Oktatás és digitális demencia, az Athenaeumban tartott beszéd kulcsfontosságú témái
Manfred Spitzer/Fotó: Catalin Chiriloi - Humanitas/Facebook
"A digitális média káros az oktatásra, és az iskolázottság szintje attól függ, hogy a demencia milyen mértékben fogja Önt érinteni" a kifejezés orvosi értelmében, az öregedéskor csökkenő szellemi képességtől. A kategorikus kijelentést az Athenaeum színpadán és a zsúfolásig megtelt terem előtt egy elismert idegtudományi szakember mondta el Németországból. Manfred Spitzer, aki éppen a "Digitális demencia" című könyvét indította Romániában, hosszú tapsot kapott vasárnap este egy beszéd végén, amelyben összefoglalta az új technológiák káros jellemzőinek túlnyomó többségét, amikor az oktatás, az egészségügy és az oktatás társasági élet. Egy beszéd, amely másolta a vállalatok és a technológiai platformok negatív vonásait, amelyeket kritizált, és amelyek a tudományos igazságot hamis információkkal, a tények torzulásával és a kettős mércével ötvözték.
Manfred Spitzer kiadta „Digitális demencia. Hogyan zavarják az elménk az új technológiákat ”, németországi bestseller, és megjelent a helyi piacon a Humanitas kiadó tudományos gyűjteményének részeként. Vasárnap az Athenaeum színpadára lépett, hogy bemutassa nézeteit a Humanitas Aqua Forte Alapítvány által szervezett konferencia-sorozat egyikében.
- Az orvos, pszichológia és filozófia diplomával rendelkező Manfred Spitzer az Ulmi Egyetem pszichiátria professzora. Nem először jár Romániában - emlékszünk a két évvel ezelőtti interjúra Cătălin Ștefănescunak, a TVR-n.
Beszéde az Athenaeum színpadán hosszan tartó tapsot kapott egy zsúfolásig megtelt teremből, ahol jól ismert és fiatal rögökben írók és gondolkodók láthatók, akik nyilvánvalóan egy #instára érkeznek az elitek körében.
- Ha közvetlenül szeretné látni a beszédet, megnézheti a cikk végén. Ha hasznosnak találja a Manfred Spitzer által egy teljes terem előtt elhangzott beszéd szűrését és a Facebook-on történő élő közvetítést, más szóval egy rövid gyakorlatot a "médiaműveltségről" (olyan koncepciót, amelynek hasznosságát a német kutató elutasítja), olvassa el.
Belépés a helyszínre: ultrakonzervatív a technológiával kapcsolatban - vagy eszköz, vagy rossz
Mivel Spitzer professzor a nagy techcégek kritikusa, és azt állítja, hogy a média a digitális lobbi miatt nem vitatná meg az általa közölteket, tisztázni kell: újságíró vagyok, aki olyan környezetben dolgozott és dolgozik, ahol keresni kell (reklám, partnerségek, projektek) vállalatoktól, beleértve a technológiai vállalatokat is.
Manfred Spitzert azzal a pontosítással mutatták be az Athenaeum színpadán - hogy az ultrakonzervatív vélemények hirdetője. Ő maga az általa indított könyvben hagyományőrzőként mutatja be magát, aki nem hiszi, hogy "minden újdonság szükségszerűen felülmúlja a régebbi hangszereket". Beszédének nagy részét annak a negatív hatásnak szentelte, amelyet a technológiák gyakorolnak az oktatásra, majd az egészségre és a társadalmi életre gyakorolt hatások következnek.
Feltétel: az új technológiák és a digitális platformok hasznosak eszközként, de ártalmasak, ha öncélúvá válnak, és ha túlzottan használják őket. Előadása során csak minimális példákat hozott fel a hasznosságra, marginalizálta ezeket a példákat, és e technológiák ártalmára összpontosított - de nemcsak mint „önmagában kitűzött célt”, hanem mint lehetséges eszközöket is a különböző területeken., beleértve az oktatást is.
