Mama, nézhetek egy Mommy Vogue rajzfilmet
A rajzfilm. A tévéképernyő vagy most egy számítógép, táblagép vagy okostelefon. Vannak anti és tapasztalt anyukák, vannak, akik ódzkodnak a képernyőktől, de rendkívüli vészhelyzet esetén (!) Engednek bizonyos kivételeket kis farkasaiknak.
Nem mondjuk el neked, hogy gyermeked karikatúra elé ültetése jó, messze tőle, de mindannyian egyformák vagyunk, és énVan, amikor csak engedni akar, és könnyedén megy. A képernyő, a legjobb ellenségük, nagyszerű szövetséges esős délutánokhoz vagy stresszes vonatutakhoz.
Mi lenne, ha számba vennénk a képernyők valódi következményeit egy gyermek számára ? Melyek az igazán veszélyes viselkedések hosszú távon? Engedhetünk-e magunknak néhány kivételt bűn nélkül? Hogyan és mikor kell tolerálni egy kis rajzfilmet? Maman Vogue elvégezte a nyomozást és megfejtette a gyermekpszichiátria legújabb tanulmányait, hogy megvilágosítsa Önt.
Mi történik, ha a gyermek egy képernyőt néz ?
Ha a képernyő káros a szőke fejünkre, akkor az hogy azonnali figyelmet kelt [nem önkéntes, könnyed, szinte archaikus] a tartós, önkéntes figyelem rovására. Ami lehetővé teszi elképzelni, koncentrálni. Az egyik szisztematikus kérése a második gátlását jelenti.
Egy film vagy rajzfilm villámgyors, változó vizuális és hangi ingereket küld, amelyek 15 perc elteltével eleresztik a gyermek figyelmét és kognitív erőforrásait. Folyamatos figyelmének pedig alapvetően szüksége van arra, hogy jól növekedjen. Anélkül, hogy megfeledkeznénk arról, hogy a képernyő előtt töltött idő olyan idő, amelyet nem szánunk a többire (családi beszélgetések, őszinte beszélgetések étkezés közben, 3D-s tevékenységek stb.)
Tehát gyermekének képernyő elé ültetése meghaladja az erőszak és az agresszió egyszerű kísértetét. Ezek mind a koncentráció, a nyelv, a tanulmányi siker, az alvás területei.
A kisgyerek és a képernyő, miért kellene ébernek lennünk ?
- 0 és 8 év között mi, szülők, nagy szerepet játszunk gyermekeink jövőbeni szokásainak meghatározásában.
- A képernyők korlátozása az első elősegítik a gyermekek alapvető készségeit ! Motoros tevékenységek, 3D-ben, a való világban, grafika stb.
- Ez is intenzív aktivitási periódus és agyi plaszticitás, amelynek során bármilyen tapasztalat döntően befolyásolja gyermekeink társadalmi, kognitív és érzelmi fejlődését.
Néhány fő szempont:
Ügyeljen a gyakoriságra
A képernyők veszélye inkább a gyakoriságban és az ismétlésben rejlik, mint a megtekintési időben: egy kis, 10 perces rajzfilm is hetente egyszer kevesebb kárt okoz, mint egy napi 5 perc mini ülés. A legkisebbek számára nagyon rövid, körülbelül 3 perces formátumok léteznek.
Nincs képernyő, amikor felébred
Nem reggel. Rajzfilm, miért ne időről időre, de nem mindig. Kerülje a lehető 2 érzékeny pillanatot, amelyek reggel ébredéskor és este lefekvés előtt vannak. Reggel, azóta ez azonnal megragadja a koncentráció képességét gyerekek, éppen akkor, amikor iskolára, tevékenységekre kellene spórolniuk. Már fáradt figyelemmel jönnek az iskolába. Az iskolai munkát elkerülhetetlenül befolyásolja.