Gyermeke sok időt tölt a képernyők előtt. Milyen következményekkel jár és hogyan tudja ezt irányítani
Szerző: Valentina Drăgoi/Megjelenés dátuma: 2020-05-08 08:05
A technika korát éljük, és az emberek többsége napi legalább egy órát tölt telefonjával a kezében. Legtöbbször egy tabletta vagy egy telefon a legegyszerűbb és leggyorsabb módszer a gyermek figyelmének felkeltésére, de vajon ez a megfelelő megoldás? Sajnos nagyon kevés szülő ismeri a technológia gyermekeire gyakorolt mellékhatásait.
A DDResearch által készített tanulmány szerint a román gyerekek átlagosan napi négy órát töltenek a képernyők előtt, szemben a nyolc éves korig eltelt 15 perccel, és az adott életkor után 60 perccel, mint általában ajánlanák.
Ebben a helyzetben a szülőké a legfontosabb szerep. Tisztában kell lenniük a technológia gyermekeikre gyakorolt pozitív és negatív hatásával, és meg kell érteniük a valódi felelősséget.
A technológia kiegyensúlyozott fogyasztása normális. A probléma akkor merül fel, amikor technológiát alkalmazunk bizonyos igények pótlására a gyermek fejlődésében. Ez gyakran akkor fordul elő, amikor táblagépünket vagy telefonunkat jutalomként használjuk, vagy egyszerűen csak a fizikai gyermek által töltött időt a saját gyermekünkkel pótoljuk.
A szülők számára fontos tudni, hogy a technológia ilyen mértékű fogyasztása gyakorlatilag agresszióvá válik a gyermekekkel szemben.
Mi a virtuális autizmus?
A virtuális autizmus olyan betegség, amely olyan gyermekeknél alakulhat ki, akik sok időt töltenek a képernyők előtt. A "virtuális autizmus" nevet szakemberek csoportja adta, akik azt állítják, hogy eleinte a tünetek megegyeznek a klasszikus betegség tüneteivel. A különbség a virtuális autizmus és a klasszikus autizmus között az, hogy ezeknek a gyerekeknek nincsenek örökletes problémái, de a kommunikáció hiányában szenvednek.
Biztató, hogy ezeknek a gyermekeknek esélyük van a teljes és gyors felépülésre, ha az állapotot időben felfedezik, összehasonlítva azokkal, akik örökletes betegségben szenvednek.
Marius Zamfir pszichológus az elmúlt öt évben több mint 80 gyermeket vizsgált ebben a helyzetben. Mindannyian legalább 4-5 órán át a tévé vagy a tablet előtt ültek. Ha először a tünetek megegyeztek az autizmus tüneteivel, idővel rájött, hogy ezek a gyerekek sokkal gyorsabban gyógyulnak meg, akár néhány hónap alatt is.
Milyen hatásai vannak a virtuális autizmusnak a gyermekekre?
A virtuális autizmus hatásait néha meglehetősen nehéz felismerni, de a szülők kevés figyelemmel a gyermek viselkedésében bizonyos változások láthatók lesznek, például:
Csökkent elégedettség a való életben
Az agy a gyermek interfésze a külvilághoz képest. Így a környezettel való bármilyen interakció cselekvés és válaszadás útján történik. Amikor az agyat jobban stimulálják a technológiával, a válaszok sokak és gyorsak. Ebben az esetben a való élettel való interakciónak sokkal alacsonyabb ingere lesz.
Az agy fejlődésének lelassulása
Bár a technológiát a nyelv fejlesztésére használják, a legújabb tanulmányok szerint középtávon a túlzott technológia-használat negatívan befolyásolja és befolyásolja a nyelvet. A gyermek már nem fogja tudni, hogyan kommunikáljon a külvilággal, mert több időt tölt a képernyő előtt.
Csökken az emberekkel való interakció képessége
Miután a gyermek megszokta, hogy a legtöbb időt a táblagépen vagy a telefonon tölti, a technológia eltűnése után kényelmetlenséget okoz. Így már nem tudják, hogyan lépjenek kapcsolatba a körülöttük élőkkel, és már nem látnak örömet a játékban vagy a kommunikációban, ha hiányzik a technológia.
