Küldetésnyilatkozat; Állami általános iskola; Dr

Dr. Carl Ludwig apáca

ÉLETÉRT
TANUL

KÖRNYEZETBARÁT
TANUL

DEMOKRÁCIA
TANUL

FÜGGETLENSÉG
TANUL

TANULÁS
TANUL

A GYAKORLAT ALAPJÁN
TANUL

KERESZT ISKOLATÍPUSOK
TANUL

DIVISZTIVÁLIS
TANUL

ÉLJ EGÉSZSÉGESEN
TANUL

Megtanulni tanulni

Iskolánk koncepciója a "Tanulni tanulni" küldetésünkön alapul.

iskola

Mindenki, aki részt vesz a tanítási folyamatban, fontos partner számunkra. A szülők, tanulóink, együttműködési partnereink és tanáraink szorosan együttműködnek.

Célunk, hogy minden hallgató számára a lehető legjobb tanulási sikert érjük el annak érdekében, hogy minél jobban felkészítsük őket az életre. Nagyon fontos számunkra a teljesítmény követelése, miközben mindenki erősségeit és képességeit népszerűsítjük.

Ez különösen az osztálytermi individualizáció és differenciálás révén történik. De a projektek és a munkacsoportok (hallgatónként egy kötelező csoport) szintén jelentősen hozzájárulnak.

Iskolánkban minden tanulónak jól kell éreznie magát, és el kell ismernie, hogy élvezhesse a tanulást.

Tanulj életre

Elsősorban a hosszú távú szakmai orientációt foglaljuk magába.

Az 5. és 6. évfolyamon kutatják a diákok hajlamait és álmaik munkáját, és átadják a munkával kapcsolatos kezdeti elképzeléseket.

A 7. osztálytól kezdve minden tanuló részt vesz a „Berufsstart 3.0” projektben. A projekt szponzora a "Modern Professions for Europe e.V." képzőegyesület. Iskolánk megvalósításáért és felügyeletéért a Hildburghauseni Oktatási Központ (HBZ) felel.

1. projektév - 7. évfolyam

  • Az egyéni érdekek, tehetségek, képességek és készségek felismerése és fejlesztése az oktatási intézmény potenciális elemzése és foglalkozási hajlandósági tesztek révén
  • Gyakorlati szakmai és elméleti ismeretek közvetítése egyhetes szakmai terepkutatással az oktatási intézményben (HBZ)

2. projektév - 8. évfolyam

  • Gyakorlati és elméleti ismeretek átadása egyhetes szakmai tereppróba útján az oktatási intézményben
  • Kéthetes vállalati hallgatói gyakorlat megvalósítása
  • Interfész a középiskolások karrier-tanácsadásához
  • Az együttműködés kezdete az átmeneti koordinációval

3. projektév - 9. évfolyam

  • Kéthetes vállalati hallgatói gyakorlat végrehajtása (egy esetleges tanulószerződéses gyakorlat megkezdésére szolgál, különösen középiskolások számára)
  • Alkalmazási képzés
  • Tanfolyam: "A viselkedés benne van"
  • Interfész a középiskolások karrier-tanácsadásához
  • Együttműködés az átmeneti koordinációval

4. projektév - 10. évfolyam

  • Egyhetes vállalati hallgatói szakmai gyakorlat teljesítése a tanoncképzés megkezdése érdekében
  • Záró értekezlet
  • Interfész a karrier-tanácsadással egyéni tanácsadás és elhelyezés céljából> rendszeres konzultációk a munkaügyi ügynökség karrier-tanácsadóival
  • Tanfolyam: "Moderálás és prezentáció"
  • Együttműködés az átmeneti koordinációval

A 7-10. Évfolyamon minden hallgató a pályaválasztási igazolvánnyal dolgozik (különféle tantárgyakban, például WRT, D, de az osztálytermen kívül is).

2006 decemberében iskolánk megkapta a „Q-Siegel” iskolát, amely barátságos a pályaválasztás szempontjából. Az újraminősítésre 2009-ben, 2014-ben és 2019-ben került sor.

Szisztematikus pályaválasztási előkészítéssel rendelkezünk hallgatóink számára. Az osztály és az üzleti tanárok folyamatosan kísérik a folyamatot, és rendszeres tájékoztatáson, valamint a szülők estéjén bevonják a szülőket. A tanév során iskolánk minden tanára részt vesz ebben a folyamatban.

