Inkluzív órák Az állásinterjú - Teacher-Online
A pályázati interjú fontos teszt, amellyel a legtöbb iskolásnak és gyakornoknak valószínűleg többször is szembe kell néznie szakmai életében. Ebben a leckés sorrendben a tanulók felkészülnek egy ilyen állásinterjúra, és szerepjátékban stratégiákat gyakorolnak arra vonatkozóan, hogyan mutassák be magukat előnyös és meggyőző módon a potenciális munkaadó előtt. A munkalapokat inkluzív oktatásra tervezték a szakképzésben és a pályaorientációban. Az osztályozott nehézségi fokok figyelembe veszik a fizikai, szellemi és nyelvi támogatási igényeket, valamint a gyenge német nyelvtudást.
A lecke leírása
A leckék sorozatának munkalapjai alapvető modulokat tartalmaznak az interjú előkészítéséhez és lebonyolításához:
- Képezze a testtartását és hozzáállását
- Információ beszerzése egy vállalatról
- fedezze fel saját érdekeit és készségeit
- válasszon megfelelő ruházatot
- megismerjék az általános viselkedési normákat egy állásinterjú során
- Szimulálja az állásinterjút szerepjátékként
A feladatlapokat és anyagokat úgy tervezték meg, hogy a tartalmat fokozatos nehézségi fokokkal és variációkkal sajátítsák el a különböző igényű vagy kevés német tudású tanulók megvalósításában. A korlátozottság mértékétől függően könnyű, közepes és igényesebb feladatok is felhasználhatók, az írásbeli feladatokat szóbeli beszélgetések helyettesíthetik, vagy az elméleti kognitív tartalmat gyakorlatilag kipróbálhatják szerepjátékok formájában. A tanítási sorrend másik fókusza az interkulturális kompetencia átadása azáltal, hogy felhívja a migrációs hátterű tanulókat, hogy vitassák meg kultúrájukban a viselkedési normákat a németországi normákkal összehasonlítva a tanulócsoportban.
Didaktikai-módszertani megjegyzés
Az itt bemutatott tananyag tartalma célja, hogy felkészítse a tanulókat egy interjúra azáltal, hogy gyakorlati és elméleti szempontból is gyakorolja az interjú előkészítésének és menetének egyes szempontjait. A modulok szabadon kombinálhatók, a teljesítménytől és a támogatási igényektől függően a tanárok kiválaszthatják az egyéni feladatokat, és a fogyatékosságtól vagy a nyelvi hiánytól függően adaptálhatják azokat a tanulási csoportba. A tanulási utak elsősorban a társadalmi tanulás módszerének felelnek meg, amelyben a tanulók szerepjáték révén kipróbálják társas viselkedésüket egy alkalmazási helyzetben, majd intenzíven kicserélik megfigyeléseiket, érzéseiket és benyomásaikat. Az a tény, hogy a tanulási eredményeket, például a viselkedési normákba való betekintést, az önreflexív önmegfigyelést és mások megfigyelését szinte teljesen együtt dolgozzák ki az osztálytermi beszélgetés során, elősegíti a hallgatók kommunikációs és kritikai képességét. A lecke fő tanulási céljait szinte teljes egészében szóban lehet kidolgozni.
A különböző finanszírozási igények lehetséges kiigazításai
- Látás károsodás
Az ábrák vagy a teljes munkalap nagyítása; Olvasó nagyítók használata, vagy szoftver használata látássérültek és vakok számára, vagy a megjelenített képek/szövegek vak vagy szóbeli leírása/olvasása a tanuló partnerek részéről. - Szellemi fogyatékosság
Az írásbeli feldolgozás elkerülése, ehelyett részletes megbeszélés és/vagy szimulatív tanulás; Szükség esetén a szövegeket felolvasó tanulási partner bevonása. - Nyelvi hiányok
A feladat pontos tisztázása, szükség esetén egy fordítani tudó tanulási partner bevonása. Mivel az állásinterjú egy beszélgetési helyzet, amelyre a tanulók felkészültek, létre kell hozni egy szókincskönyvet vagy egy kártyaindexet mondatösszetevőkkel.
Médiahasználat
Ha az egyes szerepjátékokat részletesebben szeretnénk megvitatni, célszerű videóként rögzíteni őket. Ily módon olyan speciális helyzetek, amelyekre a tanuló felfigyelt, újra lejátszhatók, és így eszükbe juthatnak. A fontos hibák vagy példaértékű viselkedés ismételt bemutatásával az interjúban elmélyül a tanulási hatás és az emlékezés képessége - különösen írásbeli vagy nyelvi hiányossággal rendelkező tanulók esetében, de a tanulók rövidített figyelemtartománya miatt is.
