Hogyan néz ki a BAC a karanténban?
Mindannyian tudjuk, mi a komp, főleg, hogy a legtöbben beszélünk róla és aggódunk érte, amíg meg nem kapjuk. Mindenki azonban úgy dönt, hogy másképp viszonyul az érettségihez, komolyabban gondolkodik a felvételin vagy esetleg nem akar maradni, mint az érettséginél, mert még nem gondolt az egyetemre. Hányszor hallottam: Eh, amúgy sem csinálsz semmit az egyetem után? De mit gondolhatunk az érettségi vizsgáról, főleg ezekben a zaklatott időkben?
Hogyan érzik magukat az utolsó év diákjai, akiket a legtöbb generáció (az előttük és utánuk is) szerencsétlennek tart, különösen, ha a legnagyobb ösztönzésre, felkészülésre és belső békére van szükségük?
5 olyan fiatalral beszélgettem, akik ilyen helyzetben vannak, mindegyiküknek más a jövő terve és más a világban zajló események felfogása. Néhányan nyugodtabbnak érzik magukat, mások kétségbeesnek vagy letargikusnak találják magukat a tanárok közönyével szemben.
De mit tanulhatnánk mindannyian az érzéseikből és mindenekelőtt arról, hogy miként kellene lennünk velük?
I. Pandémiás
Mit gondol az eddigi pandémiáról?
A 18 éves Daniela, Suceava, és még mindig filológiát tanul, azt írta nekem: „Nos, egyrészt szomorú a helyzet. Az ártatlan emberek megfertõzõdhetnek és meghalhatnak, mások sürgõs orvosi ellátásra szorulnak, és nincs hová menniük. Ráadásul olyan időt pazarolunk, hogy nem tudunk felépülni. Az egyetlen jó rész az, hogy a természet mintha felépülne. ”
Őrült, de őrült, hogy valószínűleg társadalmi és egyéni szinten is meg kellett erősítenünk és megerősítenünk néhány dolgot.
Larisa még mindig 18 éves, április 30-án lesz 19 éves, a középiskola utolsó évfolyamát járja, a természettudományban. Román, matematika és biológia szakot választott. Corabia város közelében lakik, és ott végezte négyéves középiskoláját, valamint a tornacsarnokot.
"Őrültség, de őrület, hogy valószínűleg meg kellett erősítenünk és megerősítenünk néhány dolgot társadalmi és egyéni szinten. Nem tudom, hogy ez mennyiben változtat meg minket, de mindenképpen. " - mondta, amikor megkérdeztem tőle, mi a véleménye az eddigi pandémiáról. Mások nem válaszoltak nekem annyi reménnyel.
Ștefan, egy másik 18 éves, szintén filológiai, de római származású, hasonló szemlélettel rendelkezett: „Nem vagyunk orvosilag felkészültek, mindaddig, amíg kórházi rendszerünk nem képes megbirkózni a betegek számával, . "
Alexandra, aki a természettudományokat római szakon tanul, és az orvostudományt akarja tanulni, szintén azt mondta nekem: „Ez olyan dolog, amely túlmutat hazánkon, és nem kellett volna megtörténnie. Ha az emberi hülyeség túl nagy, ilyen helyzetekbe kerülhetünk, de előbbre kell lépnünk. ”
Vannak azonban semleges vélemények is: "Ha a hatóságok irányításáról beszélünk, akkor egy kicsit több profizmust és kevesebb nyilvános hibát vártam volna (lásd Vela húsvétról szóló beszédét, majd Iohannis azt mondta, hogy nem volt egyetért). Viszont viszonylag rendben tartják a rendkívüli állapotot, tekintettel arra, hogy hazánk nem lenne képes megbirkózni Olaszországban vagy Spanyolországban a betegek számával. "
II. Online órák
Ez idő alatt online órákat folytat?
