Dr. Elena Croitoru, a King George Nemzetközi Iskola: Üzenet a szülőknek
A jelenlegi globális események kontextusában, számszerűsíthető arányban tükrözve naponta és országosan, az egyéni és/vagy kollektív egészségre esetlegesen nem kívánt hatást gyakorló események kapcsán Dr. Elena Croitoru, a King George Nemzetközi Iskola orvosa a szülőket szólítja meg néhány hasznos tipp, és magyarázza el, hogyan tudják kezelni a gyermekek érzelmeit ebben a nehéz időszakban.
Körülöttünk és rajtunk keresztül, bármilyen kommunikációs eszközzel, közvetlenül vagy közvetve, mindenféle rendetlen és fárasztó információt vetítenek a fertőzés keletkezésének, etiológiájának, kontextusának, érdeklődésének, finom vagy okkult áramerősségének. Úgy gondolom, hogy ami jelenleg fontosabb, mint a magyarázat keresése a kérdés mellett és ellen, fontos, hogy megtaláljuk önmagunkban és a hozzánk közel állókban az erőt és támogatást ahhoz, hogy jól át tudjuk élni ezt az időszakot, anélkül, hogy félelmek, további aggodalmak elárasztanák, negatív érzelmek felhalmozódása.
Személy szerint úgy gondolom, hogy az emberiséget agresszívebb fertőző ágensek próbálták ki, olyan időkben, amikor a tudás és a cselekvés eszköze bizonytalan volt. Úgy gondolom, hogy ebben a helyzetben a félelmet a fertőző kórokozó újszerűsége és atipikus jellege, terjedésének gyorsasága okozza, az a tény, hogy meglepte az emberiséget, amikor elsősorban a fogyasztással, az információforrások pontatlanságával és biztonságával, valamint hatalmas mennyiségük nagyon rövid idő alatt. Mindez elárasztott minket !
Úgy gondolom, hogy figyelembe kell vennünk azt a tényt, hogy ez egy fertőző-fertőző betegség, amelynek forrás-, átviteli és receptor útjai vannak, ezért jelentést kell tennie a közösség számára. A forrás felderítése, elkülönítése, körülhatárolása és a járvány figyelése (kapcsolatok) kötelező. Nagyon fontos késleltetni a fertőzés terjedését, hogy a fertőzöttek nagy számának elérése nagyon rövid idő alatt ne fojtsa el az orvosi egységek és az emberi erőforrások orvosi ellátás képességét. Időmegtakarítás és a járványok korlátozása segít megoldásokat találni, elindítani a kollektív immunizálás folyamatát, az antitestek termelését mind természetes úton, mind laboratóriumban (vakcinák, immunszérumok) a vírustörzsek súlyosságának titrálására.
Dr. Elena Croitoru - King George Nemzetközi Iskola: "Az emberi kapcsolatok különösen befolyásolják a gyerekeket."
Elegendő információ áll rendelkezésünkre: a városi környezetben a lakosság nem túl öreg és nem viselkedik rendkívül társadalmi magatartással, hogy a vírusokat riasztó módon terjessze. A fiatalokat és a felnőtteket ez a fertőzés nem érinti különösebben, mivel nem halmozódnak fel társbetegségek. Bebizonyosodott, hogy a gyermekek nem képviselik az ilyen típusú koronavírus célpopulációját, valójában olyan szervezetet részesítünk előnyben, amely legyengült vagy immunhisztoproliferatív szempontból nagyon aktív.
Nem szabad, hogy eluralkodjon bennünk a pánik és a kétségbeesés. Csak annyit tettek, hogy elsüllyesztettek és elveszítettek minket ebben a küzdelemben, hogy elfáradjunk, hibákat kövessünk el, fizikailag és mentálisan feladjuk.
A társadalomtól való fizikai elszigeteltség egy ideig elviselhető lesz, de az emberközi ember, mint az aktuális tevékenységektől (munka, tanulás stb.) Való elszakadás, az álmaink, ambícióink és örömeink megvalósításától való eltérítés, idővel elégedetlenség forrása lehet., depresszió, szorongás, álmatlanság, viselkedési rendellenességek és még sok más.
