PED-01-11 Besorolási rendszer és promóciós feltételek - La Cité
- A város /
- Rólunk /
- Irányelvek és irányelvek /
- Igazgatási irányelvek /
- Hallgatói irányelvek /
- PED-01-11 minősítési rendszer és promóciós feltételek /
- Az irányelvek célja és hatálya
- PED-01-01 Regisztráció, kiegészítés, visszavonás, elhagyás és átruházás
- PED-01-02 Tanulói igazolvány
- PED-01-03 A korábbi tanulás egyenértékűsége és elismerése
- PED-01-04 Hozzáférés és szállás fogyatékossággal élő diákok számára
- PED-01-05 Óravázlat és időrendi táblázat
- PED-01-06 A hallgatói tanulás értékelése
- PED-01-07 Magatartási szabályok
- PED-01-08 Akadémiai integritás
- PED-01-09 Munkahelyi jogosultság
- PED-01-10 A hallgatói sikerbizottság által végzett tanulmányi folyamat nyomon követésének folyamata
- PED-01-11 Minősítési rendszer és promóciós feltételek
- PED-01-12 Újrafeldolgozás
- PED-01-13 Kérelem az utolsó osztályzat felülvizsgálatára
- PED-01-14 Iskolai döntés fellebbezése
- PED-01-15 A tanulmányok folytatása és a pénzügyi támogatásra való jogosultság átmeneti korlátozása
- PED-01-16 Az igazolás, az oklevél vagy az alkalmazott tanulmányok fokozatának megszerzése
- PED-01-17 Szövetkezeti beruházás
- PED-01-18 Oktatási kirándulások
- PED-01-19 Az osztály képviselőinek találkozója
A minősítési rendszer és a promóciós feltételek
Numerikus kód: PED 01-11
Terjesztésért felelős: Üzletfejlesztési és hallgatói szolgáltatásokért felelős alelnök
Konzultált csoportok, szektorok vagy szolgáltatók: Felvételi és anyakönyvvezetői iroda, Hallgatói Politikai Bizottság
Hatálybalépés: 1990. május 12
Legutóbbi változat: 2020. május 27
Felülvizsgálat gyakorisága: Ezt az irányelvet minden évben felülvizsgálják és érvényesítik
Ebben a dokumentumban a férfias nemet használják a szöveg egyszerűsítése érdekében, befogadónak és a nők, a férfiak és a semleges nem jelölésére egyaránt.
Tartalom
- Általános szempontok
- Minősítési módszer
- Osztályozási skála
- Összesített osztályzat átlaga (mpc)
- Egyéb említések
- Ismételt tanfolyamok
- Ismételt negyedév
- Jegyzetek szerkesztése
- Záró megjegyzések
A Főiskola elkötelezett amellett, hogy a tanulás legigazságosabb és legértékesebb értékelését kínálja fel annak érdekében, hogy ez az alapvető és releváns visszajelzés az egyes hallgatók tanulmányi teljesítményéről szóljon.
A diákok teljesítményének pontozása az ebben az irányelvben leírt kumulatív osztályzat-átlag rendszeren alapul.
11.1 Általános szempontok
A formális értékelési módszer használata lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megismerjék egy adott tanfolyam vagy program teljesítményét a tanulási eredmények elérésével kapcsolatban. Hasonlóképpen, ez a módszer lehetővé teszi, hogy a Főiskola koherens döntéseket hozzon a hallgatók előmeneteléről (előléptetés, visszalépés stb.), Az egyes tanulmányi programok színvonalának fényében. Az értékelési intézkedések standardizált, főiskolai szintű jegyekké történő lefordítása formalizálja a hallgatói eredményeket a tanfolyamukon és a tanulmányi programjukon belül.
11.2 Pontozási módszer
A tanfolyamon megszerzett utolsó osztályzat a tanulási eredmények elérésén és a kompetencia fejlesztésén alapul. Ez azt jelenti, hogy az értékelés világosan megfogalmazott kritériumokon alapul, nem pedig az azonos osztályba tartozó tanulók eredményeinek összehasonlításán alapul.
Fontos megjegyezni, hogy a hallgató egy adott tanfolyamra elért végső osztályzata csak akkor válik hivatalossá, ha azt rögzítik az iskolai információs rendszerben (SIS).
11.3 Pontozási skála
Az osztályozási skála leírja a hallgató által egy tanfolyamon elért eredményeket. A végső pontszám az összesítő értékeléseken alapul. A következetesség érdekében ezt az osztályozási rendszert a tanulmányi program minden kurzusán be kell tartani.
Jellemzően a passzjel 50% vagy D-. Bizonyos programok és tanfolyamok esetében azonban a belépési pontszám meghaladhatja az 50% -ot. Ha igen, akkor ennek a követelménynek meg kell jelennie a kurzus vázlatában (pl. A sikeres osztályzat C-). Minden hallgatónak, akinek az osztályzata alacsonyabb, mint a sikeres osztályzat, EK osztályzatot kap.
Betűket rendelnek a tanfolyam elért szintjének leírására. Minden betű mennyezetet és padlót jelent, és az ezeken túli vagy alatti eltéréseket + vagy - jelöli. Abban az esetben, ha a professzor százalékokat használ a teljesítményértékelésében, ezeket betűkké alakítják.
| NÁL NÉL | Kiváló | Szisztematikusan túllépve |
| B | kiváló | Kiváló módon érhető el |
| VS | Kielégítő | Elért |
| D | Marginal | Minimálisan elért |
| EC | Nem kielégítő | Nem érte el |
11.3.4 Az általános skála numerikus értékei (E50)
| NÁL NÉL+ | 4.3 | 90-100 | Igen | Igen | |
| NÁL NÉL | 4.0 | 85–89 | Igen | Igen | |
| NÁL NÉL- | 3.7 | 80-84 | Igen | Igen | |
| B+ | 3.3 | 77-79 | Igen | Igen | |
| B | 3.0 | 74-76 | Igen | Igen | |
| B- | 2.7 | 70-73 | Igen | Igen | |
| VS+ | 2.3 | 67-69 | Igen | Igen | |
| VS | 2.0 | 64-66 | Igen | Igen | |
| VS- | 1.7 | 60-63 | Igen | Igen | |
| D+ | 1.3 | 57-59 | Igen | Igen | |
| D | 1.0 | 54-56 | Igen | Igen | |
| D- | 0.7 | 50-53 | Igen | Igen | |
| DR | 0,0 | 45-49 | A behajtás joga | Igen | Nem |
| EC | 0,0 | 0–44 | Kudarc | Igen | Igen |
| AUD | 0,0 | AUD | Ingyenes hallgató | Nem | Igen |
| CR | 0,0 | CR | Hitel | Nem | Igen |
| CRM | 0,0 | CRM | Módosított jóváírás | Nem | Igen |
| EQ | 0,0 | EQ | Egyenértékűség | Nem | Igen |
| VOLT | 0,0 | VOLT | Mentesség | Nem | Igen |
| SU | 0,0 | SU | Helyettesítés | Nem | Igen |
| én | 0,0 | én | Befejezetlen | Nem | Nem |
| ND | 0,0 | ND | Nem elérhető | Nem | Nem |
| R | 0,0 | R | Visszavonás | Nem | Igen |