Mentsd meg a gyermekeket tanulmány A rendkívüli állapot tovább befolyásolta az élelmiszerhez, az oktatáshoz és a hozzáféréshez való hozzáférést
A szociális-gazdasági szempontból sérülékeny családok több mint egyharmadának nehézségei vannak élelmiszerek megtalálásával gyermekei táplálására sürgősségi helyzetekben, és csaknem egynegyede (23%) nem tudja ellátni gyermekeit a szükséges gyógyszerekkel - derül ki a Save the Children tanulmányából. . Az idézett forrás szerint a mintában szereplő gyermekek több mint 40% -a nem részesült előnyben az online oktatásból, "ami súlyosbítja a társadalmi hasadást".
A kedden közleményben bejelentett tanulmányt április 22-25 között végezték el a szervezet által vezetett társadalmi-oktatási programok kedvezményezettjei között.
A Save the Children becslések szerint a szegénység vagy társadalmi kirekesztés által veszélyeztetett iskoláskorú gyermekek száma, akik nem vettek részt online oktatásban, meghaladhatja a 400 000-et.
- A válaszadók 66% -a szerint a háztartásban legalább egy embert szakmailag érintett a pandémiás válság és a megtett szociális karantén-intézkedések során. A legtöbben azt mondják, hogy már nem találnak alkalmanként munkát (27%), vagy technikailag munkanélküliek (17%);
- A válaszadók 7% -a állítja, hogy a válság következtében elvesztette az állását;
- A válaszadók 36% -a azt állítja, hogy nem vásárolhat szigorúan szükséges termékeket vagy élelmiszereket;
- A válaszadók 23% -a azt állítja, hogy nem tudta megvásárolni a gyermekek számára szükséges gyógyszereket;
- A válaszadók 15% -a említi, hogy nem jutottak orvoshoz.
A Mentsd meg a gyermekeket azt mutatja, hogy "a megkülönböztetés további és súlyosbító tényezője az oktatás korlátozott hozzáférése vagy hiánya volt ebben az időszakban":
- A mintába felvett családok 891 iskolás gyermekének szintjén 162-nél volt online óra minden tantárgyból, 351-nél pedig néhány tantárgyból.
- Ez azt jelenti, hogy 378 (42,42%) gyermeknek nem volt hozzáférése online oktatáshoz, csak más távoktatási beavatkozásokhoz, iskolán kívüli oktatási támogatáshoz, vagy teljesen megfosztották őket az oktatástól.
Az egyesület úgy véli, hogy ennek a helyzetnek a legfőbb oka "a nemzeti közpolitikák hiánya a kiszolgáltatott családokra és általában azokra a családokra, ahol hiányzik vagy korlátozott az internet-hozzáférés és az online iskolai oktatás technológiája".
A mintába felvett 891 iskolás gyermek a családokból:
- 89 egyáltalán nincs internet-hozzáféréssel (10%)
- 541-en csak mobiltelefonon keresztül férhetnek hozzá az internethez otthon (60,7%)
- csak 261-nek van hozzáférése az internethez, valamint asztali számítógépekhez, laptopokhoz vagy táblagépekhez (29,2%), amelyek közül csak körülbelül 112-en mondhatók úgy, hogy egyéni hozzáféréssel rendelkeznek az adott berendezéshez (12,2%).
- A szülőkkel kapcsolatban csak minden tizedik ember azt mondja, hogy minden gyermekének elég segítséget tud nyújtani ahhoz, hogy ebben az időszakban tovább tanulhasson, a válaszadók 40% -a pedig azt állítja, hogy ebben az időszakban nem segítenek gyermekeiken a kellő tanulásban.