Népszerű kültéri modulok A pókháló; 1
A pókháló olyan húrokból áll, amelyeket két fa között keretként kifeszített kötél mentén kötnek össze, így különböző méretű nyílások jönnek létre, amelyeken keresztül az egyes csapattagok felmászhatnak vagy áthaladhatnak.
Ez a szabadtéri modul nehézségi szintjén változtatható a csoport tagjai szerint, és különböző tanulási célokkal rendelkező variációkat tár fel különböző kompetenciákhoz.
Utasítás a szabadtéri edzőtől
„Ezzel a kültéri modullal az a feladat, hogy a csapat minden tagja a pókháló egyik oldaláról a másik oldalra kerüljön. A pókháló minden egyes nyílását csak egy csoporttag használhatja. Senki sem juthat a háló fölé, mellé vagy alá a túloldalra. Kérjük, ügyeljen arra, hogy a zsinórok ne érjenek hozzá. Ha egy csoporttag megérint egy húrt, akkor a pókháló közepére erősített harang megszólal, és a csoporttagnak újra kell kezdenie. Természetesen segíthetnek egymásnak. Most 5 perc áll rendelkezésére, hogy megvitassa és megtervezze megközelítését. Akkor adok egy jelet, és indulunk. "
Néhány megfigyelési tipp az edző számára
- Minden résztvevő részt vesz az eljárás tervezésében?
- Mi a tervezés azon alapul, hogy kinek és mikor melyik pókháló-nyíláson kell keresztülmennie?
- Vannak olyan résztvevők, akik meg akarják határozni másokat?
- Minden résztvevő elmondhatja véleményét hozzájárulásaival, ötleteivel és fenntartásaival?
- Az eljárásról egységesen döntenek, vagy a csoport elfogadja egy vagy több szóvivő véleményét?
- A csapat a megvalósítás során betartja a stratégiát?
- Hogyan kommunikálnak a csapattagok egymással a tevékenység során?
- A tervezés megkezdése előtt mindenki ismeri a tervet?
- Mit csinál a csapat, ha problémák adódnak?
- Hogyan kezeli a csapat a nehézségeket, például amikor egy tagnak újra és újra el kell kezdenie, mert megérintette a húrt, vagy amikor a „cseresznyeválasztók” a legegyszerűbb nyitást akarják megtalálni?
- Van valaki, aki vezeti a csapatot?
- Mi tette a csapat vezetőjévé?
- Mindenki elfogadja csapatvezetőként?
- A döntéseket az elvégzendő lépésekről a csoportvezető hozza meg, vagy konszenzussal hozzák meg a csapatban?
Néhány lehetséges tanulási cél
- Csapatmunka, együttműködés
- A végrehajtási stratégia közös megtervezése
- Közös cél elérése, saját érdekek mögé helyezése a csapat céljainak, kitartásnak
- Kölcsönös megfontolás, tudás és odafigyelés a csapat többi tagjának kompetenciáira, erősségeire és gyengeségeire
- A csapattagok feladatainak megoszlása kompetenciák, erősségek és gyengeségek szerint
- Segítségnyújtás, aktív segítségkérés
- Kommunikáció, koordináció, konfliktusok kezelése
- Bízzon a csoportban, bízzon a csoport többi tagjának képességeiben
Tükrözés/átadás
Kültéri edzőként a következő kérdéseket teheti fel a csapat tagjai számára, hogy elmélkedjenek:
Nyílt nevezési kérdések
- Élvezted? Mi tetszett különösképpen?
- A pókháló meglehetősen könnyű, közepes vagy nehéz feladat volt számodra, mint csapat?
- Hogyan értékeli a feladat teljesítését csapatként?
- Elégedett-e a csapat teljesítményével ennek a feladatnak a kezelésében?
- Miért vagy miért nem?
- Ami jól sikerült?
- Mit tehetett volna a csapat jobban?
Konkrét kérdések reflektálásra az oktató megfigyelésével kapcsolatban
- Hogyan értékeli a tervezési folyamatot, mielőtt átadná az egyes csapattagoknak?
