Minden ellenőrzés alatt áll - semmi sem kerülheti el Kína intelligens iskoláját
Axel Dorlofftól
A kamerák regisztrálják, hogy a hallgatók rendelnek-e egészséges ételeket a büfében, mely könyveket kölcsönzik, késnek-e és milyen arckifejezéseket csinálnak az órán. Kínában az ilyen általános megfigyelés már valóság.
Nincs pénz, nincs élelmiszer-bélyeg, nincs cafeteria-kártya: amikor a 16 éves Meng Jinyang ebédelni megy a hangcsoui Eleven Number Középiskola iskolai menzájába, elég az arca. Kék szoknyával és fehér blúzzal ellátott iskolai egyenruhában néhány másodpercig egy függőleges monitor előtt áll. Arcát beolvassa és elkészíti a menüjét.
"Korábban nálunk volt a cafeteria kártya, de néha elfelejtettük. Most arcfelismeréssel működik. Sokkal kényelmesebb. Az arcot beolvassák, aztán van étel. A rendszer tudja, mire vagyunk az arcfelismerésnek köszönhetően ma elrendelte. "
Táplálkozási jelentés kerül a szülőkhöz
A menürendeléseket egyénenként menti. Péntekig a diákok kiválasztják étkezésüket a következő hétre. A rendszer adatokat generál a táplálkozás témájáról - magyarázza Zhu Zhiyao tanár.
"Minden megrendelés után összegyűjtjük az adatokat. Egy idő után következtetéseket vonhatunk le belőle. A szülők is megkapják az információkat. Ezután láthatjuk, hogy a gyerekek hány fehérjét, szénhidrátot és sült ételt ettek havonta. Táplálkozási jelentést kapunk . "
Ezután a számítógép kiköti a táplálkozás optimalizálására vonatkozó javaslatokat. Ha túl sok édes desszert vagy ital elkényezteti magát, azonnal észreveszi. A hangcsoui Tizenegyes Gimnáziumban bármi nem marad észrevétlen. Ha valaki túl későn érkezik az iskola udvarára, akkor Zhu tanárnő rövid üzenettel értesül az okostelefonjáról.
"Ha valaki később érkezik, a főbejárat zárva van. Ezután a diákoknak arcfelismerő rendszeren keresztül kell belépniük. Mi, tanárok, aztán azonnal láthatjuk az iskola Wechat számláján, hogy ki késik ma."
Ha a hallgató figyelmetlennek tűnik, a kamera regisztrálja
Intelligens kamerák is lógnak a hangcsoui középiskola tantermében. Rögzítheti az egyes diákok viselkedését, adatokat gyűjthet és elemezhet. A 16 éves Jinyang is kapott információkat tanulási magatartásáról.
"Az arcfelismerést már használták az osztályban az osztályteremben. Az arcon belüli arckifejezéseinket így értékelhetjük. És akkor az iskola tudja, mennyire koncentrálunk az órán. Tippeket kapunk, ha nem figyeltünk. A jövőben is tudunk segíteni Önnek. főleg azokon a tantárgyakon kell fejlődnünk, amelyekhez nincs igazán kedvünk. "
Milyen gyakran mosolygott, álmos vagy dühösnek tűnt az osztályban? - Egy tanár előhívja a kamera adatait. (Stringer/Imaginechina/dpa)
A tizenegyes számú középiskola az egyik legrégebbi és legismertebb iskola a dél-kínai nagyváros, Hangcsou városában. Zhang Guanchao igazgató meg van győződve arról, hogy a jövőben a mesterséges intelligenciát használják az osztálytermekben. Ahogyan az iskolája már megpróbálta.
"Ez egyfajta aktív irányítási rendszer az úgynevezett intelligens iskolai osztályok számára. Bizonyos tanulói magatartás és arckifejezés jelzi a teljesítményt és az osztályban való összpontosítást. Rendszerünk még fejlesztési fázisban van, és vita alakult ki, amikor kipróbáltuk. Ezért éppen felfüggesztettük, de még dolgozunk rajta! "
A megfigyelés felháborodást vált ki
A tanulói magatartás figyelemmel kísérése és értékelése még a médiában is felháborodást váltott ki Kínában. De csak idő kérdése, hogy a rendszert visszaállítsák az osztályterembe - véli Zhang Guanchao igazgató. Kína úttörője akar lenni.
"Mi vagyunk a vezető iskola Kínában az intelligens egyetemek terén. Megvan az ország első italautomatája, amely arcfelismeréssel működik. Könyvtári gépünk, ahol könyveket kölcsönöznek, szintén így működik, és ez az első a maga nemében. Ezeket a termékeket elhagyják." még a piac sem. A jövő intelligens iskolájának építésén dolgozunk. Intelligens campusunk megmutatja az embereknek, hogy néz ki ez. "
Minden arcfelismerés révén: még könyvek kölcsönzése is a könyvtárból. (Stringer/Imaginechina/dpa)
A hangcsoui iskola parkszerű campusszal és tágas sportlétesítményekkel rendelkezik. Idillinek tűnik, de alig van itt valami, amit ne figyelnének és elemeznének a kamerák. Még könyveket is lehet kölcsönözni az arcfelismerés segítségével. Zhu Zhiyao tanár egy könyvespolc előtt áll, üveg szekrények a könyvek számára.
"A hallgatók az arcfelismerés segítségével könyvet kölcsönözhetnek itt. Először válassza ki a könyveket, majd egyszerűen nézzen be a kamerába. Összegyűjtjük az adatokat, és akkor tudjuk, ki melyiket és hány könyvet kölcsönzött. A könyvtár ezután jobban megfelel a hallgatók érdekeinek. vedd meg a könyveket. "
"A kamera nem zavar minket annyira"
Ezek közül semmi sem különösebb olyan hallgatók számára, mint Meng Jinyang és barátja, Huang Siyu. Iskolájukban megszokták a technológiát.
"Még mindig az iskolában járunk. Folytatnunk kell a tanulást. Egyrészt ez egyfajta felügyeletérzetet kelt, másrészt viszont segít nekünk is. Az előnyök nagyobbak, mint a hátrányok."
"Ez segít az iskolának személyre szabott képzésben. Az iskola ételeket és könyveket kínál érdeklődésünknek megfelelően. Ez segít nekünk, és nem zavar minket. A kamera egyfajta felügyeleti szerepet tölt be, és figyelmeztető jelként funkcionál. Segít kontrollálni magunkat A kamera nem zavar minket annyira. "
A kínai kormány tömegesen támogatja a mesterséges intelligencia kutatását, valamint gyakorlati alkalmazását. Kína már régóta a mesterséges intelligencia termékfejlesztésének legfontosabb helyszínévé vált. A hangcsoui tizenegy számú középiskolát a jövő modelljeként tekintik arra, hogyan lehet a mesterséges intelligenciát az iskolákban is felhasználni. A hangsúly: a hallgatók viselkedésének figyelemmel kísérése, ellenőrzése és elemzése.