Amikor megkérdeztem tőlük, hogy elkezdtek-e online tanítani, a legtöbben nemmel válaszoltak: „Nem teszik, legalábbis nekem az iskolában. vagy ne beszéljünk az egész iskoláról, lehet, hogy más osztályokat is folytatok, és nem tudom, de nem tettük meg, pedig tizenkettedikek vagyunk, és hamarosan vizsga vár ránk. Mégsem az ország vége. Már megtanítottuk a tárgyat a középiskolai tantárgyakban, csak annyit kellett tennünk, hogy nagyon jól beállítottuk és keményen dolgoztunk. ”, Mondta Larisa.
Raluca, a római középiskolás diák a mate-info-n is elmondta: „Eddig egyetlen órát sem töltöttem online. A matematikatanár néha tesz nekünk néhány tesztet (az osztálycsoporton), annak, aki akar.
"A házi feladatot adják, de nem fektetik rá a hangsúlyt.", Alexandra nekem is elárulta.
A történelemtanár adott néhány lehetőséget arra, hogy valamikor dolgozzunk, és egészséget kívánt nekünk, és a zuhany után ő is volt.
A legtöbb tanár közömbössége ellenére, akik demoralizáltabbnak tűnnek, mint az érettségire készülõ hallgatók, vannak kivételek: „Nem online foglalkozunk, azt gondoljuk, hogy csak mi vagyunk olyan osztályok, amelyek nem vesznek részt online tanfolyamokon. A történelemtanár adott néhány lehetőséget arra, hogy valamikor dolgozzunk, és egészséget kívánt nekünk, és miután elment. Semmit sem hallottam a karmesterről, aki románul tanít minket. Ehelyett az a tanár, aki logikát tanít nekünk, nemcsak anyagokat ad, hanem megoldásokat is megold velünk a rendetlenségi csoporton, és nyelvünkön elmagyarázza, amit nem értünk. És az is érdekli őket, hogy mit érzünk, mit csinálunk. ”
Daniela elégedett ezzel a kivétellel, különösen azért, mert úgy döntött, hogy ebben az évben átadja ezt a tantárgyat.
III. BAC és FELVÉTEL
Mit gondolsz, a jelenlegi helyzet hogyan befolyásolja az érettségit és a felvételt, arra az esetre, ha egyetemre járnál?
"Akkor egyszerűen rájöttünk. Két helyzet van a középiskolában: vagy nagyon könnyű lesz kompenzálni a nem iskolába járást (ráadásul ez kevésbé tantárgy), vagy nehéz lesz, mert varázsolni fogják a két hónapos otthonmaradást. tanulj és szerezz alacsony osztályzatokat. ”, Raluca írt nekem.
Larisa azt is mondta: "Nem hiszem, hogy erősebb lenne, mint a baculus vírus. Később adjuk, valószínűleg júliusban, és sokan nem feltétlenül kapjuk meg azt az érdemjegyet, amelyet szeretnénk, vagy elbukunk a felkészülés hiánya miatt, amelyet akkor tettünk, mielőtt elszigetelődnünk kellett volna otthonunkban. Az egyetlen jó rész az, hogy a programok legalább vékonyabbak lettek. "
IV. KÉSZÍTMÉNY
Hogyan készül fel a BAC-re ebben az időszakban?
"A felvételin kívül egyáltalán nem készülök, megpróbálok esszéket írni és reprodukálni a román érettségi számára" - mondta Alexandra, miután egy ideig gondolkodott, hogyan válaszoljon rám.
"Egyedül dolgozom, így" - írta nekem Raluca. "Tartom a kapcsolatot a meditációs szakemberekkel. Munkát adnak nekem, elküldik és kijavítják. Nekem személy szerint megfelel, mert szigorúan arra koncentrálok, amire szükségem van. Például nem lenne szükségem arra, hogy a történelemtanár a fejemen üljön, tekintettel arra, hogy igazi vagyok, és nem fogok egy cseppet sem bánni ezzel. "
Rendkívül demoralizál az a tény, hogy távol állok a kollégáktól, ezek az emberek a második családom, és nagyon nehéz nem látni őket.
