Mi az, és mindenekelőtt mi nem a gyermeknevelés

(Fotó: Guliver/Getty Images)

Legszívesebben ezt a cikket román szóval kezdtem volna a "szülői" helyett, de románul nincs ilyenünk. Tehát megengedem magamnak, figyelemmel azokra, akik azt mondják, hogy a "másoktól kölcsönzött" szavakat inkább a tartalomra, mint a formára utalom. Meggyőződésem, hogy az érdeklődők toleránsabbak és kíváncsibbak lesznek arra, hogy megtudják, hogyan javíthatnánk ma szülői magatartásunkat. Mert ez nem egyszerű és nem egyszerű, és ha nem is tudja pontosan, miről van szó, és találgat, akkor minden esélye megvan arra, hogy mindenféle oktatási buktatóba essen.

Tudom, hogy ez a cikk nem lesz kényelmes minden olvasó számára, de szerintem sokkal helyesebb, ha tudatos döntéseket hozhatunk a család számára, a pszichológia tudományosan igazolt érveivel.

A gyermekek nevelése és oktatása mindig is a szülők feladata volt, így ez nem újdonság. Ami más, az ennek a módja. És ugyanolyan fontos az a tény, hogy az idegtudomány, az epigenetika és a fejlődéslélektan hatalmas haladást ért el az elmúlt 25 évben, és megmutatja, hogy sok magatartásunkban összekeverjük a visszaéléseket az oktatással, és a családon belüli erőszak "a szeretet nevében van", amelyet hordozunk. gyermekek. De olyan gyorsan jönnek a számlák, amelyekkel fizetjük ennek az önigazgatásnak a kamu költségeit! És érzelmi szempontból hatalmas kamatlábak és büntetések vannak ... alacsony önértékelés, félénkség, depresszió, szorongás, pánikrohamok ... röviden boldogtalanság!

Bár a gyermeknevelés egyszerű divatnak tűnik, ez a mélyülő gyermekpszichológia alkalmazásából fakadó szükségszerűség. A holnap mindig ma kezdődik, és a fül által vagy a "világ száján" keresztül történő oktatás olyan, mintha egy játékot szeretnénk megnyerni a szabályok ismerete nélkül, amikor a játék tétje gyermekünk boldogsága, így hallgatólagosan a miénk.

De nem elég, hogy a tudomány kimondja és megmutatja, hol szükséges változtatni, a marketing is játékba lép: mindenféle "guruk" és álszakértők megjelennek, akik megtanítanak minket arra, hogyan legyünk tökéletes szülők 5 ülésen. online ”vagy 2 műhelyben arról, hogy„ hogyan lehetünk jól a forró nyáron ”... és így nő a felnőttek bűntudata, és közvetlenül csökken a gyermekek esélye a minőségi szülői kapcsolatra.

Gyakran a szülői fogalom egy sor konkrét cselekvéshez kapcsolódik: szülői cikkek vagy könyvek elolvasása, részvétel szülői tanfolyamokon vagy szemináriumokon, megismerkedés a mindig működő szülői technikák létezésével. Ez az oka annak is, hogy maximális figyelemmel kell vizsgálni e szempontok mélységét, és meg kell nézni, milyen csapdákat kell elkerülnünk. Valójában nem kevés!

Rendkívül egészséges tény számunkra, a szülők számára, hogy szülői tanfolyamokon olvasunk vagy veszünk részt, és a jó dolgokat a jövőben is folytatni kell. Csak annyi, hogy sok helyzetben egyenlőségjel van köztük és a szülői viszony között, és ez elhiteti velünk, hogy most már tudjuk, mit kell tennünk. A gyakorlatba ültetjük, amint a legjobban tudjuk, és látjuk, hogy semmi sem történik, és néha a dolgok rosszabbodnak, és akaratlanul is gondolkodni kezdünk: "Milyen szülői órákra nevelett az anyám?"

