A fogamzás alatti stressz negatív hatással van a gyermek Medlife-ra
A szakemberek a Journal of Developmental Origins of Health and Disease folyóiratban megjelent új tanulmányban megállapították, hogy az anya által a fogantatás során tapasztalt stressz befolyásolja, hogy a gyerekek hogyan reagálnak az élet kihívásaira, különösen életkoruk körül. 11 évig, az eurekalert.org szerint.
A kutatók megmérték a nők kortizolszintjét, mielőtt teherbe esnének a terhesség első nyolc hetében. Ezután néhány évvel a születésük után megmérték a gyermekek kortizolszintjét. A tudósok célja az volt, hogy összefüggéseket találjanak az anyai fogamzás alatti biológiai stressz és a gyermek élettani stresszének kialakulása között.
A vizeletminták segítségével a reproduktív hormonok mérésére a kutatók azonosították a baba fogantatásának napját, valamint az anya kortizolszintjét (a fiziológiai stressz biomarkerjét) a fogantatást követő nyolc hétben.
Tizenkét évvel később a szakemberek megvizsgálták, hogyan reagálnak a gyerekek egy új tanév kezdetén, egy természetes stresszornak tekintett eseményre, és a nyilvános beszéd kihívására, amely egy általánosan használt kísérleti stresszor.
A kortizol magas koncentrációja, amelyet a fogantatás követ, a gyerekek különböző módjaival reagáltak a fent említett kihívásokra, a fiúk és a lányok közötti különbségekkel.
"Azok az anyák fiai, akiknél magas volt a kortizolszint a terhesség második hetében, nagyobb stresszt szenvedtek, amikor nyilvánosan beszéltek, de ezt az összefüggést a lányoknál nem figyelték meg. Épp ellenkezőleg, azok a lányok és anyák, akiknek a terhesség ötödik hetében magas volt a kortizolszintje, izgatottak voltak az új tanév kezdete előtt, de a szabály nem vonatkozott a fiúkra "- mondta Cindy Barha, a tanulmány vezető szerzője.
Ugyanakkor mind a fiúk, mind a lányok esetében magas volt a kortizolszint egy új tanév kezdetén, összehasonlítva a gyermekekkel, akik nem stresszes időszakban fogantak. Az összefüggések mögött álló biológiai mechanizmusok nem ismertek, de a tudósok azt sugallják, hogy genetikai, epigenetikai, kulturális és környezeti tényezőket tartalmaznak.
"A stressz alapvető szerepet játszik mind a gyermekek képességében, hogy reagáljanak a társadalmi és tudományos kihívásokra, mind a fejlődésükben és az egészségükben felnőttként" - fejezi be Nepomnaschy.