A 2 "egyértelmű szabály", amelyet Christian Iorgoveanu diák megtudott az USA egyik középiskolájában Romániában
Fotó: Christian Iorgoveanu (személyes archívum)
Christian Iorgoveanu egy éve él és tanul az Egyesült Államokban. A bukaresti Tudor Vianu Nemzeti Informatikai Főiskola hallgatója volt. 8. osztályig a vianui kollégákkal együtt említést és második helyet nyert az űrtelepülés NASA-n. Most kezdi a középiskolát a washingtoni Thomas Jeffersonban. Ez idő alatt iskolai csapatával elnyerte az Apple ösztöndíját az Apple éves kaliforniai San Jose-i világméretű fejlesztői konferenciáján.
Feltettem neki néhány kérdést amerikai életével kapcsolatban.
Mi késztette Önt arra, hogy Amerikában tanuljon és éljen?
Az az álmom, hogy Amerikában tanuljak, a 6. osztályban kezdődött, azt hiszem. Arról álmodoztam, hogy egyszer itt főiskolát vagy mesterképzést végzek. A 8. osztályban szüleimnek lehetőségük volt távozni, és ezért komolyan gondolkodni kezdtünk a középiskola elhagyásán.
Több hónapos elemzés után úgy döntöttem, hogy felveszem a vizsgát az Egyesült Államok egyik legjobb állami középiskolájába. Tavaly a Thomas Jefferson High School végzett az első helyen. A vizsga letételéhez be kellett iratkoznom egy amerikai rendszerű iskolába, még a vizsga előtt. Így április óta átigazoltam, hogy beléphessek a ritmusukba. A felvételi vizsga nagyon nehéz és nagyon versenyképes volt. Körülbelül 7 jelölt volt a helyszínen, de beléptünk ... és ezért úgy döntöttünk, hogy költözünk.
Amit másként talált az Egyesült Államokban?
Először is el kell mondani, hogy az amerikai társadalom szabályok szerint működik - sokan, jól körülhatárolva és mindenekelőtt tiszteletben tartva! Ez a legnagyobb hatással van arra, aki Romániából (vagy akár Európából) érkezik. Az első évben nem volt könnyű számomra - bár szigorú ember vagyok -, de "talán így" megszoktam. Itt minden a végletekig eljut, nincs középút, be kell tartani a szabályt. Ez valószínűleg az amerikai társadalom titka, a szabályok szigorú betartása. Úgy gondolom, hogy különben nem működhetne a lakosság ilyen sokszínűségének körülményei között.
Hátránya, hogy néha ezek a szabályok nem engedik, hogy "kijusson a dobozból". Robottá változtatja. Nagyon szerencsés vagyok, hogy szüleim folyamatosan vezetnek, és a lehető legjobbat sikerül kihoznom mind a román, mind az amerikai oktatásból.
Másodszor, nagy különbségeket tapasztaltam az iskolában. Nem akarok általánosítani, mert az iskolám más, de úgy gondolom, hogy az évfolyamok után történő futás, a GPA (Grade Point Average) és a 12. évfolyamon (ami az egyetemre minősíti) az utolsó esszéért folytatott állandó verseny bekapcsolja őket. sok. Párhuzamot vonni ... El akarja érni az Everestet, de szerintem nem csak a végpont a lényeg. Fontos az útvonal, az emberek, akikkel találkozik az úton, történeteik, maga a hegymászás, hogy segítséget nyújtsanak útitársainak, mindez nem csak a zászló tetejére helyezése. Így van ez az itteni karokkal is. Kollégáim - többségük sajnos - nem akarnak részt venni ezen az úton, csak a tipp érdekli őket. Ezt találtam másnak. Ismétlem, ez a helyzet a középiskolámmal. Meggyőződésem, hogy más középiskolákban ez másként van. A romániai Vianuban kollégáimmal támogattuk egymást, segítettünk egymásnak, ha nem értettünk egy leckét. Itt más a társadalmi élet. Mármint nem igazán létezik. Nincs idejük kimenni.
Mi volt a legnehezebb alkalmazkodni?
Nehéz volt megtanulnom a biológiát és a kémiát angolul.
Bár nagyon jól beszéltem angolul, rendelkeztem Cambridge-i bizonyítvánnyal, részvételsel angol nyelvű versenyeken, tapasztalattal az angliai táborokban s.a.m.d., amikor mindent angolul kell megítélni (ezen kívül amerikai angolul is), a dolgok változnak. Edzni kell, sok angolt kell hallgatnia, sokat kell olvasnia és beszélnie.
