Hogyan hangozhatna egy probléma a PISA-modell szerint az Országos Értékelésnél?
Az ismeretlenek, amelyek az új tanév kezdetéhez kapcsolódnak, a szőnyeg alá rejtik az oktatás egyéb fontos témáit! A 2021-es nemzeti felmérés tantárgyainak szerkezete változik, és a nyolcadik osztályt kezdő diákoknak nyáron meg kell oldaniuk a PISA-tesztek modelljei szerint tervezett tantárgyakat. Az új román nyelv és matematika vizsgaprogramok, a 2021-es nemzeti felméréshez, 2020. március 10-én jelentek meg a Hivatalos Közlönyben. A tanárok szerint egyelőre nincs szó új tankönyvekről vagy gyűjteményekről a hallgatók felkészítésére.
A tanárok online "besugároznak"
Iskola borítékban
"Carol Davila" UMF-tanár megalázta és megbántotta tanulóit az online órákon
Szülők, aláírva, hogy nem regisztrálják az osztályokat online
Hogyan kaphatnak diákok osztályzatokat az online tanfolyamok során
Orbán: A tanároknak nem szabad fizetni azokért az órákért, amelyeket nem online töltenek
Hackerellenes útmutató a tanárok számára
Románia legkisebb iskolája
A tanár esete, aki arra kéri a diákokat, hogy ne viseljenek maszkot. CTP: Elküldeném a temetőbe
Hogyan hangzik egy probléma a PISA-tesztelésnél a következő koordinátákkal: a COVID kontextusa, számos 150 000 diplomás, aki nemzeti értékelést ad, korlátozott számú tabletta és sok ismeretlen?
Dragoș Iliescu - a PISA/PIAAC munkacsoport szakértője: "Tökéletes elem, Románia helyzete a világjárványban, hogy szemléltesse a tipikus PISA típusú problémákat.Kapsz egy grafikont, egy táblázatot, amely rögzíti egy jelenség alakulását, ott vannak a számok, megmondják, hogy milyen további kontextusváltozók még léteznek, a tabletták száma, a tabletták elosztása, és felkérést kapsz néhány kérdés megválaszolására, akkor néhány egyszerűbb, például: mi lesz a következő hónapban? És csak annyit kell tennie, hogy extrapolál egy sort a táblázatban. Mások bonyolultabbak, például mennyibe kerül ezeknek a tablettáknak a gyermekeknek való elküldése?
Ezt teszi a PISA: egy problémával kontextusba hozza, majd 4-7 kérdéssel áll elő a kontextus körül. ".
Nyolc éven keresztül Dragoş Iliescu professzor a nemzetközi tesztelés tárgyait építette. A nyolcadik osztályt kezdő román diákok is átesnek ilyen értékeléseken.
Dragoș Iliescu: "Ez nem készteti az egyenlet megoldására, de megmondja. Nézze, ez van a szoba alapterülete és a fal magassága 2,20 m. Egy tekercs tapéta 70 cm széles és 2 m hosszú. Hány tekercs tapétát vesz a házának kibéleléséhez? "
Románul eltűnnek a jelenlegi tantervből a kompozíciók és a motiváció, hogy egy vizsgált szöveg egy irodalmi fajhoz vagy műfajhoz tartozzon.
Cristina Tunegaru, román nyelvtanár: "Ismétléssel és kívülről történő tanulással túllépünk a helyzeten, amelyben tanulnak. Az új modellek szerint gyerekekkel fogok dolgozni, megpróbálom felkészíteni őket a legjobb eredmények elérésére. Úgy gondolom, hogy az intézkedés szívesen, de túl rövid.
Rareș Voicu, a Hallgatói Tanács képviselője: Bármely változást, akár vizsga, akár kerettervet, legalább egy évvel - kettő előtt.
Riporter: Ön arra törekszik, hogy megtámadja ezt a parancsot?
Rareș Voicu: A megrendelés konkrét szempontjaival kapcsolatos állásponton dolgozunk. Attól függően, hogy a miniszter hogyan reagál javaslatainkra, eldöntjük, megtámadjuk-e vagy sem.
Még ha nincs is tankönyvük vagy segédanyaguk, a diákok online is felkészülhetnek - mondja az oktatási miniszter.
Monica Anisie, oktatási miniszter: "Úgy döntöttünk, hogy folytatjuk és heti képzési teszteket készítünk az országos vizsgákat teljesítő hallgatók számára".
Tavaly Románia az elmúlt 9 év legrosszabb eredményeit könyvelte el a nemzetközi PISA-tesztben.
Dragoș Iliescu, a PISA/PIAAC munkacsoport szakértője: "Úgy vélem, hogy értékesebb egy olyan oktatási rendszer, amelyben 0% -a van, vagyis a környéken egyetlen gyermek sem képes rá, és amelynek nincsenek olimpikonjai, mint egy rendszer amely 10% olimpiát és 41% funkcionális analfabétát generál ".