Minden, amit tudnod kell a beszéd késéséről
A beszéd késése és a nyelvi problémák olyan gyakoriak, hogy elmondható, hogy nincs olyan gyermek, akinek kora gyermekkorában ne kellett volna legyőznie ebben a kategóriában a nehézségeket.
Egy bizonyos pontig a nyelvi nehézségek - beleértve a beszéd késését is - teljesen normálisak, és a gyermekek túlnyomó többsége egyedül vagy segítséggel, öt-hét éves korig küzdi le őket.
Egyetlen gyerek sem olyan, mint egy másik
Ezek a nyelvi késések nem a betegség jelei, és nem is jelentenek igazi aggodalmat, de az ítéletet csak szakemberektől kell meghozni, átfogó értékelések és konkrét elemzések nyomán. A szülőknek, akik aggódnak amiatt, hogy a kicsi nagyon csendes, amikor kollégái már beszélgetnek, két dolgot mondunk. Az első az, hogy egyetlen gyermek sem hasonlít egy másikra, és a fejlődés üteme egyedileg jellemző. A második fontos dolog az, hogy a beszéd késéseiről csak egy tágabb fogalomban lehet beszélni, amely a beszédhez, a megértéshez, az íráshoz, az olvasáshoz, az arckifejezésekhez és a társas interakcióhoz kapcsolódó nehézségeket társítja.
A gyermekeknél a leggyakoribb nyelvi problémák a kiejtési rendellenességek kategóriájába tartoznak.
Ha a magánhangzókat könnyű kiejteni, a mássalhangzók, bármelyikük, problémákat okozhat a gyermekek számára. Néha a kicsiknek nehézségeik vannak egyetlen mássalhangzóval, máskor pedig több mással. A szülők ragaszkodása a helyes beszédhez, a túlzott ingerlés és a gyermekre nehezedő nyomás, különösen akkor, ha kicsi (két-négy év), az egyik oka lehet annak, hogy a gyermek késik a beszédben.
Alapvető fontosságú, hogy a szülő egyáltalán ne kényszerítse gyermekét arra, hogy elérje az életkorához tartozó normál evolúciós küszöbértékeket, mert a hatás pont az ellenkezője lehet. De ha úgy érzi, hogy valami nincs rendben, és vannak fejlődési problémák és késések a nyelv fejlődésében, akkor az orvos véleményére és tanácsára van szükség. Ezenkívül jó, hogy mielőtt a gyermeket logopédushoz vinnék, a nyelvi problémák kijavítására vagy a nyelv ösztönzésére látnák, elemeznék és esetleg orvosnak kellene megvizsgálniuk, hogy kiküszöböljenek minden mentális jellegű okot és szomatikus, ami beszédkésést okozhat.
Az is jól ismert, hogy az anatómiai rendellenességektől kezdve az autizmusig vagy más, pszichoszomatikus jellegű rendellenességek tüneti képében sok nyelvi nehézség vagy nyelvi késés fordulhat elő.
Az orvos meghatározhatja a verbális késés lehetséges okait.
A gyermek korától függően a nyelv késése vagy a nevetéssel kapcsolatos kísérletek hiánya (az egy év alatti gyermek görcsjei) annak a jele, amelyre Önt és a gyermeket ellenőrzésre kell küldenie. Az orvos felméri a gyermek hallását, a mentális és kognitív fejlettség szintjét, és lehet, hogy nem azonosít szerves vagy mentális okot, amely magyarázza a nyelvi fejlődés késését. Az orvos meghatározhatja a verbális késés lehetséges okait. Meghatározó, hogy a nyelvi retardációval rendelkező gyermek, három éves koráig, kevés szót használ, rosszul ejti ki őket, nem alkot egyszerű mondatokat, de jó hallással és normálisan fejlett fono-artikulációs szervekkel rendelkezik.
