Motiváció az l-nél; tinédzser tippek és trükkök a tinédzser motiválására!
Ami tegnap történt a gyerekkel, kíváncsi, szorgalmas, büszke a tanulásra, a felfedezésre és kész az erőfeszítésekre, lusta tinédzserré változott, gyanakvó a nevelni vágyók iránt, vonakodik az erőfeszítéstől, elutasít minden segítséget, család vagy külső? Valami elveszettnek tűnik: egy lelkesedés, a motiváció, életszakadás! Iskolában ? Azt mondja, pazarolja az idejét, nem tanul semmit: de vigyázzon, a rosszhiszeműség kockázata! Mert ez inkább maga a teszt új nehézségek és a kudarctól való félelmek amelyek elmenekülnek az erőfeszítés elől.
Ennek ellenére a serdülő demotiváció állandó. Leggyakrabban csak átmeneti, de nem következmények nélküli: a tanulás késése, a rendes munka, a fegyelem fenntartásának szokásának elvesztése, legalábbis egy ördögi körben való „felszerelés”, nem is beszélve az elégedetlenség által okozott veszélyről tanulmányokhoz. Ezt azonban megfontolhatjuk rossz átjárás megadandó "jogként", mindaddig, amíg a nyílt párbeszéd elkerülve a túlzott elítélést és az aggodalom megnyilvánulását.
A kamasz és a motiváció: napi küzdelem
Más a helyzet, amikor a serdülő demotiválódik. A külső hatások, az autonómia és a megnyugvás szükségességének korában pusztán társai társulásával a serdülő fokozatosan a szakítás veszélyét fenyegeti. Figyelje az állapot időtartamát és a valódi kényelmetlenség jeleit: minden párbeszéd elutasítása, provokatív flikkelés, gátlás állapota, sportgyakorlás, kedvenc kulturális tevékenységek elhagyása, semmire vágyás, semmittevés joga, életmódválasztásként állítják be, krónikus fáradtság érzése, önmagunkba vonulás mint egyetlen referencia.
Az iskolában, szembesülve a megnövekedett tanulási igényekkel, szakít az átadáson alapuló kapcsolattal, visszatartja azt a részét, amelyet úgy alakítottak ki, hogy más hívja fel, mint amit akar, és képes reagálni rá. Nehéz aztán újraéleszteni a tinédzser motivációja, erőfeszítése, hajlandósága a vágyak meghiúsítására, amelyet csak az azonnali öröm éltet. A serdülő egészségügyi szakemberek fel vannak háborodva: sokan vannak, serdülők "megerőltetéstől".
Azt azonban jól tudjuk, hogy "nem adunk olyan italt egy szamárnak, aki nem szomjas", amit itt megelégedne egy ilyen mondás? Hogyan segíthet a tinédzsereknek a motiváció visszanyerésében? ?