"Mivel folyamatosan otthon voltam, nem szeretem beismerni, de sokkal kevesebbet tanulok. Egyáltalán nem tudok koncentrálni. " - vallotta be nekem Daniela. "Rendkívül demoralizál az a tény, hogy távol állok a kollégáimtól, ezek az emberek a második családom, és nagyon nehéz nem látni őket. Ehelyett azt gondolom, hogy az elszigeteltség időszaka véget ér, és visszatérek a középiskolába, leérettségizek és az élet folytatódik, és ezért folytatnom kell. Minél több változatot készítek, és minden olyan forrást felhasználok, amelyet el kell olvasnom és meg kell tanulnom, amit nem tanítottak meg nekünk. És ha valamit nem értek, a barátaimhoz fordulok. "
- Hogyan készüljek fel a középiskolára? 2 hete nem került a kezembe az érettségiző könyvek:)) De nem jó ezt mondani, igaz? ", Larisa gólt szerzett.
V. TANÍTÓK
Ha a tanárok nem segítenek abban, ahogy szeretnéd, mit tehetnének jobban?
Sokan úgy döntöttek, hogy megkönnyebbült sóhajjal meditálnak, vagy az Internethez kapcsolódó minden dologhoz folyamodva, vagy a pandémiát megelőző időre emlékezve.
Ștefan nyíltan elmondta: „Nem hiszem, hogy rendben van, ha egy tanár online tanítja az érettségit, tekintettel a járványra és a jelenlegi körülményekre. Most sok időt pazarolunk, és legalább tanfolyam-támogatást kell kapnunk a tanároktól (a Google Tanteremben), ha nem tudunk online órákat tartani. Így kérdezhetnénk és kapnánk releváns magyarázatokat az ügy kapcsán. "
. Szeretném, ha a tanárok segítenek nekünk az órák minőségének javításával, a világjárvány előtt és után
"Hiányzik a matematikai meditáció, csak az a tanár, aki elmélkedik rajtam, segített megérteni, amit nem értettem az órán, és sok tisztázatlan dolgom volt" - írta nekem Larisa. "Elkezdtem reménykedni, hogy nem szeretem a matematikát:)) Ezenkívül az a tény, hogy tudtam, hogy van házi feladatom, és meg kell tennem, hogy ne a kezemmel járjak, motiválta a munkát, most alig egy hét, ha ezt is meghúzom. Hogyan segítenek a tanárok? A karmester időnként ellenőriz minket, és azt mondja, hiányzik belőlünk. Erkölcsi és érzelmi támogatása ebben az időszakban nagyszerű. A román tanár gondoskodott arról, hogy minden megjegyzésünk meg legyen, sürgetett, hogy minél több kompváltozattal dolgozzunk, és naprakészen tartott minket a minket érdeklő hírekkel. Ha nem segít neked úgy, ahogy szeretnéd, mi a jobb módja annak? "
"A tanárok nem nekünk, hanem magunknak segítünk.", Mondta Alexandra. "Igyekszem nem mechanikusan tanulni, esszéket írni, gyakorlatokat végezni. bármennyire is szeretem, szinte tetszik ... bármit megteszek, ami tetszik. Ha menetrendem lenne, nem tudom, hogy betartanám-e. A kilencediktől kezdve mostanáig nem hiszem, hogy komolyabb órákat folytattunk volna ... Szeretném, ha a tanárok segítenek nekünk az osztályok minőségének javításával, a pandémia előtt és után. Mindig edzettem, hogy jobban megértsem: "
Van azonban egy viharsági napsugár is, nevezetesen - megengedő tanárok: "Ha kétértelműségeink vannak, üzeneteket adhatunk a tanároknak, ők pedig válaszolnak nekünk." - mondta Raluca.
VI. erkölcs
Hogyan érzed magad most szellemileg és fizikailag?
"Mentálisan rendben vagyok, mivel nem szoktam rendszeresen ellenőrizni a híreket. Szorongónak, tehetetlennek éreztem magam. Továbbá, ha eleinte a falakat akartam megmászni, annak ellenére, hogy nem vagyok az a típus, aki megreped, ha nem megyek ki minden nap, akkor most megszoktam. Olyan dolgokat csinálok, amik tetszenek, és olyan dolgokat csinálok a saját tempómban, amelyeket korábban gyorsabb ütemben éreztem nyomásnak. Nyilván hiányzik a barátaim, a hosszú sétáim, még az iskolám is. De nagyon hálás vagyok, hogy az udvarban vagyok, és még mindig van hová kimennem:))) És fizikailag rendben vagyok, talán csak egy kicsit fáradtabb vagyok, hogy nem ölöm meg magam mozgással, és az alvás kissé felzaklatott. " - mondta Larisa.