A nyelv késését (nyelvi késleltetés) a következők okozhatják: neurogén tényezők (születési és posztnatális), krónikus krónikus betegségek, fertőző betegségek, pszichogén tényezők - antiszociális környezet, amely nem ösztönzi a beszédet vagy éppen ellenkezőleg, verbális túlterhelés, kétnyelvű környezet, attitűdök brutális, érzelmi sokkok vagy genetikai tényezők, amelyeket általában „verbális fogyatékosságnak” neveznek, örökletes apai átvitellel, gyakoribbak a fiúknál).
A verbális retardációt az általános motoros képességek fejlődésének késleltetése (a fej, a törzs és a járás statikus attitűdje), a kéz csökkent motilitása jellemzi (natív vagy nem stimulálható). Gyakran a fonoartikulációs apparátus evolúciója megáll a laalánál, a magánhangzók kifejezésénél, a mássalhangzókban nagy nehézségek árán, a szótagokat a szó végén levőkre redukálják, a gyermek nem képes érthető egész szavakat kimondani. A szavak megjelenése későn, két és fél év elteltével csökken, a szókincs csökken, az új szavak felhalmozódása csökken vagy hiányzik. A gyermek nem alkot mondatokat, nem ismeri a szavak többféle jelentését, és hiányzik a finom motorikus készségek (ajkak, nyelv, ujjak). A leírás a verbális retardáció legsúlyosabb végletét mutatja be, és az orvos diagnosztizálja ilyennek.
Beszéd késések, a probléma kijavítása?
A korai diagnózis az első lépés, amely hozzájárulhat a gyógyuláshoz. A verbális retardáció nem értelmi retardációt jelent, hanem a gyermek képtelen beilleszkedni az azonos korú gyermekek közösségébe, és a gyógyulás a helyzetet kiváltó okoktól függ, és kombinált motoros, pszichológiai és beszédterápiát is magában foglal. A terápiás stratégia egyénre szabott, és nyomon kell követni, hogy összhangban legyen a gyermek valós szükségleteivel. A terapeuták és a szülők közötti nyílt együttműködés kötelező és szükséges.
Mit kell tudni a szülőknek?
A beszéd nehézségei, a késéstől a késésig vagy a mássalhangzók kiejtésével járó problémák gyakran felmerülő problémák. A gyermekek körülbelül 20% -ának öt-hat éves korig, 5% -nak 10-12 éves korig vannak problémái. E nehézségek többsége megoldódott! Bizonyíték, hogy mi felnőttek alig találkozunk valódi beszédzavarral.
A szülőknek tudniuk kell, hogy a gyermekre nehezedő nyomás pont ellenkezőleg hat. A gyerekeket nem szabad erőltetni, de korrigálni kell őket! A motoros készségek és kéz kézügyességének stimulálása elengedhetetlen a beszéd stimulálásához, az ujjakat és a nyelvet irányító kérgi területek részben átfedésben vannak. A logopédus a beszéd stimulálásának és javításának egyik módja az ügyesség növelése azáltal, hogy a gyermeket kezével finom tevékenységek végzésére buzdítja.
A legjobb gyógyulást négyéves koráig érik el, amikor a kommunikációs készségek fontos része rögzül. Ezen a koron túl sokkal nehezebb helyrehozni a fontos nyelvi problémákat.
Sőt, a szülőknek ösztönözniük kell őt arra, hogy figyeljenek és figyeljenek oda, miközben beszélnek. Hasznos nem hagyni, hogy beszéljen, ha nem érti, amit mond, egyszerű kérdésekkel segítve, amelyek egyszerűsített válaszokat adnak. Ismételje meg a megfelelő formában, de ne tegye rá, és ne ismételje meg. Ne szidja őt, ha téved, és ne dicsérje, amikor jól beszél, hanem mondja el neki, hogy helyesen beszélt, amikor sikerrel jár. Használat - amikor beszélsz vele, rövid, egyszerű mondatokat, ne borítsd el magyarázatokkal és hosszú mondatokkal, kifejezd magad megfelelő gesztusokkal és arckifejezésekkel. Használj verset, beszélj ritkán, és ne használj kicsinyítőt, és mutasd meg neki, hogy érdekli, amit mond neked, és tartsd a szemkontaktust vele, miközben beszélsz. A szemkontaktus serkenti a párbeszédet.