Tanulási eredmények táblázat - Ontario - Testnevelés és egészségnevelés - 8. osztály MediaSmarts
Test- és egészségnevelés - 8. évfolyam
Egészséges élet
Elvárások és tanulási tartalom
A C1 elmagyarázza azokat a tényezőket, amelyek befolyásolják az ember egészséges fejlődését elősegítő attitűdöket és magatartást;
C1.3 Írja le a figyelmeztető jeleket (pl. Elszigeteltség, viselkedés és személyiség változása, túlzott reakció egy szokásos helyzetre, csökkent tanulmányi teljesítmény) és lehetséges következményeit (pl. Agresszív viselkedés [szexuális erőszak, nemi alapú erőszak, intim kapcsolatokban elkövetett erőszak], pénzügyi problémák, érzelmi függőség, képtelen döntéseket hozni, dipszomania, túladagolás, magzati alkohol-szindróma [FAS], tűmegosztásból, menekülésből, bírósági eljárásban kábítószerrel való visszaélés, alkoholizmus és addiktív viselkedés (pl. videojátékok, kaszinójátékok), bolti lopás, vényköteles vagy vény nélkül kapható gyógyszerek).
C1.4 Magyarázza el azokat a tényezőket, amelyek befolyásolják a szexuális tevékenységgel kapcsolatos döntéseket (pl. Személyes és családi értékek, személyes reflexiók, kíváncsiság, vágy, hiteles és érvényes információkhoz való hozzáférés, ismeretek, kortárs nyomás, az STI-k és a terhesség kockázata, a média szerepe, önkép, szexuális irányultság, fizikai vagy kognitív fogyatékossággal kapcsolatos előítéletek, bármely szexuális kapcsolat elhalasztásának megfontolása), miközben megbízható forrásokat azonosítanak szexuális egészségükkel kapcsolatos információk megszerzéséhez (pl. megbízható felnőtt [családtag, kulturális vagy vallási közösség tagja, tanár, tanácsadó], megbízható weboldal, közösségi klinika, ifjúsági központ).
C1.5 Írja le azokat a tényezőket (pl. Elfogadás, társadalmi megbélyegzés, kultúra, vallás, énkép, média, közösségi források), amelyek befolyásolják a személy identitását, beleértve a nemet (pl. Férfi, nő, transznemű, interszexuális) és a szexuális irányultságot ( pl. meleg, leszbikus, biszexuális, kétlelkű, heteroszexuális, transznemű) és olyan tényezők, amelyek hozzájárulnak ahhoz, hogy minden identitású és orientált ember pozitív önképet tudjon kialakítani (pl. megszerezze a szükséges támogatást, fejlessze az asszertivitás képességeit, vegyen részt társadalmi vagy rekreációs tevékenységek során fejlesszék társadalmi hálózatukat, pozitív interakciókat teremtsenek, kedvező befogadási légkört teremtsenek, példaképeik legyenek).
MediaSmarts források
Elvárások és tanulási tartalom
C2. felhasználják tudásukat és készségeiket megalapozott döntések meghozatalához és az egészségükhöz és jólétükhöz hozzájáruló intézkedések megtételéhez;
C2.1 értékelje étkezési szokásaikat (pl. Adagméret, reggeli, étkezéskészítés, snack választás, gyorsétterem, szájhigiénia) és étrendi választásukat (pl. Tápanyagtartalom, kalóriatartalom, élelmiszer-adalékanyagok, rosttartalom, élelmiszercsoport) következményeik a jólétre.