotézist tanulmányozták, hogy az érintésérzettel függ össze. De az emberi faj lényege végül azt mutatja, hogy nem csak ez az igény, hanem az ember azon képessége is, hogy kapcsolatba lépjen az.
Ujjal mutogatva a gyerekek és a felnőttek nem úgy mutatják az ujjaikat, mintha az objektumot megcélzó "nyílvesszőt" próbálnának létrehozni, hanem mintha megérinteni szeretnék. És amikor úgy érzem, hogy "ki kell igazítanom" a szöget ehhez, akkor úgy teszek, hogy a csuklómat ebbe az irányba mozgatom.
Cathal O'Madagain, a kognitív tudományok kutatója és kollégája, a gesztusos kommunikációra szakosodott Brent Strickland sokat reflektált arra a szögre, amelyet az ujj vízszintes síkban mutat, amikor vele mutatunk, és arra, hogy pontosan milyen pontossággal kell rá mutatni. a kijelölt tárgyakhoz. Egy másik kutató, Gregor Kachel azon a megértésen dolgozott, amelyet a gyerekek szembesülnek egy ilyen gesztussal. Együtt fejlesztettek ki egy sor kísérletet annak igazolására, hogy az ujjal való mutogatás csak abból a célból származhat, hogy kapcsolatba akar lépni egy tárgyzal.
Először is, amikor az ember egy tárgyra mutat, hajlamos az ujja hegyével mutatni, mintha hozzá akarna érni ehhez a tárgyhoz. Az ujj szöge azonban nem teszi lehetővé a szóban forgó tárgy pontos kijelölését. Az ujjal mutogatás gesztusa nem úgy működik, mint egy panelnek küldött nyíl, mondjuk. Ehelyett az a vonal, amely összeköti az egyén szemét az ujja hegyével, az általa kijelölni kívánt tárgy jelzőjeként működik, ami arra utal, hogy a mutató szorosan kapcsolódik a kapcsolat szükségessége.
És mégis, hogyan veszi észre az ujjával való mutogatással, hogy egy bizonyos tárgyat jelölnek ki, és nem egy másikat? Mint szavakkal, a közeli/távoli demonstratív névmások közötti különbség, "ez"/"az"? Ezek a nyelvi kommunikáció alapjainak megértéséhez kapcsolódó elemek.
Az emberi nyelvi kommunikáció sajátossága, hogy verbális kapcsolatba kerülünk úgy, hogy a másik ember megértse, mit akarunk neki mondani. A csecsemők pedig, amikor fel akarják hívni a szüleik figyelmét, mutogatnak. Alapvetően ez a gesztus jelenti az első "szavukat". Jean Piaget pszichológus azt feltételezte, hogy az ujjal mutogatás a gyermek akaratából származik, hogy megérintse a tárgyat. De hamarosan a gyerekek rájönnek, hogy ezzel a gesztussal fel tudják hívni a szülők figyelmét, és egyre gyakrabban használják fel erre a célra. A mutatóval mód lesz kommunikálni valamivel. Ahogy az is, amikor ujjal mutatunk valakire. Nem azért, mert meg akarjuk érinteni, hanem azért, mert el akarjuk mondani, milyen szép. Az ujjal mutogatás ez a gesztusa az első olyan esemény a gyermek evolúciójában, amelyben a figyelem "háromszöge" jön létre két hangszóró és egy tárgy között, tehát nemcsak az érzékszervi ismeretekről szól, hanem a kommunikáció alapjairól is.