Az interperszonális kapcsolatok különösen befolyásolják a gyermekeket. A társadalmi távolságtartás nem eshet egybe az érzelmi távolságtartással.
A gyermek nem hajlandó harmonikusan növekedni és fejlődni elszigetelten, korlátozott körben, kíséretben, ajánlat, variáció nélkül. A hallgató nem tudja, hogyan kell kezelni egy ilyen helyzetet, ezért felhalmozódhat stressz, feszültség, lázadás, izgatottság. Előnyös kiküszöbölni a híreknek való kitettséget, megteremteni a biztonságos és bizalmi környezetet, ösztönözni a hangulatok és érzések (beleértve a félelmeket, aggodalmakat) kifejezését, állandó támogatást nyújtani, barátságos környezetet kialakítani a beszéd, az érzés és az érzelmek kifejezésére.
"A változatosság és az érzelmekkel való ellátás a gyermek fejlődésének kulcsa."
A változatosság és az érzelmek utánpótlása a gyermek fejlődésének kulcsa. A lehetőségek, a feltételek, a variációk, az alternatívák, a verseny, a bajtársiasság, a bajtársiasság, a tolerancia kínálata leginkább az iskolában, a közösségben tapasztalható. Ez a gyermek számára az edzés, a testmozgás, az interakció, az ellenőrzés, a tesztelés területe.
Ne válassza le a gyerekeket a barátokról, a tanárokról, az edzésről, a játékról és az iskoláról! Ezeknek a kapcsolatoknak a fenntartása, az iskolai szokások fenntartása (az óráktól kezdve, a sport, a művészeti oktatás, az informatika, beleértve a kollégákkal való étkezést stb.) Aktívak és magabiztosak lesznek. Az iskola által létrehozott rutin és struktúra elsöprő fontosságú és otthon is fenntartható. Keresse meg és használja ezeket a lovakat!
Hiszek ezekben az elvekben, és elősegítem a profilaxist és a gyógyulást szomato-pszicho-érzelmi harmóniában. A gyermek az az entitás, amelyben az egyensúly csak akkor érhető el, ha az érzelmet összekapcsolják a pszicho-szomatikusokkal, disszociációjuk komoly pszicho-affektív konfliktusokat generálhat.
Bármi történjen is velünk, hipotetikusan, bármelyik forgatókönyvben, azok, akik maradnak, vagy akik eljönnek, bármikor és körülmények között, csak edzés, munka, játék, kapcsolat-ISKOLA-KOLLEKTIVITÁS révén, felépíthetik és előre tudják lendíteni a világot!
A virtuális környezet segít kapcsolatban maradni
Történeteinkben mindannyian felidézzük az iskola, középiskola, főiskola, katonai szolgálat, sporttáborok, iskolai olimpiák, táborok idejét, vagyis azokat a közösségeket, amelyekhez tartoztunk.!
Végül, de nem utolsósorban figyeljen a táplálkozás módjára/alapelveire (3 főétkezés + 2 snack - elegendő kalóriabevitel, nem szabad minden nap nélkülözni az összes élelmiszerosztályt - helyes táplálékadag, főleg az állati fehérjeszállítók kategóriájában aminosavak, mint az immunglobulinok-immunitás és ásványi anyagok + vitaminok-kémiai reakciók katalizátorai, elegendő hidratálás, körültekintés a finomított édességek és zsírok fogyasztásában), de a fizikai aktiválás módjában is (a hosszan tartó pihenés hajlamos az ülő életmódra, fáradtságra, szomorúságra, álmatlanságra), endokrin diszfunkció; testmozgás, tánc ajánlása stb.).
Például online kapcsolatokat lehet létesíteni ezeken a témákon a sporttanárral a mozgásprogramok kidolgozása érdekében, vagy az étkezési blokk munkatársaival a menük összeállításához, vagy az orvosi rendelő személyzetével, hogy információt szerezzenek az orvosi érdeklődésre számot tartó témákról.