Aztán nehéz volt nekem, amikor először kértem egy kolléga segítségét, és ő azt mondta, hogy menjek egyedül, mert itt senki sem segít, mert versenytársnak tartanak, és növelni akarják esélyeiket ( kapcsolat veled) felvétel egy felső tagozatra. Kollégáim mindent szuper kalkuláltan végeznek. Teszem ezt a lépést, részt veszek ezen a versenyen, csak akkor barátkozom meg ezzel a gyerekkel, ha nem ugyanazon a karon jár, mint én. Semmi sem véletlen. Később megértettem, hogy az Egyesült Államokban a felső tagozat elvégzése szinte garancia arra, hogy a nagyvállalatok toborozzanak, és ez már a kezdetektől magas fizetést biztosít. És ez nagyon versenyképessé teszi őket középiskola óta.
Aztán az önkéntes rész. Amerikában az önkéntesség vallás. Romániában az önkéntességet leggyakrabban azért végzik, mert "megfelel" a tananyagnak. Amerikában az önkéntességet természetes módon végzik, mind a gyermekek, mind a szülők szintjén. Mindenki megérti, hogy mindenki erőfeszítéséből és energiájából egy csomó sokat jelenthet, ha az erőfeszítés összeadódik. Az önkéntesség megtalálható mind az iskolában, mind abban a közösségben, amelyben él és él. Az iskola számos tevékenységének előnyös a szülők önkéntes részvétele.
Miért hiányzik a legjobban Románia?
Hiányzik a romániai barátaim. Sok barátom volt az országban - még mindig beszélünk Skype-on vagy csevegünk, de a 7 órás időeltolódás meglehetősen nagy.
Hiányzik a nagyszüleim, néhány vianui tanár, román viccek, a reggeli öröm, amikor a fiúkat köszöntjük az osztályban, focimeccs, a matematikatanár poénjai, az óra közben kidobott jegyek, a kapus az az iskola, amely reggel köszönt, az iskola melletti park, a szobám ... de határozottan a legjobban hiányzik a barátaimnak.
Mit szeretsz enni Amerikában? Milyen kulináris különbségeket észlel, hogyan táplálkoznak a fiatalok?
Szinte bármit megeszek, nem vagyok igényes. Románul eszem otthon, de szeretek új dolgokat megtapasztalni, és nem hagyok ki egyetlen lehetőséget sem, hogy különleges kulináris élményeket éljek át. Amerika sokszínűségének köszönhetően az a hely, ahol kapcsolatba léphet a világ bármely konyhájával. Kóstoltam többek között koreai, indonéz, etióp, ecuadori konyhát, de krumplival hamburgert is eszem (szeretem az öt srácot!). A marhahús itt nagyon jó, de a zöldségek íze nem ugyanaz, mint Romániában. Nemrég volt alkalmam enni egy étteremben, Gordon Ramsey kulináris aláírásával.
Szeretem az ázsiai konyhát, sőt lehetőségem van nap mint nap kapcsolatba lépni vele, az iskolában, ahol az ázsiaiak (kínai, indiánok) az összes diák 70% -át képviselik.
Mit jelent a testi, lelki egészség az amerikaiak számára? Mi az életmódjuk és hogyan értékeli?
Az amerikaiak a sport, a testmozgás rabjai. Amikor megérkeztem Amerikába, az volt a benyomásom, hogy tökéletes sportoló vagyok - fociztam, kosárlabdáztam, pingpongoztam, úsztam ... ezt addig, amíg meg nem találtam, hogyan sportoljak Amerikában. Vannak olyan kollégáim, akik minden nap hajnali 5-től úsznak, még az órák kezdete előtt! Itt a sport egyenlőnek tekinthető bármely más iskolai tantárggyal. Mindent nagyon komolyan végeznek - nem hagyhatja ki például a kosárlabda edzéseket, mert holnap matematika vizsga van. Senkit nem érdekel, hogy a matematika vagy a robotika iskola csapatának tagja vagy, ha kosárlabdázol, akkor 100% -ban a kosárlabdának kell szentelned magad, bármilyen áldozattal, ami ezzel járna.
A sportidő nagyon fontos. Írásbeli egészségügyi tesztekkel, széles körben alkalmazva különböző problémákra: elhízás, szexualitás, gyógyszerek, anyagcserezavarok. Tavaly két, sporttal és egészséggel kapcsolatos kutatási projektet kellett támogatnunk. A második, a drogfogyasztással kapcsolatos projekt számára készítettem egy reklámhelyet a művészi rész számára, amelyet egy korábbi színházi lelkesedéssel rendelkező vianui kolléga segített.