Manfred Spitzer azzal kezdte, hogy elmagyarázza az agy működését, a sejtek és a szinapszisok károsodását és helyettesítését, valamint a tanulási folyamat jelentését. Összegzés:
- Egymilliárd szinapszis van az agyban. Minden használat alkalmával megváltoznak, és a változások révén egyre jobbak lesznek. Ha nem használják, akkor lassabbá válnak, az átviteli sebesség gyengébb és megszűnik. A szinapszisok használata egyenértékű az adatfeldolgozással, változásuk fizikai megkülönböztetés nélkül memóriát képez. A szinapszisok javítását tanulásnak nevezzük.
Innentől kezdve a szerző azt állítja, hogy a digitális bennszülöttek, akik számos tevékenységet visznek át az okostelefonra, például telefonszámok megőrzése (telefonkönyv), tájékozódás az űrben (Google Maps) stb. és akinek hamarosan már nem kell megtanulnia az idegen nyelveket (Google Translate), elveszítené ezeket az elmebeli folyamatokat. "Már nem edzik az agyat az agy által megkövetelt módon annak képességének növelésére születésétől 25 évig".
Érvelésében, ha az emberek nem emlékeznek különféle dolgokra, mert mindig megtalálják őket telefonon vagy az interneten, ez azt jelenti az elme már nem foglalt hasonló mértékben, és ennek következtében elveszíti gyakorlását, ami végül a demencia gyorsabban beindul. Mivel az új technológiák eredményeként nem emlékeztem pontosan néhány cikkre, amelyet tavaly olvastam, az interneten kerestem és újra felfedeztem őket: ezek azt mutatják, hogy a kutatók egyáltalán nincsenek meggyőződve arról, hogy jelenleg megértik, mi történik az emberi elmével az új technológiák nyomása alatt. Két legutóbbi példa (2019 - hét évvel Manfred Spitzer könyvének éve után):
- Egy tanulmány amely szerint az internet és az új technológiák nyilvánvalóan hatással vannak az agy működésére és fejlődésére, de „nem egyértelmű, hogy ez a csatorna, amelyet a kapcsolathoz, az információkhoz, a kommunikációhoz és a képernyő előtt töltött időhöz használnak, az agyunkra és a kognitív működésre gyakorol hatást. ". A tanulmány működő hipotéziseket mutat be a jelenlegi kutatásban
- Egy cikket tanulmányok bemutatása egy sokkal kisebb témáról - az alkalmazások agyképzésre gyakorolt hatásáról - azt mutatja, hogy ezek a tanulmányok ellentmondásos eredményeket adnak, és egyelőre nem alakult ki meggyőző tendencia egyik vagy másik érv alátámasztására.
Manfred Spitzer azonban már kialakított egy véleményt, amelyet bizonyítékként mutat be.
Másrészt a figyelme inkább a fiatalokra irányul. A gyermekeknek - mondja a német kutató - „semmit sem kell átvinniük [a technológiába]. Meg kell tanulniuk elméjükben kiszámolni, megismerni verseiket és minden ilyesmit. (…) Ha 25 éves vagy, és nem sokat tanultál, akkor nem tudsz többet megtudni az adott korig megszerzett képzés nélkül. (…) És az egész életen át tartó tanulás fontos, mert megváltoztat minket, mint embereket. Mi segít abban, hogy az egész életen át tanuljunk? Jó oktatás gyermekkorban és serdülőkorban ".
Oktatási szakértők szerint azzal érvelt, hogy ha van dollárja az oktatásba, az a legjobb, ha az óvodába fekteti, mert akkor az emberi agy gyűjti a legtöbb információt.
Innentől kezdve ezt mutatta az agynevelés felgyorsul olyan folyamatok, mint a testmozgás, az egészséges táplálkozás, a zene, a sport, a színház, a család, a családi élet célja stb. Másrészről, lelassulna, egész életen át TV/Video (nyelvi fejlődés hiányai), játékkonzolok (figyelemhiány, iskolai problémák), számítógépes játékok (táplálkozási és tanulási problémák), állandó online jelenlét (függőség, álmatlanság, elhízás), mindez társadalmi hanyatláshoz, munkahely elvesztéséhez és súlyos betegséghez vezet.