A tanfolyam ütemezése és anyagai
A következő oldalakon részletesebb információkat, valamint számos lehetőséget talál az egyes munkalapok osztályának speciális igényeihez való igazításához.
Én és társam: testtartásom - hozzáállásom
Példák segítségével a tanulók megismerik a megfelelő testtartást az állásinterjúkon.
Információ beszerzése a műveletről
Ez a munkalap az információk összegyűjtésére összpontosít egy interjú előkészítése során.
Mit tehetek - ami érdekel
Mit találok izgalmasnak, mik az erősségeim? Egy interjú előtt van értelme feltenni magának ezeket a kérdéseket.
Felkészülés az interjúra: mit vegyek fel?
A ruhaválasztás fontos szerepet játszik egy interjúban. A tanulók a témával példák segítségével foglalkoznak.
Kvíz: helyes viselkedés az interjú során
Ez a vetélkedő teszteli a hallgatók ismereteit az "állásinterjúkon való magatartás" témában, és hasznos tippeket ad.
Szerepjáték: az állásinterjú
Szerepjáték során a hallgatók a gyakorlatban átültetik a tanultakat és szimulálnak egy interjút.
Példák segítségével a tanulók megismerik a megfelelő testtartást az állásinterjúkon.
Ez a munkalap az információk összegyűjtésére összpontosít egy interjú előkészítése során.
Mit találok izgalmasnak, mik az erősségeim? Egy interjú előtt van értelme feltenni magának ezeket a kérdéseket.
A ruhaválasztás fontos szerepet játszik egy interjúban. A tanulók a témával példák segítségével foglalkoznak.
Ez a vetélkedő teszteli a hallgatók ismereteit az "állásinterjúkon való magatartás" témában, és hasznos tippeket ad.
Szerepjáték során a hallgatók a gyakorlatban átültetik a tanultakat és szimulálnak egy interjút.
Példák segítségével a tanulók megismerik a megfelelő testtartást az állásinterjúkon.
Ez a munkalap az információk összegyűjtésére összpontosít egy interjú előkészítése során.
Mit találok izgalmasnak, mik az erősségeim? Egy interjú előtt van értelme feltenni magának ezeket a kérdéseket.
A ruhaválasztás fontos szerepet játszik egy interjúban. A tanulók a témával példák segítségével foglalkoznak.
Ez a vetélkedő teszteli a hallgatók ismereteit az "állásinterjúkon való magatartás" témában, és hasznos tippeket ad.
Szerepjáték során a hallgatók a gyakorlatban átültetik a tanultakat és szimulálnak egy interjút.
A lecke összes munkalapja, beleértve a válaszlapokat is, ebben a tömörített mappában érhető el, és egyszerre letölthető.
Itt letöltheti a leckével kapcsolatos didaktikai megjegyzéseket, beleértve a folyamatot, a kompetenciákat és a munkalapokat teljes egészében PDF dokumentumként.
Közvetített készségek
Szakmai készségek
A diákok
- áttekintést nyerhetünk a kultúránkban folytatott interjú fontos magatartási szabályairól, modoráról és megfelelő ruházatáról.
- megtanulják botként leírni az információkat a potenciális munkáltatóról.
- gyakorolják, hogyan szerezzenek információkat egy vállalatról a vállalat honlapján keresztül.
- az állásinterjúkon tájékoztatást kapnak a HR-vezetők tipikus kérdéseiről, és képzést kapnak a megfelelő és hiteles válaszadásra vagy reagálásra.
Média és módszer készségek
A diákok
- használja a szerepjátékokat, hogy könnyebben megbirkózzon a mindennapi élet nehéz és stresszes helyzeteivel.
- dolgozzon kamera felvételekkel a beszélgetési szimulációk rögzítésére és azok részletes megvitatására (opcionális).
- A beszélgetési helyzetek megfigyelőjeként tanulja meg feljegyzéseiket felsorolás pontokba foglalni.
Szociális készségek
A diákok
- önreflexív módon foglalkozzon saját erősségeivel, készségeivel és érdekeivel.
- gyakorolja a szerepjátékok viselkedési mintáit, amelyek általában előnyösek az állásinterjúkon, de a szakmai életben is.
- használja a szerepjátékokat az önmegfigyelési és megfigyelési képességek edzésére, megtanulva felmérni önmagukat és másokra gyakorolt hatásukat.
- intenzíven figyelje meg és elemezze a beszélgetési helyzeteket, és vonjon le következtetéseket saját viselkedési mintáira.
- nézőként vagy a szimulált állásinterjúk résztvevőjeként képezheti, hogyan lehet konstruktívan kritizálni vagy dicséretet kifejezni.
- erősítsék interkulturális kompetenciájukat a különböző kultúrákban alkalmazott különböző magatartási szabályok és beszélgetések cseréje során.