Gyermekfelügyelet milyen oktatási szerepe van az óvodáknak

oktatási

A DREES * felmérés a kollektív bölcsődék szervezéséről kiemeli ezen intézmények "szerény" oktatási szerepét. A személyzet hiánya miatt ezek a struktúrák gyakran a gyermekgondozási dimenziójukra korlátozódnak. Minden részlet. (10.07.20-i hírek)

Túl kevés oktatási tevékenység ?

  • A fák szerint *, aki 15 kollektív fogadóhely működését tanulmányozta, az óvodákban csak akkor végeznek oktatási tevékenységet, ha a jelenlévő szakemberek száma elegendő. Ezután lehetséges a gyermekek több kis csoportra osztása.
  • Ebben az esetben, az oktatási tevékenység elsősorban reggel, étkezés előtt és viszonylag rövid idő alatt zajlik. A felszerelés telepítését igénylő tevékenységek második sorozatát nagyon ritkán kínálják fel délután. Az óvodák ezután inkább a játékidőre koncentrálnak, vagy teret engednek az olvasásnak.
  • azonban, a segédszemélyzet megtanulta kompenzálni az oktatási tevékenységekre fordított idő hiányát azáltal, hogy beépíti őket a napi tevékenységekbe vagy az animációs időbe.