Valószínűleg senki nem mond ellent neki, ha felsorolja azokat a kérdéseket, amelyek sok esetben összefüggenek ezzel a növekvő digitális fogyasztással. De tovább ment, és olyan általánosításokhoz folyamodott, mint például: digitális médián keresztül "haszontalan játékokat játszol a való világ számára".
- Könyvében, ahol játékokról, pontosabban a World of Warcraft-ról beszél, állításainak alátámasztásaként megemlíti egy német kriminológus 13 éves kutatását és egy Wikipedia-cikket, de hivatkozik egy olyan kutató nyilatkozataira is, akinek más perspektívák, melyektől elhatárolódik.
Amint azt a végén javasolja, az, ami ellentmond az ő nézeteinek, általában kivétel lehet, amely semmit sem bizonyít (Mit mond nekünk egy olyan fiú esete, akit kemény orvosi kezelésnek vetnek alá, és akit egy Playstation ment meg? mondta a Cătălin Ștefănescuval folytatott megbeszélésen). De itt van két kivétel, amelyet a sajtó gyorsan felkapott (itt emlékeztetünk az előadó álláspontjára, miszerint a sajtó profitál a technológiai lobbiból):
Ezután Manfred Spitzer végigvitte a koncepciót Morbus Google vagy "Cyberhondria" - egy olyan koncepció, amelyet a Google-on végzett rövid keresés szerint elsősorban német kutatásban fejlesztettek ki, többek között a Microsoft egy régebbi tanulmányából kiindulva. Azt mondja, hogy legalább a kezdeti tanulmányok idején a Google hipochondriákat produkál: az emberek "fejfájást" keresnek és eredményeket kapnak az agydaganatokról.
Ez a kiindulópont a német kutató beszédének egyik kulcsmozzanatához. "Ha elmegy a Google-ba orvosi problémák keresésére, az sokat segít, ha előzőleg orvostudományt tanultam, és tudtam, hogyan közelítsem meg az összes megtalált információt" - mondta, és sokan hallgatóságból bólogattattak, valószínűleg mindenre gondoltak. online orvosi félretájékoztatás esetei, oltásellenesek vezetésével.
- De Manfred Spitzer folytatta: "Nincs olyan médiaműveltség vagy médiaműveltség, amely segíthet az orvosi információk felhasználásában az orvostudomány ismerete nélkül." Volt egy másik lépés az általánosítás befejezéséhez: „Ha meg akarja különböztetni az igazságot a hamistól, nincs más választása, csak tudnia kell a dolgokat. Nincs más módszer az igaz és hamis megkülönböztetésére anélkül, hogy megtanulnánk a megismerni kívánt dolgokat. Az emberek azt mondják, hogy ha médiaismeretet használ, akkor harcolhat az álhírekkel. Semmiképpen!"
Itt a kutató olyan mondatokat mond egy olyan területen, amely a fenti egyszerű állítással bizonyítja, hogy nem ismeri. Ezen a számára ismeretlen területen megpróbált a médiaműveltség felé fordulni, kudarcot vallott és továbbította a kudarcot.
A médiaműveltség terén az elmúlt években hatalmas kultúra alakult ki, pontosan a hamis hírek és a félretájékoztatás elleni küzdelem szempontjából, de ennek a koncepciónak a lefedettsége sokkal szélesebb körű. Összefoglalva ezt a témát, Rövid Google keresés: "Hogyan lehet azonosítani az álhíreket?" - 1, 2, 3. És egyikük sem beszél az ellenőrizendő tartalomról, hanem csak a csatornáról, a forrásról, a terjesztés módjáról. Egy másik szinten a cikk szerzője nem a pszichiátria vagy az idegtudomány szakterülete.