A rendkívüli állapotig azt hittem, hogy szeretek a házban maradni, de ez nem így van. Hiányzik, hogy kimegyek, meglátom a barátaimat, együtt nevetek és átölelem őket.
"Mentális szempontból -0-nak érzem magam, mert klausztrofób ember vagyok, és úgy érzem, hogy nem maradhatok a házban. Minden nap ablakot kell nyitnom, hogy jobban érezzem magam. Minden nap gyakorolok, hogy lefogyjak, vagy fenntartsam magam, hogy jobban érezzem magam. A pandémia kezdete óta 3 kg-ot fogytunk. ", Alexandra írt nekem.
Szokás szerint különböző és pozitív vélemények vannak, például Stefan véleménye: „Pontosan úgy érzem magam, mint minden nap, bár ez még jobb is lehet, mert nem szeretem, ha kényszerítenek a házba. Fizikai szempontból a csúcson nem mozdulok, de lefogyok. ”
- Őszintén szólva, földhözragadtam - mondta nekem Daniela.
"A rendkívüli állapotig azt hittem, hogy szeretek a házban maradni, de ez nem így van. Hiányzik, hogy kimentem, megláttam a barátaimat, együtt nevettem és átöleltem őket.
Raluca ugyanazon a véleményen volt: „Ugyanúgy érzem magam, mint a karantén előtt, azzal a különbséggel, hogy hiányzik a barátaim átölelése, de mindennap videózunk, így valamennyit kompenzálunk. Unatkozásból kezdtem el sportolni, szóval fizikailag rendben vagyok. "
JÖSSZ. MOTIVÁCIÓ
Mi motivál téged? Mi motivál téged?
"Engem az motivál, hogy szeretteimmel beszélek, sorozatokat nézek, új nyelvet tanulok ... és úgy érzem, hogy a családi pesszimizmus motiválja." - nyugtázta Alexandra.
"Többet készülök a felvételire, bár megpróbálom megosztani az időmet a bac-kal, de mindig a zongora előtt ébredek" - írta nekem. "Engem arra ösztönöznek, hogy felvételi zongorát tanuljak, sorozatokat és filmeket nézzek, és különféle emberekkel beszéljek. A család nem nyilatkozik. Az otthoni állam pedig motivál, mert korlátozza a társadalmi életemet. ”
- Az egyetlen dolog, ami motivál ebben az időszakban - mondta nekem Raluca -, az a tény, hogy komppal kell mennem. Valószínűleg nem fogsz egyetérteni velem, de szerintem nincs szükséged más motivációra a tanuláshoz:)) ”
VIII. A KÖVETKEZŐ SZEM
Mit szeretnél tudni a 12. osztály megkezdése előtt?
"Szerettem volna tudni, hogy a komp nem olyan ijesztő, mint a többiek mondják, és hogy nem kellett volna félnem a 12. osztálytól" - írta nekem Daniela. - És szerettem volna tudni, hogy ez lesz életem legszebb éve, hogy érzelmileg felkészülhessek a végére.
A 12. évfolyam előtt szerettem volna tudni, hogy nagyon hamar elmúlik ... Mert természetesnek vettem. Vagyis nem értékeltem. És elmúlt, és nem éreztem.
Stefan egyszerűbb volt: "A 12. előtt szerettem volna tudni minden bac témát ..."
