Élelmiszerek - Ingyenes munkalapok

A táplálkozás és az étel témája fontos szerepet játszik az általános iskolai órákon. A gyerekek már megismerhettek néhány ételt az óvodában, az óvodában vagy a szupermarketben vásárolva. Ezt az ismeretet most mélyíteni kell. A gyerekeknek meg kell tanulniuk helyesen nevezni és rendelni az ételeket. Az egészséges és egészségtelen ételek megkülönböztetését is gyakorolni kell, hogy a gyerekek egészségesen és tudatosan étkezhessenek. Ezek az alapok végigkísérik az általános iskolások életét.

általános iskolai

Tananyag az ételek munkalapjai témában

  • Rendeljen 20 ételt
  • Levél saláta étel
  • A tojás
  • Élelmiszer fedőlap
  • A sajt
  • A krumpli
  • A tej
  • A tészta
  • A dió
  • Diéta nyáron
  • Diéta a napi rutinban
  • Egészséges és egészségtelen ételek
  • Társítson egészséges és egészségtelen ételeket
  • Ismerje fel az ételt a képen
  • Színes étel
  • Címkézze fel az ételt
  • Kör étel
  • Festék ételt
  • Rajzolj ételt
  • Rajzolj le és írj le ételt
  • Étel rendelése: egészséges és egészségtelen
  • Társult ételek: gyümölcsök és zöldségek
  • kedvenc ételem
  • Magyarázza el az élelmiszerekben található tápanyagokat
  • Suchsel ételek
  • A csomagolás leírási profilja
  • Csomagolás tervezés
  • Csomagolás összehasonlítása
  • Áttekintés: tápanyagok az élelmiszerekben

  • Élelmiszer-tesztek

    További anyagok az élelmiszerekről

    Élelmiszer téma az általános iskolában

    Az élelmiszer az ivóvíz és az élelmiszer általános fogalma, amelyre az emberi testnek szüksége van teljesítményének fenntartásához. Ezért az élelmiszer fontos téma mindennapjainkban, a politikában és a társadalomban. A gyerekeket már kiskoruktól is érdekli ez a téma:

    • Honnan származik az alma?
    • Hogyan készül a csokoládé?
    • Hogyan kerülnek a lyukak a sajtba?

    Az általános iskola feladata itt nemcsak a gyermekek, hanem egy tágabb kérdés megválaszolása is Az élelmiszerekkel és az egészséges táplálkozással kapcsolatos általános ismeretek átadása. Velünk ingyenes élelmiszer munkalapok nyomtatáshoz támogatod a gyerekeket a témával kapcsolatos széleskörű ismeretek megszerzésében.

    Étel az osztályban

    Amint azt röviden már említettük, az iskolai gyermekeknek széles körű alapismereteket kell megszerezniük az ételről. A következő tanulási célokat kell figyelembe venni az általános iskola során:

    Mik azok az ételek?

    Minden, amit ehetünk és ihatunk, ételnek számít:

    • víz
    • italok
    • gyümölcs és zöldség
    • Gabonatermékek
    • Tejtermékek
    • hús és hal
    • Luxus ételek

    Miért van szükségünk kajára?

    Az étel folyadékokkal, tápanyagokkal, ásványi anyagokkal, vitaminokkal és nyomelemekkel látja el az emberi testet.

    Hogyan készül az élelmiszer?

    • Mezőgazdaság és gazdaság
    • Étel a gyárból

    Mire kell figyelnie, amikor élelmiszert vásárol és fogyaszt?

    • Rövid utak
    • Az emberek, az állatok és a környezet szempontjából a lehető legigazságosabb termelési feltételek
    • Adalékanyagok az ételekben
    • kiegyensúlyozott összetevők
    • higiénia

    1. osztályú étel

    1. osztályban a gyerekek megismerkednek a különféle ételekkel. Erre különösen alkalmas a csoportmunka. A gyerekek ide mehetnek Vágja ki az ételeket a reklámfüzetekből majd csoportokba rendezi őket. A legjobb, ha elviszed egy poszter az egyes ételcsoportokhoz. Itt is hasznos érzékenyíteni a gyermekeket, hogy mely ételcsoportokat kell fogyasztani az egészséges étrend mellett és milyen mértékben. Mindenekelőtt be kell tartani a DGE irányelveit. A „Táplálkozás és szülők - érzékeny téma” részben ismertetett okok miatt azonban tartózkodni kell az általános tilalmaktól vagy a negatív értékelésektől.

    Az első higiéniai szabályokat itt is be lehet vezetni vagy elmélyíteni:

    • Az étel elkészítése előtt mosson kezet.
    • Étkezés előtt mosson kezet
    • Minden késcsoporthoz egy kés és egy vágószőnyeg.

    2. osztályú étel

    Az iskola második évében a Az étel funkciója és a te összetevők megbeszélni. Az osztályok közötti órákon a diákok kibővíthetik az első osztály plakátjait a gondolattérképbe. A csoportmunka másik lehetősége egy gondolattérkép készítése az egyes összetevők számára. A megfelelő alkotóelem a poszter közepén helyezkedik el. Az ezeket az anyagokat biztosító ételeket ezután elosztják a plakát többi részén.

    3. osztályú étel

    A harmadik tanévben a Élelmiszer előállítása tematizálni kell. Kedves előzetesen megkérdezni a gyerekeket, hogy mely élelmiszer termékek érdeklik őket. Szinte minden ételhez vannak megfelelő oktatófilmek. Kirándulások gazdaságokba, pékségekbe, almaborüzletekbe, borászokba vagy más regionális vállalkozásokba is elérhetők.