Manfred Spitzer egyéb érvei a technológia ellen:
És itt egy másik kulcsfontosságú érvhez jut el a jogalapjában:
- "Ne olvassa ezeket a dolgokat az újságokban", Manfred Spitzer állítja, anélkül, hogy egyértelművé tenné, hogy ez vicc-e vagy sem. De ez nem vicc, annak ellenére, hogy a média összes technológiai, informatikai és természettudományi részét elolvasva belefut a valóságba, plusz az összes hír a GDPR-ről, a Cambridge Analytica-ról, az antivaxiszerekről, a koronavírus-hamisítványokról, az elhízásról és a technológiával ösztönzött ülő életmóddal kapcsolatos egyéb egészségügyi kérdésekről. Komolyan beszél, miközben folytatja: „Miért történik ez? Mivel a föld legerősebb és leggazdagabb lobbija a digitális ipar. Az Apple, a Google, az Amazon, a Microsoft, a Facebook a leggazdagabb vállalat a földön. Nekik van a legmélyebb zsebük, és fizetnek az újságíróknak, ha azt írják, hogy a digitális rendkívüli, csodálatos, a jövő. És elég hülyék vagyunk ahhoz, hogy higgyünk nekik. "
Az általa jegyzett társaságok rendkívül gazdagok, de nem a leggazdagabbak. A legjobban rangsorolt Apple az élen a 11. helyen áll Fortune 500. A toplistát egy kiskereskedő (Walmart) vezeti, az első 10 helyet pedig az olajipari vállalatok uralják.
A konferencia utolsó részében is, összehasonlította az ipart az új technológiákkal - amelyeket egyébként „hasznosnak” tartanak eszközként - a drogkereskedelemmel, a dohánylobbival és az amerikai fegyverlobbival:
- "Azt mondják, hogy vásárolja meg ezt a modult gyermekének, így elveszik, egyedül, nem lesz része a csoportnak. Ha az osztályból mindenki drogozik, akkor büszke vagyok arra, hogy a fiam nem tartozik a csoportba. "
- A digitális lobbi úgy viselkedik, mint a dohánylobbi: „A dohánylobbi azt mondta, hogy amíg van beszélgetés, addig folytathatjuk, amit csinálunk. Csak Németországban 50 év alatt a dohánylobbi 7 millió embert ölt meg. A tüdőrák nem más, mint minden, amit bemutatnak (a technológiákról). Még több halálesetről beszélünk, akár demenciáról, magas vérnyomásról, túlsúlyról, cukorbetegségről. ”
- "Az amerikai fegyverlobbi szerint fegyverek nem ölnek, az emberek nem. Természetesen az emberek ezt csinálják. A számítógépek csak egy darab fém "
És a fenti érvek után azt a következtetést vonja le:
- "Ezeknek a kockázatoknak és mellékhatásoknak még mindig nincs komoly értékelése". Aztán visszatér arra a kérdésre, amelyet az esemény során négyszer abbahagyott: "A föld legerősebb előcsarnoka végleg agyat mos meg".
A közte és Cătălin Ștefănescu (TVR) közötti megbeszélés során a konferencia végén Manfred Spitzer kijelentette, hogy soha nem használja a Facebookot, de "sok tanulmányt olvastam számos kiadványban, amelyek szerint a Facebook mennyire rossz". A szerző megmutatta, hogy a tudományos tanulmányok olvasása nagy öröm. És bevallotta, hogy olyan Youtube-videókat használ, amelyek megtanítanak téged egy-egy dologra, bár nélküle is megtenné, ha tehetné.
Az előadás utolsó mondatában visszatért (valahogy) jobb érzésekhez, és utána ért véget a Youtube-on jól ismert önreklámmodell, „like & feliratkozás és megosztás”:
- "A digitális informatika nagyszerű eszköz, amelynek mindannyiunknak segítséget kell nyújtania, nem csak néhány kaliforniai milliárdosnak. Kérjük, ne feledje, és mondja el másoknak".
Ezután autogrammot rendelt a Romániában megjelent kötetre.