A KIS KÉPERNYŐ HATÁSAI A GYERMEK ÉLETÉRE; PP óvoda
A KIS KÉPERNYŐ HATÁSAI A GYERMEK ÉLETÉRE
A figyelem és a koncentráció hiánya, a szellemi képességek gyengülése, az ítélőképesség és a motiváció olyan kérdések, amelyek több évtizede a nyugati világ kutatóinak figyelmébe kerültek. Nemrégiben ezeket a betegségeket hazánk sok gyermekében és fiataljában kezdték megfigyelni.
könyv "A kis képernyő hatása a gyermek elméjére", szerzők: Vergiliu Gheorghe, Nicoleta Criveanu, Andrei Drăgulinescu, a Prodromos Kiadó gondozásában, az első riasztási jel, az első alapos elemzése a kérdéses jelenségnek. Az idézett szerzők szerint a tévés nézés során a kortikális aktivitás súlyos következményekkel jár:
A prefrontális területek sérüléseivel szembesülő problémák közül fel lehet sorolni azokat a problémákat, amelyekkel a tévés kultúra áldozatai manapság egyre gyakrabban találkoznak: koncentrációs képtelenség, az ingerrel való kapcsolatra való hajlam, hogy bármi könnyen elterelje őket. külső inger; képtelenség irányítani viselkedésüket. Bármely belső impulzus gyorsan megnyilvánul a viselkedésben, anélkül, hogy a személy képes lenne gátolni e cselekedet megnyilvánulását; a kifejezéssel, az ötletek szervezésével és a konceptualizációval kapcsolatos problémák, a verbális szegénység, a verbális sztereotípiák; képtelenség motiválni önmagát egy tevékenység végrehajtásában, fenntartani a motivációját annak befejezéséig; a mentális rugalmasság, az ítélőképesség, a megkülönböztetés és az előrelátás romlása, a kezdeményezőkészség elvesztése, a kreativitás és a kíváncsiság gyengülése, valamint a döntéshozatali képesség romlása; súlyosbodik az ösztönös viselkedés - agresszió, erotika, bulimia.
Az a néhány óra, amelyet a gyerekek az élet első éveitől naponta töltenek a tévé és a számítógép előtt, mindenképpen befolyásolni fogják, hogy az agy a jövőben miként reagál a valós világ kihívásaira, az információk feldolgozására. Az agy bal agyféltekéje, amelynek aktivitása gátolt, amikor tévét nézünk, nem fejlődik normálisan, és a logikai és analitikai gondolkodás, a beszéd, a mondatalkotás, az írás és az olvasás hiányosságaihoz vezet - a területeken végrehajtott folyamatok ennek a féltekének. Ez csak néhány oka annak Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia, javasolja, hogy a 2 évesnél fiatalabb gyermekek ne nézhessenek televíziót, és e kor után, az egész iskolai életkorban, nézési idejüket (összesített televízió, videó vagy számítógép) korlátozzák egy, legfeljebb napi két órára. nap. Egyes szerzők úgy vélik, hogy legalább 5-6 éves korig, amikor az agy fejlődésének első alapvető szakasza véget ér, a gyerekeket távol kell tartani a televíziótól és a számítógépektől.
Tanár a pszichopedagógiai segítségnyújtási irodában, Otilia Zoican