44078125 Újságírói kézikönyv válsághelyzetek Guzun Stepanov - PDF dokumentum
Dokumentumok
Moldovai Állami Egyetem
Újságíró és Kommunikációs Tudományok Kar
Georgeta STEPANOV Igor GUZUN
Újságírás válsághelyzetekben
UDC J Projektmenedzser: Constantin MARIN, PhD, egyetemi prof. Int., az Újságíró és Kommunikációs Tudományok Karának dékánja Projekt koordinátor: Mihai GUZUN, PhD, egyetemi docens, az Újságírás Tanszék vezetője
KÉZIKÖNYV Az újságírást krízishelyzetekben az Újságírói Kar Tudományos Tanácsa és
Communications (USM), 2009. augusztus 28.
Ezt a kiadványt a Világbank madárinfluenza - ellenőrzési projektjének pénzügyi támogatásával és annak mértékével szerkesztették
emberi járványra való felkészültség és reagálási tevékenységek.
A szerzők által kifejtett elképzelések nem feltétlenül esnek egybe a finanszírozó ügynökségek véleményével.
TARTALOM BEVEZETÉS. 5 1. téma: VÁLSÁG: MEGHATÁROZÁSOK, MEGKÖZELÍTÉSEK, MÉRETEZÉS, TIPOLÓGIA. 7
1. Válság: definíciók és megállapítások. 7 2. Válság és más, részben hasonló folyamatok: hasonlóságok és eltérések. 11 3. A válságok jellemzői. 15 4. A válságok felépítése és tipológiája. 17 5. Média támogatása a válságok kialakulásához. 20
2. téma MÉDIA ÉS VÁLSÁGHELYEK: KAPCSOLATOK, BEFOLYÁSOK, KIHÍVÁSOK, HATÁS. 25
1. A média következményei krízishelyzetekben. 25 2. A válság médiaérdeklődése. 30 3. Relációs szervezés válságok idején. 32 4. A média krízishelyzetekbe történő bejelentésének módjai. 38
3. téma A VÁLSÁG MEGKÖZELÍTÉSÉNEK SZAKMAI STRATÉGIÁI. 45 1. Válságreflexiós normák. 45 2. Újságírói forma és tartalom válsághelyzetekben. 53 3. A sajtóintézmény stratégiai irányítása. 59 4. A médiaválságokat kísérő stratégiák. 64.
4. téma. FOLYÓIRATI KOMMUNIKÁCIÓ A VÁLSÁGHELYEKBEN: ETIKAI ÉS JOGI SZEMPONTOK. 73.
1. Az újságírás etikai-jogi kerete válsághelyzetekben: koncepcionális megközelítések73 2. Az újságírás jogi területe válsághelyzetekben. 76 3. Az újságírói kommunikáció etikai alapelvei válságban. 88
5. téma. A KRISZTIKAI HELYZETEK FOLYÓIRATA: FELSZERELÉS ÉS KUNOTIN. 101
1. Általános ismeretek a válságról. 101 2. Krízishelyzetekben az újságíró tevékenységéhez szükséges felszerelés. 106 3. Tevékenység szabályai krízishelyzetekben. 110 4. Az újságíró tevékenységének akadályai krízishelyzetekben. 119
6. téma. ÚJSÁGíró a válsághelyzetekben: DOKUMENTÁCIÓ, VISELKEDÉS, ÍRÁS. 125
Kontextus. 125 A dokumentációtól az írásig szükséges lépések. 126 Hogyan számoljunk be egy tragédia áldozatairól. 127 A gyermekek jelentésének vezérelvei, kidolgozta az UNICEF.128 Az egyensúly szükségessége. 129 Vörös kódex újságíróknak. 129 Magatartási szabályok az újságírók számára katonai válsághelyzetekben. 130
7. téma KEZELÉS VÁLSÁG HELYZETEKBEN. 135 olyan hír, amely valóban releváns az emberek életében. 135 A INFLUENZA A (H1N1) N NAP CÍME. 136 tirea n cteva definiii. 142 A válságkezelés kulcsfontosságú fogalmai. 142
a hír emberekről szól. 142
Források és idézetek. 143 Valaki mond valamit. Az odaítélési eljárások. 145 Jó dokumentáció. 145 Újdonságként a gumiabroncs címe. 146 nceput i sfrit. 147 Írjon egyszerűen és pontosan. 149 A statisztika humanizálása. 150
8. téma A SAJTÓKÖZLEMÉNYTŐL AZ EMBER MÉRETÉNEK HÚZÁSÁRA ÉS MÉRETRE. 153
Mi a sajtóközlemény? . 153 Először is a tartalomra kell figyelni! . 153 A sajtóközlemény csak a kezdet. 154 Emberi dimenziójú cikk: Amikor azok, akiket ismersz
az összes anyával. 155 gyermek a kampány plakátján Egy család minden gyermek számára
hazatértek. 157 9. téma: Újságírók és kommunikátorok kapcsolata N
VÁLSÁG HELYZETEK. 161 Mit várnak a kommunikátorok újságírói válsághelyzetekben? . 161 Mit várnak az újságírók kommunikátorai krízishelyzetekben? . 161 A válságok médiakezelésének öt kulcseleme: a sebesség,
személyre szabás, riasztás, egyszerűsítés, nemzetközivé válás és lokalizáció. 163 10. téma. INTERJÚ. 169
Tizenegy javaslat egy jó interjúra. 170 Gyermek megkérdezése. 170 Három érv a gyermek meghallgatása mellett. 171 Több érv egy gyermek meghallgatása mellett. 172 Hogyan kérjünk interjút egy gyermektől. 173 Hogyan beszélhetünk a gyermekkel az interjúról? . 174 Hogyan készítsünk interjút? . 174 Egyéni vagy csoportos beszélgetések. 175 Egy interjú szabályai. 176 A gyermek pszichológiai reakciói az interjú során. 176 a kérdéseknek világosaknak kell lenniük. 177
11. téma: JELENTÉSTEKINTÉS, HITELESSÉG, HITELESSÉG 179 Öt ajánlás a jelentés elkészítésére. 180 Szavak választása. 180 egy jelentés eleje és vége. 182 Vasile, te bélyegezel ki? . 183 Két alapvető elemzési szöveg, írta Gabriel Garcia Marquez. 185 Jelentés az újságírás nagy tanulságáról. 185 Az információk életeket menthetnek meg. 186
12. téma A VÁLSÁG MEGHATÁROZÁSA A MÉDIÁBAN. 190 POSTFA. 2255 BIBLIOGRAPHY. 2266
2000-ben pánik volt a számítógépek 1999 és 2000 közötti megfelelő mozgásképtelensége miatt, valamint az őrült tehén a szarvasmarha szivacsos agyvelőbántalommal. 2001-ben a szeptember 11-i terrortámadások megrendítették a világrendet. 2002: Afrika történetében a legnagyobb vonatbaleset Tanzániában 281 ember halt meg. 2003-ban súlyos akut légzőszervi szindróma. 2004-ben az e-mailben továbbított férgek és e-mailek de