Segítség! a diákok nem folytathatják az otthoni iskolát, mert nincs internetkapcsolatuk
Szerző: Florian Saiu/Megjelenés dátuma: 2020-04-19 13:04
A legtöbb és legsürgetőbb igényű megyék Kovászna, Bihor, Iași, Galați, Hunyad. Csatlakozzunk! Már létezik egy online platform, ahol a helyzet széles körben ki van téve.
Az Oktatási és Kutatási Minisztérium által támogatott és a Narada által kezdeményezett "Reagálás az oktatásra" kezdeményezés egy digitális platformot javasol, amelyen keresztül a tanárok és a hallgatók kifejezhetik kívánságaikat a digitális környezetben folytatott továbbtanulás összefüggésében, valamint a vállalatok, közösségek és bármely más személy valós időben válassza ki, hol járuljon hozzá.
Az ország összes országából csaknem 1100 tanár, akiknek több mint százezer tanulója van, már regisztrált az összesítőbe. Ezek közül több mint 7000 hallgató nem fér hozzá az internethez és egyéb sürgős szükségletekhez.
Az oktatási erőforrások élő összesítője egy olyan eszköz, amely egyrészt nagyon egyszerűvé teszi a tanárok és a hallgatók ebben az időszakban felmerülő konkrét szükségleteinek egy helyre történő összegyűjtését, másrészt megkönnyíti hogy a vállalatok és a magánszemélyek hogyan választhatnak hozzájárulást a digitális környezet tantermeinek egyik sürgős szükségletéhez.
Hozzáférés a reményhez
Tekintettel arra, hogy a tanfolyamok felfüggesztésének időszaka a CoVid-19 vírus terjedése által előidézett szükségállapot alakulásától függ, a „Reagálás az oktatásért” kezdeményezői felhívást kérnek a közösségek bevonására, hogy a lehető legtöbb sürgős szükségletet kielégítsék. -mondta a tanárok és a diákok. A területről beérkezett összes adat megyék szerint központosított és itt érhető el.
Legyünk egységesek!
"Azok a pillanatok, melyekben mindannyian élünk, rádöbbentett bennünket, hogy mennyire fontos az összefogás, egymás támogatása és konkrét megoldások megtalálása azokra az igényekre, amelyekkel Románia különböző területeiről sok diák és tanár él. Fontos, hogy azonosítsuk a kiszolgáltatott közösségeket, és segítséget nyújtsunk azoknak, akiknek ebben az időszakban bármilyen oktatási erőforrásra van szükségük, hogy az iskola otthonról folytatódhasson "- kommentálta Monica Anisie, oktatási és kutatási miniszter.
Az első szakaszban a Narada a "Reagálás az oktatásért" révén olyan formában biztosította a tanárokat, amelyben felsorolhatták az összes szükséges alapismeretet, mind a számukra, mind a diákjaik számára az oktatás folytatásához a digitális környezetben. Ez az űrlap továbbra is elérhető az itt található címen, minden olyan tanár és hallgató számára, akinek nincs alapvető lehetősége.
A legsürgősebb igényekkel rendelkező megyék
A nyilvános élő hírcsatorna, ahol ezeket a statisztikákat megjelenítik, a második szakasz. A kitöltött űrlapok szerint Kovászna, Bihar, Iași, Galați, Hunedoara megyék a legsürgetőbbek, de nem csak.
Több mint hétezer diák nem folytathatja az otthoni iskolát, mert nincs internetkapcsolata, 16 ezer hallgatónak sürgős szükségletei vannak, és a tanárok csaknem tizedének nincs személyes laptopja, amely a tevékenység folytatásához szükséges. A teljes statisztikai elemzés itt érhető el.
Mire képes egy egyszerű tabletta
"Nincs kis hozzájárulás. Egy 80 euró értékű tabletta esélyt adhat a hallgatónak, hogy folytassa tanulmányait. Számos ezer ember, aki hozzájárul az ilyen értékhez, bárhol az országban, olyan diákok generációjává válik, akik kevésbé vannak kitéve a jelenlegi egészségügyi válság potenciális kockázatainak, de hosszú távon is annak, amelyet a az oktatás hiánya. Ez az eszköz valóban eredményes lesz a gyermekek és a tanárok számára az egész országban, hiszen százan, ezrek, vagy akár tízezrek választjuk meg egy vagy több szükségletüket, amelyekhez amennyire lehet, hozzájárulunk. ", Tette hozzá Andra Munteanu.
Oktatás a 21. században
A Narada vállalkozók, vezetők, cselekvő emberek közössége, amelynek célja hatékony és gyors megoldások biztosítása az oktatás korszerűsítésére.
A NARADA összeköti az állami rendszerben működő tanárok projektjeit az üzleti környezettel és fordítva. Más szavakkal, az # 1 arra ösztönzi és segíti a tanárokat, hogy olyan projekteket hozzanak létre, amelyek innovatívak a tantermekben és/vagy megoldják a tanulók problémáit. # 3 Végül felügyelje végrehajtásukat, mérje az eredményeket és szaporítsa meg a bevált dolgokat. Egy oktatási projekt nem változtatja meg az oktatást, de több ezer ilyen projekt ereje, IGEN.
Ajánlásaink
Múzeumok éjszakája. Bukarestben a Román Paraszti Múzeum, a Nemzeti Geológiai Múzeum, a Cotroceni Nemzeti Múzeum, a Múzeum
Nelly Kaplan, aki Buenos Airesben született 1931-ben, orosz származású zsidó családban, a