Minden tanár elkíséri a diákokat:

  • projektekhez (próba gyakorlatok különböző társadalmi intézményekben, például Albert Schweitzer Förderschule vagy a Henneberg Kliniken ápolási otthona - tanácsadó tanár vagy osztályfőnök támogatása)
  • projektmunka megírásakor (külső témavezető és szaktanár)
  • a projekt-napokon a pályaorientációhoz> munkaerőpiac, állásinformációs nap a 8-10
  • rendszeres céglátogatások során (különféle vállalatok és létesítmények a Hildburghausen kerületben)
  • a pályaválasztási bérlet használatakor (a 2004/2005-ös tanév óta minden 7. osztályos tanuló számára)
  • a pályázati dokumentumok elkészítésekor (a törvényben előírt egészségbiztosító társaságokkal is együttműködve (WRT szaktanár, D, En)
  • amikor a munkaügyi ügynökséggel és a karrier-tanácsadóval dolgozik - helyszíni karrier-tanácsadás és osztályban (médiaszolgáltatás, pl. könyv: "Beruf aktuell")
  • vállalati szakmai gyakorlatokhoz és a "Berufsstart 3.0" projekt keretében (osztályvezető, BOK-k)
  • amikor meglátogatja a BIZ-et (8. túrázási osztály a BIZ-be Suhlban [tanácsadás és osztályfőnök] vagy Coburg)
  • a Hildburghausen, Sonneberg és Suhl körzetben zajló éves karrier-információs vásárok látogatása során (WRT tantárgyfőnök és osztályfőnök)

Tanuljon környezettudatosan

Iskolánk az „Környezetvédelmi iskola Európában” címet viseli. Ezt a címet 2001 óta minden tanévben megvédtük.

Ily módon arra szeretnénk nevelni a tanulókat, hogy ismerjék meg a természetet és környezetüket. Az elmúlt években a hátsó iskola udvarát fokozatosan átalakították. A diákok aktívan bekapcsolódnak, és számos gyakorlati tevékenységet megtanulhatnak és kipróbálhatnak a tanárok és gondnokunk irányításával.

Évek óta rendezünk versenyt a hulladék válogatásáért. Segíteni akarunk a pazarlás csökkentésében és növelni diákjaink környezettudatosságát.

Minden tanévben vannak projektnapok a "Környezettudatos életmód" témában. A természet élménynapján a tanulók különféle projekteket fedeznek fel és tapasztalnak közvetlen környezetünkben, a környezetvédelmi napon a tanulók gyakorlatilag aktívak és gondozzák az ápoló tárgyakat az iskola területén.

Iskolánk közvetlen közelében fenntartjuk a Römersbachot is. Ebből a célból 2012-ben szerződést kötöttünk a patak szponzorálásáról a „South Thuringia Municipal Water Maintenance” szövetséggel.

Tanulja meg a demokráciát

Tanulóinknak lehetőségük van segíteni a fontos döntések meghozatalában az osztályteremben vagy azon kívül.

Iskolánkban jól működő tanulói önigazgatás működik, amely maga is kezeli a vitarendezést. Az iskola képviselőit közvetlen választással választják meg. Az iskola és az osztály képviselői számára továbbképző tanfolyamok zajlanak rendszeresen. Részt vesznek iskolánk döntéseiben.

Tanuld meg függetlennek lenni

Tekintettel a társadalmi változásokra és a gyors „tudásrobbanásra”, fontos megteremteni az egész életen át tartó tanulás lehetőségeit.

A szilárd tudásbázis mellett szükség van hallgatóink képességére az önálló ismeretek elsajátítására. Ezért a tanulási stratégiák és a módszertani kompetencia átadása fontos eleme iskolánkban és a tanítás fejlesztésében.

Ennek a kihívásnak a leküzdése érdekében tanáraink rendszeresen részt vesznek régión felüli, regionális és belső képzéseken.

A diákönkormányzatokon belüli és azok közötti intenzív csereprogramok, valamint a módszer-katalógusunk folyamatos bővítése támogatja a sikeres megvalósítást.

A tanítási módszerek sokfélesége egyrészt az iskolánk projektorientált munkájának alapja, amely különösen elősegíti tanulóink ​​függetlenségét. Másrészt a különféle módszerek alkalmazása különleges szerepet játszik az osztálytermi differenciálásban, amelyen keresztül egyenként ösztönözzük tanulóinkat.

A szórakoztató sportfesztivál, amelyet rendszeresen szervez a 8. évfolyam, valamint a hagyományosan a 9. évfolyam által szervezett csillagtúra fontos hozzájárulást jelent tanulóink ​​önálló munkára nevelésében.

Diákjainkat arra is oktatják, hogy függetlenek legyenek, a 9. és 10. évfolyamon különböző, többnyire saját maguk által választott témákon dolgozva és bemutatva a projektet.

De minden vállalati gyakorlatnál a hallgatóknak bizonyítaniuk kell függetlenségüket, valamint versenyeken, diákkalauzként, az iskola udvarán és a büfében.

A hulladék szétválasztásának versenyét maguk a diákok szervezik. Sok hallgató a számítógép szekrényét és a könyvtárat is nagyon önállóan használja.