Intelligencia, egyáltalán nem IQ - Felszabadulás

3D agyi kapcsolatok. (Fotó Westend61. Photononstop)

A tehetséges nagyító alatt, az öröklött gének és a környezeti hatások között.

A lenyűgöző „Que sais-je?” -Ben elemzett nemzetközi tanulmányok sokasága alapvetően csak egy törekvésük van: megkülönböztetni az intelligencia génekből származó részét az oktatás által meghatározottaktól. A szerző, Gabriel Wahl, az értelmi szempontból koraszülött gyermekekre szakosodott gyermekpszichiáter által elemzett eredmények számos beérkezett ötletet elutasítanak. Azt mondja, hogy az intelligencia örökölhetősége 70%, ami azt jelenti, hogy a környezet 30%. De a szerző ezt a diagnózist minősíti. A környezetet tág értelemben kell érteni: ugyanúgy kapcsolódik a társadalmi-kulturális keretekhez, mint az intrauterin fejlődéshez vagy a táplálkozási feltételekhez. A genetika azonban egy másik eszközzel tér vissza: egy intelligens egyén talán kedvező környezetet választ utódainak ...

Egy másik meglepetés: az IQ öröklődése az életkor előrehaladtával változik, kora gyermekkorban alacsony - 30% körüli - idős korban eléri a 80% -ot. Feltűnő az örökbefogadott gyermekek példája: minél fiatalabbak, annál közelebb van intelligenciájuk örökbefogadó szüleikhez, de ha felnőnek, akkor megközelítik biológiai szüleikét. A szerző ikreken végzett tanulmányokat is idéz, amelyek a "megbocsátás" (60%) egyezését mutatják monozigótákban, szemben a dizygóták 25% -ával. De ha, amint azt a szerző gondolni látszik, az emberi intelligencia nagyrészt genetika kérdése, ez nem feltétlenül jó hír, mert azt jelenti, hogy alig tudjuk ellenőrizni a fejlődését (bár egy pekingi kutatócsoport egy "géntechnológiával módosított intelligencia").

---