Mindenképpen a sport az amerikai társadalom alapvető eleme. Ezt sportemberként és nézőként egyaránt észrevettem. Gyakran a pályán zajló show versenyben áll a lelátóval. Az amerikaiak azért érkeznek sporteseményekre, hogy megszabaduljanak a stressztől, jól érezzék magukat.
Mi a stressz szintjük? Nagyobb, mint Romániában? Ahogy azt hiszed, hogy küzdök ellene, van módjuk kiszabadulni a fáradtságtól és a mindennapi stressztől?
Ezekkel a kérdésekkel kapcsolatban azt gondolom, hogy az amerikaiak plusz oldalon állnak. Tetszik, hogy sok időt és energiát szán a sportra. Korábban mondtam, számukra a sport életstílus. Felszerelést vásárolnak, 60-70 évesen is futnak, kerékpárral öltözve öltöznek, mint egy kerékpáros bajnokságon, minden középiskolának van olyan sportbázisa, mint Romániában talán még a legnagyobb csapatoknak sem - lelátókkal, szórakozóhelyekkel és gyepfelületekkel. fenntartott. A stresszel kapcsolatban csak azt mondhatom, hogy középiskolámban a stressz nagyon magas. A szülői nyomás nagyon magas, és gyakran a gyermekek depresszióba esnek, vagy másik középiskolába költöznek. Például ebben az évben 28 gyermek hagyta el a 11. osztályt, és tudom, hogy sokan vannak, akik depressziósak lettek. A 11. osztály a legnehezebb. Nyáron fogsz jelentkezni a korai felvételire, és ezért az önéletrajzodnak minél több versenyt kell tartalmaznia, csak az A osztályokat.
Hogy jól érzed magad, mit szeretsz csinálni?
Szeretek olvasni. Idén olvastam néhány jó könyvet, ami felkeltette az étvágyamat: A Napraforgó írta Simon Wiesenthal, Lolita írta Vlagyimir Nabokov, Minden nyugodt a nyugati fronton írta: Erich Maria Remarque, Oidipus Rex Sophokles.
Szeretek kosárlabdázni és focizni. Szeretek írni a blogomra (iZoom.club). Szeretek telefonos alkalmazásokat készíteni és kandallót játszani.
Hogy van a román iskola, milyen az amerikai iskola?
El kell mondanom, hogy van esélyem egy felső középiskolában tanulni, és az Egyesült Államok egyik kedvelt régiójában élhetek - Nagy-Washingtonban (Washington DC nagyvárosi körzet), ami kicsit másként (jó értelemben) teszi a dolgokat Amerika többi részéhez képest.
A román oktatás az egyik véglet. Egyrészt az alsó végén megemlíteném a tanultakat fejből, azt a tényt, hogy "lő" 2 évfolyamot, és biztosította a médiáját, hogy szúrja, hogy néhány tanár csak azért jön az iskolába, mert muszáj, hogy néha nem vagyunk túl komolyak amit csinálunk.
Másrészt a legmagasabb szinten, amikor megérkeztem Amerikába, kellemes meglepetéssel tapasztaltam, hogy a haladó matematika órán kollégáim Titu Andreescu román professzor összegyűjtése után extra munkát végeztek. Rendkívül büszke voltam.
Emellett sok kollégám hallott Daniel Tătaruból, akit 33 éves korában a nemlineáris hiperbolikus egyenletek tanulmányozásában való közreműködéséért az Egyesült Államok egyik legrangosabb matematikai díjával, az American Society-vel jutalmaztak. matematika.
Ez a román iskola érdeme - igazi tehetségek előállítása.
Ez az amerikai iskola érdeme - tudja, hogyan vonzza a valódi tehetségeket és minden feltételt kínál nekik ahhoz, hogy az USA-ban tartsa őket.
Mint mondtam, Amerikában nagyon egyértelműek a szabályok: senki sem másol, és senki sem motiválatlan. Nincs "nyikorgás" vagy "másolás". Kiutasítanak.
Egyéb különbségek? Az a tény, hogy itt folyamatosan tanulni kell. Romániában 2 osztályt vettél, már nem sokat tanulsz, mert tudod, hogy már nem hallgatnak rád. Itt minden nap van teszt. Túlzás nélkül. Minden teszt beleszámít a végső osztályzatba. Aztán egy másik különbség az, hogyan tanítják. A lecke következetes és nem korlátozódik az adott tantárgyra, hanem más tantárgyakba van integrálva, ami tágabb megközelítést és megértést ad a tantárgyhoz.
Tetszik neked az ottani tanárok, mi tetszik bennük és mi nem?