Aikido - verseny önmagával
"A gyerekek megtanulják, hogy az esés csak egy közbenső pont, amíg újra talpra nem állnak, és így bármire felkészülnek" - mondja sensei Nicolae Mitu, bemutatva minket annak a világnak, amelyben a verseny a saját személyével folytatódik. remek csapat mégis.
CSÎD: Hány éves kortól kezdhetik a kicsik ezt a tevékenységet, és mi lenne az oka a korhatárnak?
Nicolae Mitu: Az aikido nem sport, de a küzdősportok és optimálisan 5 év múlva kezdhető el. A pikkeket általában jobban érdekli a játék, mint a technika megtanulása, gyakran megismételve.
CSÎD: Amit a legfiatalabb sportolók megtanultak az elején?
N.M .: Bármelyik Aikidoka, bármilyen korú, eleinte megtanul esni és mozogni. Minden fokozatosan történik. A tekercseknél a talajhoz legközelebb eső pozíciókból induljon ki, kockázat nélkül, és folytassa olyan köztes pozíciókkal, amelyek az összes eséstechnika elsajátításához vezetnek. Van még néhány alapvető lépés, amely bemutatja a partnerekkel való együttműködést, és elengedhetetlen minden később elsajátított technikához.
CSÎD: Milyen képességeket fejlesztesz így?
N.M .: Először a gyerekek megtanulnak hallgatni és önfegyelmezni. A technikák elvégzéséhez nagyon fontos, hogy vigyázzunk, megértsük, mit mutatnak és magyaráznak nekik. Aztán megoldanak egy kis rejtvényt, az oktató mozgásának lebontásával és újraszerkesztésével. A gyermekek fejlődésének teljes következményei vannak: felfedezik testüket, megtanulják annak természetes mozgásait, és egyúttal fejlesztik elemző szellemüket.
CSÎD: A sporttechnikák mellett mit fedeznek fel még a gyerekek az aikido gyakorlása révén?
N.M.: Az aikido, mint bármely más harcművészet, tele van jelentéssel. A gyerekek megtanulják, hogy valójában az esés csak egy közbenső pont, amíg újra talpra nem állnak, és így bármire felkészülnek. Az aikido nem létezik csapatmunka nélkül. Az utazáson kívül az összes technikát partnerrel hajtják végre, ezáltal erős kapcsolatot teremtve azok között, akik ezt a művészetet tanulmányozzák.
A partnerek nagyon gyakran változnak, hogy a gyakorlóknak lehetőséget kapjanak a csapat minden tagjával való tanulásra. Így megértem, hogy mennyire különböznek egymástól, és ugyanakkor mennyire egyesítheti őket egy közös cél.
CSÎD: Hogyan vbonyolult Igenţén seama cbonyolult egy hallgató tehetséges?
N.M .: A tehetséges hallgatónak mindig különös könnyebbségei vannak a mozgások és technikák végrehajtásában és megtanulásában. Gyorsabban meg fogja érteni, mit kell tennie, és segít másoknak együtt fejlődni vele. Az önzetlenség ugyanolyan fontos tulajdonság, mint a fizikai állóképesség vagy az agilitás, amelyből egy tehetséges tanulónak nem hiányozhat.
CSÎD: Pontozza őketţés etés versenyezzenţii?