Az egészség a; tányér; SVT; Besançon Akadémia
Interdiszciplináris projekt: SVT/Technológia/Dokumentáció
Gautier AM; Gautheret M; Bitsch B;
Mr Peltier R
Camille Claudel Főiskola Montreux-Chateau-ban (90)
1 - Megfigyelés:
1-1 Viselkedési mutatók:
- Egyre több hallgató van túlsúlyban
- A harapnivalók és a szódák túlzott fogyasztása a szünetekben a legtöbb diák számára új szokássá vált.
1-2 Módszertani mutatók:
- A hallgató személyes munkájának autonómiája nehéz fogalom a középiskolás diákok számára.
- A 6. évfolyamos osztályban a kötelező dokumentumkutatásra vonatkozó információk megszűnnek ezen a szinten, ha a tanárok nem kérik diákjaiktól a dokumentációs kutatást. Néhány diák úgy érkezik a 3. évfolyamba, hogy egyetlen kutatást sem végzett a CDI-n.
1-3 Kognitív mutatók:
- A PPNS-szel indított prevenciós kampány lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megismerjék étkezési hibáikat.
- Az élelmiszer-higiéniával kapcsolatos alapos munkának meg kell értetnie velük, hogy egészségük étkezési szokásaiktól függ.
2 - Megvalósítás:
2-1 A meglévő:
- Az IRD szerepel a 6. évfolyamok órarendjében. Az év végén a hallgatók tudják, hogyan kell használni a dokumentációs kutatási eszközöket, de még nem tudják, hogyan találják meg a releváns információkat.
A könyvtáros sajnálja a kutatás módszertani képzésének befejezését.
- A 2005-ös tanév kezdetén az 5 ° hallgató részesül az SVT másfél órájában a menetrendben: egy óra tanórák és egy óra gyakorlati munka félosztályban, az osztály másik fele tanulmány.
2-2 A projekt:
- Az 5 ° -os tanfolyam keretein belül érdekesnek tűnt számunkra, hogy az „Élelmiszer és egészség” résszel foglalkozzanak a tanulók, hogy tudatosítsák az egyén étkezési magatartásának és a kockázatok jelentőségét. ki ennek eredményeként; hogy az egészségükkel kapcsolatban idővel felépíthessék felelős magatartásukat.
- A könyvtáros javasolja a projekt követését és az 5. évfolyamon folytatni a 6. osztályban megkezdett módszertani munkát. .
- A hallgató kétheti tanulmányi óráját erre a célra használják. A kutatási munka az étrendben és az egészségben rejlő kérdésekre összpontosít.
2-3 finanszírozás:
- Dossziét nyújtanak be az Általános Tanácshoz az FDAES pénzeszközeiről (az oktatási és szociális tevékenységeket segítő szervezeti alap keretében finanszírozott tevékenységek)
- Kedvező nyomon követést kap a projekt: 500 euró.
3 - Célok:
3 -1 Módszertan:
- Autonómia a dokumentumkutatásban
- Dokumentumok kidolgozása
- Beszéd, szóbeli beavatkozás