    • Hogyan készül az élelmiszer a gyárban?
    • Honnan származnak gyümölcsök és zöldségek? Hogyan nőtt meg?
    • Hús- és tejtermelés.

    Mindenesetre korának megfelelő módon és személyes meggyőződésektől mentesen kell kezelni.

    4. osztályos étel

    Itt az emberek, a társadalom és a környezet témakörének részeként a regionális és tisztességes termelés, valamint a szezonális termékek előnyei tárgyalhatók. Itt is lehetőség van kirándulásra egy termelőgazdaságba, önmarketinggel. Lehet olyan iskolakert is, ahol a gyerekek az utolsó iskolai évben saját gyümölcsöt és zöldséget termeszthetnek.

    Diéta és szülők: vastag téma

    Aknamezőről nem is beszélve. A pedagógusok gyorsan kötelékbe kerülnek. Egyrészt a tanulmányok során, az emelt szintű képzéseken és a médiában folyamatosan felhívják erre a figyelmet gyermekkorban megalapozzák az elhízás és a későbbi étkezési szokások alapkövét. Másrészt a tanár tanár, és nem táplálkozási szakember vagy oktató. A gyermekeket csak akkor feleslegesen ragadja meg a dilemma, amikor látják, mennyire egészségtelennek gondolják szüleiket, hogy táplálják magukat. Jobb, ha megfelelő alternatívákat mutatunk be a gyerekeknek:

    Nem: "A cukor egészségtelen.", De: "Egy darab csokoládé rendben van, ha utána rágcsál egy darab nyers zöldséget, és kifelé mozog."

    Tananyag az étel témájában az általános iskolában

    A mi Oktatási anyagok az élelmiszer témában alkalmas szakoktatásra és interdiszciplináris oktatásra. Minden évfolyamon változatos feladatlapokat kínálunk Önnek, amelyek bővítik és elmélyítik a gyermekek ismereteit. Természetesen más készségeket is képeznek. Használhatja a miénk Töltsön le ingyenes munkalapokat az ételek témájáról.

    Egyes munkalapokat többször is használhat, például szótármunkára vagy osztályok közötti órákra. Különösen hasznos itt, ha 2 vagy még több helyett csak egy munkalapra van szükség az egész osztály számára. A „20 étel hozzárendelése” vagy „A képen szereplő ételek felismerése” munkalapok különösen alkalmasak szótármunkára.

    Színező képeink vagy munkalapjaink, amelyeken fel kell ismerni vagy fel kell címkézni az ételeket, alkalmasak az osztályok közötti tanításra. Az 1. és/vagy 2. osztály színezheti vagy címkézheti a képeket. A felsőbb osztályok a kifejezéseket különféle általános kifejezésekhez rendelhetik, az ábécé szerint elrendezhetik, vagy akár le is írhatják nekik az angol szókincset. A szótár erre ismét felhasználható.

    Színező oldalaink alkalmasak a téma bevezetésére az első osztályosok vagy akár az óvodások számára. Ezek a munkalapok az osztályok között is használhatók. A második osztályosok hozzárendelhetik a képeket a megfelelő általános kifejezésekhez, a harmadik osztályos gyerekek az ábécé szerint rendezhetik a kifejezéseket, a negyedik osztályosok pedig a megfelelő angol szókincsbe kereshetnek.

    Más munkalapokon a gyerekeknek pl. B. hozzárendelni vagy megkülönböztetni az ételt. Más munkalapok információkat nyújtanak az ételek témájáról. A szövegek elolvasása után a gyerekeknek válaszolniuk kell a szöveggel kapcsolatos kérdésekre. Az ismeretek elmélyítésén túl itt támogatják az olvasási készséget és az olvasás megértését.

    Természetesen ebben a kategóriában kínáljuk a népszerű gyermekrejtvényeinket is, például keresési rejtvényeket vagy levélsalátát. Ezek nemcsak szórakoztatóak, hanem elősegítik a hallgatók koncentrációját és helyesírási képességeit is.

    Néhány tesztet is készítettünk a hallgatóinak. Használhatók a tanulási célok ellenőrzésére, vagy az órák munkalapjaiként. Ha azonban egyedül akarnak dolgozni velük, akkor bizonyos olvasási kompetenciára van szükség. Természetesen felhasználhatók a gyermekek olvasási képességeinek ellenőrzésére is.

    Didaktikai kommentár az általános iskolai ételek témájáról

    Ahogy a neve is sugallja, az étel a mindennapi életünk fontos része. Az általános iskolai ételek témája azonban túl gyakran az „egészséges táplálkozásra” korlátozódik. Bár kétségtelenül helyes, hogy az egészséges táplálkozás alapjait az iskolában fektetik le, az iskola feladata nem avatkozni a tanulók étkezési szokásaiba. Ez többet árt, mint használ. Különösen azért, mert a tanároknak és a pedagógusoknak már van elég más problémakörük a szülőkkel való megbeszélésre.

    Az egészséges táplálkozás mellett különösen a Termesztési módszerek és a A szezonális és regionális táplálkozás előnyei tematizálni kell. Különösen az átláthatatlan külkereskedelmi szabadkereskedelmi megállapodások vagy termesztési módszerek tekintetében ez tartósan egészségesebbnek bizonyulhat, mint a „cukor egészségtelen”. Ellenkezőleg. Tekintettel az ipari cukor és édesítőszerek növekvő használatára és az ezzel járó egészségügyi kockázatokra, a normális cukor a legkevésbé rossz.

    Munkalapok tippek

    Divatos munkalapok a MaterialSchmiede-től.