- Hogyan hoztak döntéseket?
- A csapat minden tagja részt vett a döntéshozatalban?
- Volt, aki átvette a vezetést?
- Hogyan határozták meg, vagy csak most jött létre?
- A csapat ragaszkodott az elején tervezett stratégiához?
- Mennyire tudtak kommunikálni a csapattagok a szabadtéri tevékenység során?
- Hogyan hoztak döntéseket a szabadtéri tevékenység során?
- Mennyire volt képes a csapat reagálni a nem tervezett nehézségekre?
- Hogyan bánt a csapat olyan tagokkal, akik nem tudták kezelni a feladatot?
Az átadással kapcsolatban a résztvevők számára a következő kérdések hasznosak
- Milyen hasonló helyzetek vannak a mindennapi munkájában?
- A pókháló-gyakorlat milyen tapasztalatai segíthetnek a vállalat kollégáival való együttműködésben?
- Mit fog másképp csinálni a jövőben?
Technikai információ
A terepre vonatkozó követelmények
Két fa, amelyek között nincs akadály, körülbelül 5 m-re egymástól.
Szükséges anyag
4 nagy hurok, 5 karabiner, kb. 20 m kötél, legalább 30 m zsinór vagy rugalmas kötél, 1 csengő, szükség esetén egy jegyzettömb az oktató számára.
A pókháló építése
A nagy hurkok a két fához felső és alsó tartási pontként vannak rögzítve, és mindegyikbe karabinert akasztanak. Körülbelül 20 m hosszú kötelet húzunk át a tartópontok 4 karabinerén, és egy másik karabinerrel rögzítjük, amely a kötél egyik végéhez van kötve. Ezen a kötélből kinyújtott kereten a hálót egy zsinórból vagy gumikötélből nyújtják és csomózzák, így elegendő, a résztvevők számának megfelelő, különböző méretű nyílás van. A csengő a hálóhoz van rögzítve, jelként szolgál a zsinórok megérintésekor.
Résztvevők száma
Kb. 6-20 résztvevő csapatonként
A résztvevőkre vonatkozó követelmények
Fizikai: könnyű és közepes
Mentális: könnyű és közepes
A szükséges idő
Előzetes megbeszéléssel, reflexió nélkül: a csoport méretétől függően 20 - 60 perc
A pókháló néhány változata
Ennek a kültéri modulnak sok változata lehetséges. A kültéri tréner már úgy tudja húzni a húrokat, hogy ugyanazok a téglalap alakú nyílások jönnek létre, vagy nagyon különbözőek.
1. Az edző megváltoztatja a feltételeket a gyakorlat során, például egy vagy több nyílás blokkolásával egy ágon keresztül.
További tanulási célok
- Az előre nem látható események rugalmas kezelése egy projektben/egy feladat kezelésekor
- Kreativitás, improvizációs képesség
- Frusztrációtűrés
2. A résztvevők közötti verbális kommunikáció az elején a tervezési szakaszra korlátozódik, vagy teljesen tilos.
További tanulási célok
- Nonverbális kommunikációs készség
- Ügyeljen mások jelzéseire
3. Változások a büntetésekben: ha az egyik résztvevő megérinti a zsinórt, akkor az egész csapatnak elölről kell kezdenie. A szankció másik lehetősége a résztvevő észlelésének és kommunikációjának korlátozása hibák esetén: Például már nem szabad beszélni, vagy bekötött szemmel.
További tanulási célok
- Saját munka gondozása, felelősségtudat
- Tévedések kezelése (saját, mások)
- A korlátozások kezelése (saját és mások számára)
4. A gyakorlat kezdetétől az edző meghatározza a fizikai korlátokat az egyes résztvevők számára, pl. Az egyik süket, a másik vak, a másiknak nem szabad beszélni stb.
További tanulási célok
- Az egyes csapattagokra vonatkozó korlátozások kezelése
- A fogyatékosság figyelembevétele a csapat többi tagjában
Ha ezt egy szabadtéri szakértővel szeretné megvitatni, kérjük, egyszerűen vegye fel velünk a kapcsolatot.