Kezdjük azzal, ami nem a gyermeknevelés:

1. A szülők nem a könyvek olvasásáról szólnak

Maga az olvasás nagyon jó, a trükk az, amikor a saját érzelmi történetünk lencséjén keresztül "lefordítjuk" a kapott információkat, és nem is vagyunk tisztában azzal, hogy ezt csináljuk. Tudunk annyit olvasni, amennyit csak tudunk, de önmagunk tájékoztatása nem jelenti azt, hogy képesek leszünk a gyakorlatba is átültetni a találtakat. Sőt, fennáll annak a veszélye, hogy nagyon jártas lesz mások gyermekeiben. Vagyis amikor diétáról olvasunk, egyetlen grammot sem fogunk elveszíteni, csak azért, mert tudjuk, hogy létezik, valamit hozzá kell tenni.!

2. A szülői tevékenység nem arról szól, hogy órákra és konferenciákra jár

A könyvek vásárlása pénzbe kerül, de az órákra és konferenciákra járás drágább. Szeretettel ajánlom őket (igaz, hogy nem mindegyik, ez attól függ, ki segíti őket), egyesek még egy extra tudást is hoznak, de ezúttal sem szabad elhinni, hogy egy ilyen eseményen való részvétel után jobban felkészülünk a pillanatokra válság a gyermekeinkkel való kapcsolatban. Azokban az időszakokban, amikor a dolgok otthon "zenek", nincs szükségünk semmilyen képzésre!

3. A szülői tevékenység nem azt jelenti, hogy a gyermek bármikor azt teheti, amit akar

Vannak olyan szülők, akik megértették, hogy a "szülői nevelés" arra utal, hogy szabadon hagyja gyermekét, és azt tegye, ami eszébe jut, bármikor, bárhol, bármikor és bárkivel. Ez korántsem egy antiszociális gyermek neveléséről szól, mert előbb-utóbb idejön ”, hanem az érzelmi szabadság megadásáról, abban a kontextusban, amelyben elfogadjuk vagy nem fogadjuk el a gyermek bizonyos viselkedését. Ezért alakult ki egy új szülőellenes trend, ami valójában tudományos ostobaság.

4. A nevelés nem arról szól, hogy ki a főnök a házban, vagy kinek van igaza

Sok családban nagyon nehéz megtalálni az egyensúlyt egy olyan társadalom kontextusában, amelyet egyre inkább "időválság" jellemez, amelyben életünket éljük. Ennek fényében meglehetősen könnyű abba a csapdába esni, hogy tekintélyelvű szülő lehet, néha agresszív a nem kívánt következményekkel együtt, vagy gyermekét mindenki örökké elégedetlen kis zsarnokká változtatja mindenki más igényével. A helyes kapcsolat lehetővé teszi számunkra, hogy változást hozzunk, és ne felejtsük el, hogy minden embernek megvan a méltósága, függetlenül attól, hogy milyen és hány éves.

5. A gyermeknevelés nem a gyermeke szeretetét jelenti

Az a tény, hogy szeretjük gyermekeinket, segít nekünk, ez szükséges, de nem elég. Sokkal fontosabb, mint az, hogy mindig a lelkünkben és az elménkben vannak, az, hogy ez a szeretet helyesen érje el őket, így ők is szeretettnek érezzék magukat. Különösen akkor, ha tévednek, huncutkodnak vagy rosszul viselkednek, szükségük van ránk, hogy érzelmileg velük legyünk. Gyakran ambivalens üzeneteket küldünk nekik, például "Szeretlek, de lelövök egy párra, mert nem láttalak!" így tanítva őket a szeretet társítására a szenvedéssel.

6. A gyermeknevelés nem arról szól, hogy hány fotót teszek fel a gyerekkel a Facebookra

Egyes szülők naponta beszámolnak gyermekükről a Facebookon vagy más közösségi hálózatokon, mintha postai szabályuk lenne. Ez nem azt jelenti, hogy jobb szülő vagyok, vagy hogy jobban szeretem a gyermekemet, ha privát, nyilvánosvá teszem az életét. Ha ugyanazt csinálná, mint én, akkor meg sem kérdezné, ha azt akarom, hogy mindenki lásson, jól érezzem magam?