Mások valószínűleg sajnálják, például Raluca: „A 12. évfolyam előtt szerettem volna tudni, hogy nagyon hamar elmúlik ... Mert természetesnek vettem. Vagyis nem értékeltem. És elmúlt, és nem éreztem. "
- Mit akarok tudni, mielőtt 12 éves leszek? Hogy a 12. eleve vicc lesz. Aztán, talán többet a tantestületről, jöjjenek a tanárok és a hallgatók, ideértve a különböző területeken dolgozó embereket is, hogy beszéljenek velük róluk, még a tanév kezdete után is. Sokan vagyunk, akik még mindig nem tudunk mit kezdeni az életünkkel, és a döntés meghozatalának ideje drámai módon lerövidül. " - vallotta be nekem Larisa.
IX. AKADÁLYOK
Ami most a legnehezebb neked?
" A legnehezebb? Tudassa velem, hogy bármennyire is kicsi, fennáll annak a lehetősége, hogy nem adja meg a kompot. Olyan régóta edzek, és nem akarom, hogy hiábavaló legyen. És az, hogy nem látom a kollégáimat. " - mondta Daniela.
A legnehezebb az, hogy valahogy egyedül maradtam.
"A legnehezebb az, hogy valahogy egyedül maradtam, vagyis mostanáig minden héten edzésen voltam, és nekem elég egyértelműen elmagyarázzák ugyanezt az iskolában. Bizonyos szempontból kénytelenek vagyunk a rutinból tanulni. Most meg kell határoznom a saját ütemtervemet. ” - tárta fel előttem Raluca.
"Mi a legnehezebb most neked? Mozgósítani, hogy ragaszkodjon egy programhoz. Valaha a legnehezebb dolog. ", Írt nekem Larisa.
X. KOLLEGUSOK
Raluca röviden és objektíven mondta: „A kollégák olyanok, mint én. Mindannyian ugyanabban a fazékban vagyunk. Mindannyian kis csoportokban beszélgetünk.
- Mit csinálnak a többi kolléga? Az ország gyermekeinek többségi osztálya vagyunk "- mondta nekem Larisa. "Otthon vagyok, segítek szüleimnek a háztartásban, igyekszem nem őrülni, mert nem látom a barátaimat. Némelyikük, felelőtlenebb, réseket talál és találkozik, van, aki még a gimnáziumba is megtanul, nem tudom, a középiskolával kapcsolatban csak az volt a gond, hogy talán nem adjuk meg, amikor megadjuk, mi kerül ki a programból.
"Nem tudom, mit csinálnak a kollégáim, mert általában nem beszélek egy kollégával.", Alexandra írt nekem.
Így van Stefan is: "A kollégáimmal sem sokat beszélek, csak csoportokban beszélgetünk ... Vannak poénok a bankettről, de semmi más."
" Kollégák? A legtöbb ugyanabban a helyzetben van, mint én; Itthon maradok, tanulok, de nehezebb, és alig várom, hogy találkozhassak azon a napon, amikor az emberek kimenhetnek. - mondta Daniela.
XI. SEGÍTSÉG
Milyen segítségre lenne szüksége?
"Mit gondolsz, milyen segítségre lenne szükségem? Oké, ne válaszolj. Tudom, mi járt a fejedben. Az az igazság, hogy nem akarom, hogy segítsenek rajtam. Már nem akarok (gondolkodni) az egyetemen, el kellett vinnem a helyszíneket a padlóra, balra és jobbra kérdezni, szünetet tartani. Nézzük, mi a fenét csinálok. Ami a programot illeti, csak (ön) fegyelemről szól, hamarosan kiképezem, mert szükség lesz rá. Egyébként az egyetlen segítséget néhány barátomtól kaptam, a havernál, ahol elakadtam. - árulta el Larisa.
. bizonyos erkölcsi támogatás tökéletes lenne ebben az időszakban.
"Nem hiszem, hogy szükségem lenne segítségre. Mondhatom, hogy ellenőrzés alatt áll a helyzet, de bizonyos erkölcsi támogatás tökéletes lenne ebben az időszakban. ", Mondta Daniela.
"Szükségem van mentális segítségre, mert úgy érzem, megőrülök, bezárkóznak a házba, és nem lépek kapcsolatba azzal, akivel jobban kell éreznem magam.", Alexandra is írt.
Stefan megfogalmazta: "Segítségre van szükségem ... hogy gyorsabban kijussak a házból."