Érzelmi problémák és erőszakos viselkedés
A túlzott technológia káoszt okozhat az érzelmek kezelésében. Néhány gyermek nem tudja, hogyan oldja meg szomorúságát, boldogságát vagy szégyenét. Számukra egyetlen érzelemtől való megszabadulás egyetlen módja a technológia használata. A képernyőkön látott képektől függően egyes gyermekek erőszakos magatartást tanúsíthatnak, amely tükrözi őket.
Mi a megoldás?
Legtöbbször a szülők nem tudják, hogyan reagáljanak erre a helyzetre, vagy hogyan kezeljék azt, mert nincsenek teljesen tisztában a technológia valódi hatásával saját gyermekükre.
A viselkedés megváltoztatásával az első fontos dolog, amit a szülőknek meg kell tenniük, az az, hogy egy speciális pszichoterapeutához fordulnak.
Irina Calomir pszichológus, a jólét szakértője és a szülői nevelő Biztonsági Köre a szülők segítségére szolgál, és megismerteti őket a fontos lépésekkel, amelyeket figyelembe kell venniük, amikor változást akarnak a gyermek életében, és meg akarják teremteni számára a kiegyensúlyozott környezetet, amelyre szüksége van.
Az első fontos lépés a pszichológus véleménye szerint az, hogy a szülő jobban figyeljen a gyermek valós szükségleteire. Gyakran előfordul, hogy a saját gyermeküknek valami másra van szüksége, nem pedig arra, amit szüleik akarnak, vagy a számukra kényelmesebb dolgokra. A gyermeknek szüksége van a szülőknél töltött időre, az érzelmek szabályozására, az önkontrollra és a szeretet folyamatos igényére.
A második fontos lépés az, hogy a szülők figyeljenek saját magatartásukra az online környezetben, vagyis arra az időre, amelyet a képernyők előtt töltenek. Amikor a szülő több időt tölt összekapcsolódva, ahelyett, hogy valódi figyelmet fordítana a családi életre, a gyermek hajlamos lesz átvenni ezeket a tevékenységeket, mert a szülők a példa, amelyet a gyerekek vállalnak, és ez még inkább érezhető lesz. lejáratkor.
Utolsó fontos lépés a saját viselkedésének elemzése és annak vizsgálata, hogy a szülő hogyan érzékeli a gyermek viszonyát a technológiához. Egyes szülők inkább tabletet vagy telefont használnak a gyermek megnyugtatására, de ebben a helyzetben az a helyes, ha a szülő jobban odafigyel a gyermekre, és segít neki kezelni saját érzelmeit.
Egyes szülők a technológiát a saját gyermekük megközelítésének tekintik. Úgy vélik, hogy ha ezt felajánlják a gyermeknek, akkor a kettő közötti kapcsolat sokkal szorosabb lesz, de idővel rájönnek, hogy új szabályok bevezetése nagyon nehézzé válik, mert a gyermek megszokja az eltérő oktatási stílust.
Egy másik ok, amiért a szülők a technológia felé fordulnak, az, hogy a munka vagy más tényezők miatt csökken a saját gyermekükkel töltött idő. Így bűnösnek érzik magukat, és a technológiát a gyermek életéből való távolmaradásuk jutalmául használják. Ebben a helyzetben a szülőnek rá kell jönnie, hogy a gyermeknek is szüksége van időre, hogy unja magát, és egyedül lehessen a gondolataival. Azok a jutalmak, amelyeknek kompenzálniuk kell a szülők hiányát, csak távol tartják a gyermeket attól, hogy megismerje saját érzelmeit és fejlődjön.
Valójában ma technológiára van szükség, de a szülő szerepe az, hogy segítse a gyermeket az emberi és a digitális kapcsolat kiegyensúlyozott fogyasztásában, mert az emberi kapcsolatok hozzájárulnak az érzelmek és az energiacsere fejlődéséhez két ember között.
Bármely szülő változtathat gyermeke életén, de ehhez fel kell ismernie, hogy hol is van valójában, és milyen életet szeretne valójában a kicsi számára.