7. A szülői tevékenység nem a gyermekekről szól

A gyermeknevelés nem a gyerekekről szól, hanem rólunk, a szülőkről. Arról szól, hogyan reagálunk arra, hogy milyenek, elvárásaik, a fejlettségi szintjükre és életkorukra jellemző kérdések, hogy mit szeretnek és mit nem. A gyermeknevelés gyermekkorunk és serdülőkorunk történetéről szól, a megtanult élettanulmányokról vagy a tanulás folyamatáról ... Gyermekeink csak azért kapnak lehetőséget, hogy adjon nekünk egy második esélyt az érzelmi autonómiánkra, arra az esetre, ha gyermekkorunkban kihagytuk volna az elsőt.

Akkor mi a gyermeknevelés:

1. A szülői tevékenység arról szól, amit csinálsz

A szülők a gyermekek tudatos neveléséről szólnak az egészséges pszichés fejlődésük összefüggésében, vagyis arról, hogy viselkedésünknek mindig következményei vannak rájuk, és a dolgok így vagy úgy történnek, mert ez lehetséges. A mai gyermekeket már nem nevelik félelmükben, egy kattintással érvényesíthetnek minket, és megtanultak beszélni. Sokkal több referenciaértékkel rendelkezünk, mint a múltban, az oktatással kapcsolatban, mi működik és mi nem. Sokat tudunk a növekedésről, a gyermek szükségleteiről, az agyról, a gyermek pszichológiájáról. A laboratóriumokban a régi, egészségtelen hiedelmek széttörnek. De nem vagyunk kíváncsiak olyan új információk és kutatások hallatán, amelyek megkérdőjelezik szokásainkat, és rossz szülőknek érezzük magunkat. Gyakran szakadék van az általunk támogatott és a tett között.

Tehát itt van, amit fejlesztenünk kell:

A szülői kompetencia olyan ismeretek, készségek, képességek és képességek rendszere, amelyeket sajátos személyiségjegyek támogatnak, és amelyek lehetővé teszik a szülő számára a szülői feladatok sikeres teljesítését, a gyermek fejlődése érdekében a krízishelyzetek megelőzését és leküzdését.

EZT TANULJÁK, amikor lépésről lépésre szülőkké válunk .

2. A gyermeknevelés a gyermekek életre való felkészítéséről szól, amikor önmaguk lesznek

"A mai gyerekeknek fel kell készülniük a holnap világára. A technológia gyors változásai és a fejlett ismeretek befolyásolták gondolkodásmódunkat, érzésünket és cselekvésünket. A hagyomány és az értékek gyakran elvesznek. Ilyen körülmények között a szülőknek még ennél is nagyobb kötelességük van: segíteni a gyerekeket abban, hogy megtanulják túlélni és sikeresek legyenek ebben a társadalomban. Készítsük fel őket arra, hogy megtalálják helyüket és szerepüket a holnap világában "- mondta Betty Lou Bettner.

Ha sikerül éreztetnünk velük, hogy összekapcsolódnak az első csoporttal - a családjukkal -, akkor sikerül nekik kiindulópontot adni az élet számára. Amint a családban érzik magukat az élet első éveiben, úgy fogják érezni magukat a társadalomban, egy életen át.

Mindannyian függünk egymástól a túléléshez, de mindannyian szeretnénk növekedni és függetlenné válni. Alfred Adler elmondta, hogy a szükségletek ezen kombinációja minden ember alapvető vágya.

Tehát ezek az igények valójában a 4 kulcsfontosságú C:

hogy összekapcsolódjon másokkal,
hogy képesnek érezze magát,
tudd, hogy mindenki SZÁMÍT és értékes,
és bátorságot.

Ápolni kell ezeket az igényeket, és nem szabad a véletlenre bízni őket.

Ez a négy alapvető szükséglet - az összekapcsolódás, a képességek érzése, a számolás és a bátorság - a jólét alapja, érzelmi szempontból.

3. A szülők a szülők "kötelező" személyes fejlesztési órája

Amikor a személyes fejlődésről beszélünk, sok szempontra hivatkozhatunk, tehát a dolgok egyszerűsítése érdekében azt gondolom, hogy amikor képesek vagyunk összhangba hozni azt, amit gondolunk, azzal, amit gondolunk, azzal, amit mondunk és amit csinálunk elérte azt a helyzetet, hogy a gyermeknek megfelelő életmodellt biztosítson.

Bármennyire is szeretjük gyermekeinket, csak azt tudjuk megadni nekik, ami valójában vagyunk, ennyi.

A cikk megjelent a szerző blogján