Vizsgálat a evolúciója a; filozófiai tanítás - Perseus

Binet Alfred. A filozófiai tanítás fejlődésének vizsgálata. In: A pszichológiai év. 1907. évf. 14. pp. 152-231.

vizsgálat

FELMÉRÉS A FILOZÓFIA TANÍTÁSÁNAK evolúciójáról

I. Előszó. - II. Mi lesz a metafizikával. - III. Mi a ma legszélesebb körben alkalmazott filozófiai rendszer. - IV. A filozófia professzorok, bár igyekeznek tartani a kapcsolatot a modern tudománnyal és tudattal, időnként kompetenciák hiányára panaszkodnak. - V. A professzorok elsősorban a tudomány és az erkölcs kérdésével foglalkoznak. - VI. A formális logika és metafizika elítélése. - VII. Új kérdések, amelyeket be kívánnak vezetni a programba. - VIII. Áttekintés a filozófia hallgatójának pszichológiájáról. - IX. Diák preferenciák. - X. A filozófia oktatásának legújabb reformjai. - XI. Morbid pszichológia és laboratóriumi pszichológia. - XII. Mindenki, vagy szinte mindenki vonzereje a szociológia iránt tény, de ezt a tényt elemezni kell. - XIII. A hallgatók és a tanárok kedvenc könyvei. - XIV. Mit gondolnak a hallgatók a filozófiaóráról? - XV. Irracionalizmus a középiskolában. - XVI. A filozófiai oktatás valódi haszna. - XVII. Ugyanaz a kérdés más formában. - XVIII. Néhány következtetés.