Ránéztem egy tanárcsoportra és elégedetlenséget pillantottam meg: "Ki fizet nekem
A román oktatás zsákutcába került, konzervatív, reformálatlan, nem hatékony, alkalmazkodatlan. Egyébként mély válságban volt, de ez a járvány nevetségessé tette. Ennek az intézménynek az abszurditását bizonyítja a meditációk virágzó ipara, az oklevelekkel rendelkező funkcionális analfabéták hatalmas száma, az általános káosz az iskolák, az osztályok különböző szintjeit illetően, amelyben a szülőknek ügyességgel kell megküzdeniük. Azért vagyunk itt, mert volt miniszterünk, akinek hiányzott az akarat, a jövőkép és a hozzáértés. Érthetetlen, hogy az örök Andronescu asszony makacsul visszatér az oktatási miniszter székéhez, tekintettel arra, hogy az eredmények katasztrofálisak.
A minap beszéltem egy 9. osztályos tanulóval. Kíváncsiságból, de rutinból is megkérdeztem, hogy "hogy megy az iskola". Elmondta, hogy a második félévben nem csináltak semmit, és az átlagokat megduplázták, hogy iskolai helyzetük teljes legyen. Egy második osztályos tanuló nagymamája elmondta, hogy a tanár készített egy csoportot, ahová többször bejött, hogy tanítson különféle témákat, amelyeket a szülei megoldottak. A vidéki térségekben sokkal rosszabb a helyzet, és a vidéki területek a romániai lakosság 50% -át képviselik, az online oktatáshoz nincsenek eszközök.
Iskolás koromtól megtanultam, hogy van egy háromszög, amely hozzájárul a folyamat, a diák, a tanár és a szülő gördülékeny lebonyolításához. A jelenlegi helyzetben mindenki látja saját érdeklődését, a tanulónak nem szabad iskolába járnia, a tanárnak könnyedén be kell szednie a fizetését, a szülőnek pedig látnia kell gyermeke oklevelét. Ha kívülről nézed a jelenséget, rájössz, hogy mindenki elérheti céljait anélkül, hogy pontosan azt a tevékenységet végezné, amelyért az oktatási intézményben találkozik, hogy megtanulja.
A tanárok a járvány kezdete óta, március óta otthon maradtak, a fizetéseket teljes egészében beszedték, beleértve a túlórákért járó bónuszokat is (!), És ezt követően emelték. Legalább szeptemberig otthon maradnak. A gyerekek egyedül, felügyelet nélkül vagy anélkül maradtak otthon, minden irányítás nélkül. A szülők többször javasolták, hogy az okleveleket vizsga nélkül adják ki, hála Istennek, hogy ez nem így volt.
Fiatalok jelentek meg a nyilvános térben, akik elhagyták a román iskolát és kritikusan vitatkoztak, amit konstruktívnak tartok. Főleg a tantestületről szól, konzervatív, rosszul alkalmazkodott, kényelmes, szakmai motiváció hiánya, felkészületlen. Most pedig az online oktatásról beszélünk. Hogyan hihetnék abban, hogy azok a tanárok, akik tegnapig örökbe fogadták azokat a gyerekeket, akik a számítógépnél ültek és időveszteséget láttak a számítógépben, most visszatérnek ahhoz a tárgyhoz, amelyet mélyen utáltak? Csoda folytán mindenki számára biztosítani lehet a szükséges logisztikát, de semmiképpen sem hiszem, hogy a tanárok készek online tanítani.
Ránéztem egy tanárcsoportra, és észrevettem egy elégedetlenséget, amely ott volt: "Ki fizeti az internetemet?" - mondta valaki. Vagyis, miután március óta nem fizetett semmit, emelt béreket és túlórákat (!) Kapott, egy tanár türelmetlen, hogy személyes költségvetése csődbe megy az internet-előfizetés miatt.
Anisie asszony román tanár, láthatja egy postahivataltól, láthatja, hogyan öltözik, hogyan diktálja kommentként a tévében a kommunikációt, láthatja, hogyan vágja le a haját. Anisie asszony soha nem lesz képes megreformálni a román oktatást, ő a tanárok képviselője, és továbbra is érdekeik védelmezője marad. Vagy a reform pontosan feltételezi a mentalitás, a kasztszabályok, az írott és íratlan szokások ebből a céhből való széttörését. Értékelnie kell a teljes oktatói állományt, legalábbis azon a szinten, amely ma a tenális vizsgákhoz szükséges.
Nem normális szintű felkészültséget kérni az oktatásba való belépéshez, míg belül az osztályokat benépesítők sokkal alacsonyabb szintűek. Aki marad, marad, aki nem, elmegy, az olyan válogatás, amely bármilyen szakmai területen működik. Nem normális, ha évtizedekig értékeletlen vagy hivatalosan értékelt alkalmazottakkal kell megküzdenünk. Ebben a pillanatban, ha egy nagyon jól felkészült, lendületes, alkalmazkodó, érvényesülni vágyó, gyermek iránti szeretettel rendelkező fiatalember be akar lépni a rendszerbe, az nem történik meg. Az üléseket orrszarvúk foglalják el.
Abban az időben, amikor iskolába jártam, ellenőrzéseket, osztályellenőrzéseket vagy nyílt órákat szerveztek. Rendező volt, egy héttel azelőtt ismételgettem, mindenki tudta, mit válaszoljon, milyen kérdésre stb. Utána következett a protokoll, a vizsgált professzor által adott étkezés. Úgy hallottam, ma is így van.
Eközben az oklevélgyárak működnek, a vizsgákat leteszik, az átlagok megduplázódnak, az ország a napon kacag. A tanárok, a szülők és a diákok boldogok.