Hogyan lehetne javítani egy autizmussal élő gyermek életét - autizmus, korai diagnózis és intenzív terápia
Ne add fel! Minden újonnan megszerzett viselkedés előrelépés!
Bár lehetetlen megjósolni, hogy gyermeke milyen lesz a jövőben, hogyan fog fejlődni, milyen akvizíciókkal fog rendelkezni, és mennyiben fogja helyrehozni a késéseit, az a tény, hogy vele vagy és támogatod, talán a rejtvény legfontosabb darabja.
Ne vetesse magát összehasonlításra és következtetések levonására. Minden gyermek különbözik, és ezért a gyermekek összehasonlítása a legkárosabb dolog, amit Ön és gyermeke is érezhet. Napról napra hasonlítsa össze sikereit, és fejezze ki a számára szükséges örömet, támogatást és szeretetet. Az ételeken, a higiénián, a játékon és az intellektuális és érzelmi ingerlésen túl a gyermekeknek szeretettnek, elfogadottnak, fontosnak, értékesnek kell érezniük magukat a családban. Mindezt tükrözi a szülő gondos részvétele az ASD-s gyermek világában.
Tanuljon meg minél többet az autizmusról!
Minél többet tud az autizmus spektrum zavarról, annál jobban „felkészült” a gyermeke által átélt nehéz helyzetek kezelésére. A gyermeke és az ASD megnyilvánulásainak megismerése és érdeklődése hozzájárul a szülő-gyermek kapcsolat létrejöttéhez, megszilárdulásához és fejlődéséhez, amely a fejlődés alapja. Tegyen fel kérdéseket, vegyen részt olyan megbeszéléseken, workshopokon, amelyeken kifejtheti elképzeléseit, és amelyek során megértheti a rendellenesség követelményeit.
Beavatkozás az autizmus spektrum zavarában.
Miután a rendellenességet diagnosztizálták, elmehet egy klinikai pszichológushoz, aki értékeléseket végez annak megállapítása érdekében, hogy milyen mértékű a károsodás és milyen késedelmekkel kell gyógyulnia a gyermeknek. Ezen értékelés alapján olyan pszichológust keres, aki az aba terápiás csoport koordinálására specializálódott. Egyéni tervet készít. Ezután keressen egy csoport terapeutát, és a felmerülő nehézségektől függően a gyermeknek multidiszciplináris csapata lehet, amely pszichológusokból, aba terapeutákból, logopédusból és gyógytornászokból áll.
Ismerje meg gyermekét!
Próbálja megérteni a gyermek viselkedésének hátterében álló igényeket. Törekedjen arra, hogy cselekedjen, amikor a helyzet megköveteli, és ne reagáljon a gyermek csalódására. Megválaszolja a kérdéseket: „Mi stresszeli vagy ijesztgeti gyermekemet? Mitől érzi magát nyugodtnak? Mi okoz nekik kényelmetlenséget? Mit élvez a gyermek? Aktívan vegyen részt a gyógyulási folyamatban, beszélve és gyakorolva gyermeke koordinátora által javasolt tevékenységeket.
Mit jelent a reakció?
Abban a pillanatban, amikor gyermekének válsága van, és folytatnia kell az összes fázist a kérelmektől kezdve, majd a fenyegetésekig, majd a sikolyokig és a tiltásokig. Mindezek a megnyilvánulások a gyermek viselkedésére adott reakciók. A reakciók nélkülözik a hosszú távú gondolkodást és ösztönösek. Hogyan állítsam meg. És abban a pillanatban, amikor elhallgatott, megkönnyebbülten felsóhajtott: "Ezúttal is megúsztam.".
Mit jelent cselekedni?
Ez azt jelenti, hogy tudatában van annak, hogy fennáll a válság lehetősége, ez azt jelenti, hogy máris gondolkodik egy modellen. Ha dühös lesz vagy ellenkezik, mit tehetek? A viselkedést úgy korrigálom, hogy tiszteletteljes, bizalmon alapuló kapcsolatot tartok fenn. Ezeknek a pillanatoknak az előrejelzése biztonságot, magabiztosságot és kontrollt ad a helyzetben. A gyermek kívánságait előre látva kész vagyok arra, hogy ne válaszoljak idegesen, olyan instabil érzelmi háttéren, amely terhelheti a helyzetet.
Empatikus vagyok, értem és megfogalmazom az igényeit: "Nagyon tetszik neked az a baba, addig maradok veled, ameddig szükséged van rá, megnézheted, nem fogjuk megvenni, de megnézheted ." Bevonom a gyereket a családi tevékenységekbe és Bízom benne, hogy bizonyos helyzetekben képes kezelni önmagát.
Adjon neki felépítést és szervezettséget.
Az ASD megismerése segít bekapcsolódni a gyermek kezelési tervébe, valamint kijavítani, kiigazítani és megtanulni a funkcionális tevékenységeken keresztül kifejezett megfelelő viselkedést, elképzeléseket és érzelmi állapotokat. Használjon terápiás eszközöket és módszereket, hogy segítsen gyermekének megérteni, mit kér. Használja a vizuális ütemtervet, az ikonokat, a bemutatókat, hogy megmutassa neki, hogyan kell különféle dolgokat tennie. Tartson egy ütemtervet, amelyben minden nap gyakorol, gyakorol és élvezi az interakciót.
Ismerje meg a gyermekével való kapcsolat nonverbális módjait.
Figyeljen az összes megfelelő, pozitív viselkedésre. Vadászd le őket, élvezd őket és jutalmazd meg őket. Ne felejtsd el, hogy ne ülj a rendőr mellett a gyereked mellé, és folyamatosan mondd el neki, mit nem szabad megtennie, vagy hogyan ne beszéljen. Ragaszkodjon a dolgok pozitív oldalához, és élvezze együtt a sikert.