Sport mindenkinek, sport néhány SpringerLink-nek
Társadalmi egyenlőtlenségek a pluralizált sportban
Sport mindenkinek, sport egyeseknek
Társadalmi egyenlőtlenségek a pluralizált sportban
Összegzés
A cikk összefüggéseket vizsgál a sport megértésében bekövetkezett változás és a sporttevékenység társadalmi egyenlőtlenségei között. Az empirikus kutatások állapotára hivatkozva kimutatták, hogy a sportban korábban alulreprezentált csoportok, különösen a nők és az idősebb emberek, egyre inkább képviseltetik magukat. Saját vizsgálatunk adatai azonban azt mutatják, hogy ez a nyitás elsősorban a hagyományos versenysporton túl zajlik, amely továbbra is tipikus, kor- és nemspecifikus különbségeket mutat. Ezenkívül az a hagyományos felfogás, amely elsősorban a sportot a teljesítményhez és a versenyhez társítja, különösen hangsúlyosnak tűnik alacsony társadalmi pozíciókban, amelyekben az aktivitás általában alacsonyabb. Kontraszt van közöttük Sport mindenkinek és egy hagyományos versenysport-modell, amely viszonylag kizárólagos marad bizonyos csoportok számára. Ennek eredményeként az egyenlőtlenség elméleti perspektíváját támogatják, amely a sportmagatartás minőségi különbségeire összpontosít.
Absztrakt
A cikk elemzi a változó sportfogalmak és a sporttevékenység társadalmi rétegződése közötti kapcsolatokat. A jelenlegi empirikus kutatások a korábban alulreprezentált csoportok, különösen a nők és az idősebb emberek fokozott részvételét jelzik. Egy tanulmány eredményei azonban azt mutatják, hogy ez nem érvényes a hagyományos versenyorientált sportmodellben, amelyet még mindig jellemző életkor- és nemi különbségek strukturálnak. Ezenkívül a sport, mint vetélkedés hagyományos fogalma különösen a kevésbé aktív, alacsonyabb társadalmi rétegekben jelenik meg. A meglehetősen nyitott „mindenki számára elérhető sport” és a részben exkluzív, hagyományos, versenyorientált sportmodell közötti polaritás nyilvánvalóvá válik. Ennek eredményeként a sport társadalmi rétegződésének kutatásának a sporttevékenység minőségi különbségeire kell összpontosítania.
Ez az előfizetéses tartalom előnézete. Jelentkezzen be a hozzáférés ellenőrzéséhez.
Hozzáférési lehetőségek
Vásároljon egyetlen cikket
Azonnali hozzáférés a teljes cikk PDF-hez.
Az adószámítás a fizetés során véglegesítésre kerül.
Feliratkozás naplóra
Azonnali online hozzáférés minden kérdéshez 2019-től. Az előfizetés évente automatikusan megújul.
Az adószámítás a fizetés során véglegesítésre kerül.
Megjegyzések
Ismét figyelembe kell venni, hogy a korcsoportok közötti különbségek nem feltétlenül az egyéni nyugdíjazásnak, hanem a generációs hatásoknak is köszönhetők. Az 50-70 évesek sporttevékenységének retrospektív vizsgálatában Klein (2009, 14. o.) Nem talált csökkenést az aktivitási arányban az életkor növekedésével (vö. Még Klein & Becker, 2008). A kohorsz- és nemspecifikus szempontokról a Saarland példáján keresztül lásd Pitsch & Emrich, 2004.
Csak azt kell szem előtt tartani, hogy a sportklubok állítólagos válsága volt már az oka Schlagenhauf (1977) tanulmányának, amint az ugyanezen előszóban is látható.
Eredetileg a vita nem a sport társadalmi egyenlőtlenségeiről szólt. Prioritást kapott a diagnosztizált változás as Az értékek változása tematizálták (Digel, 1986; Grupe, 1988), és megkérdezték a sport önkontroll-képességének következményeit (Digel, 1990, 95. o.), mit jelent a belső megkülönböztetés autonómiája szempontjából (Heinemann, 1986, 125. o.) ff.). Különösen Schimank (2005) rendelkezik ezzel Inklúziós dilemma különféle cikkekben rendszerelméleti szempontból részletesen kidolgozták.
14 állítás esetében a saját sporttevékenységének motívumaként a fontosságot 5 pontos skálán adták meg (1 = teljesen lényegtelen, 5 = nagyon fontos). Minden elemet külön konstrukcióként kezeltünk (lásd alább). A tételek részletesen: Sportoljon ... "mert egészséges", "fizikailag fitt maradni", "az állapot fenntartása érdekében", "mert jól érzi magát", "mert jót tesz az alakjának", " mert karcsúvá tesz "," mert lehetővé teszi a fizikai élményt "," mert szórakoztató "," mert lehetővé teszi a stressz csökkentését "," a munka ellensúlyaként "," másokkal lenni "," kedves embereket megismerni " "," Barátkozni "," csak a megfelelő emberek érhetnek el valamit a munkában ".
A középiskolai végzettségűek általában az alsó osztályba tartoznak (a havi 2000 eurós jövedelemből a közepes), a középiskolai végzettséggel vagy középiskolai végzettséggel rendelkezők a középosztályba tartoznak (1000 euró alatt az alsó, 3000 euró felett a magasabb), az egyetemet végzettek a felsőbb osztályok (2000 euró alatt a középső) kijelölt.
Csak a 35 év alatti korosztályban, összhangban a Breuer (2004, 59. o.) Eredményeivel, van-e enyhe vezetés a férfiak esetében (80,1 vs. 75,3%). A rendelkezésre álló adatokban az osztályspecifikus nemek közötti különbségek nem azonosíthatók.
A legalacsonyabb jövedelmű csoportba a nyugdíjasok és a hallgatók egyaránt tartoznak, akik között az ellentétes életkor-struktúra miatt egyértelmű aktivitási különbségek vannak. Az iskolai végzettség is nagyrészt összetévesztésre kerül az életkorral - az átlagos életkor a Hauptschule kategóriában körülbelül 10 évvel magasabb, mint az egyetem és a középiskolaé, és csaknem 20 évvel magasabb, mint az Abituré. Ez a korcsoportok és az iskolai végzettségek közötti szisztematikus kapcsolat az oktatás bővülésének eredményeként (vö. Geißler, 2006, 274. és azt követő oldalak) azt is jelenti, hogy az oktatási szintek közötti különbségek nem értelmezhetők közvetlenül vertikális hatásként, mivel ugyanaz a képesítés korábban hozzáférhet a szakmai pozíciókhoz és Olyan jövedelem, amelyet ma alig lehet realizálni vele.
Csak a „barátkozni” (2.8) és „csak a megfelelő emberek érhetnek el valamit a munkahelyen” (2.9) tételeknél vannak az átlagértékek kissé az elutasítási területen (5 pontos skála: 1 = teljesen lényegtelen, 5 = nagyon fontos).
A megkérdezettek több mint 80% -a legalább két különböző sportágat mondott. Vannak azonban arra utaló jelek, hogy a kombinációkat sem véletlenszerűen osztják el, hanem inkább a vonatkozó egyenlőtlenségi mintákat követik: A versenysport és az erő- vagy állóképességi edzés (pl. Futball és futás) fegyelmével történő kombináció általában gyakoribb a férfiak körében A nők viszont a funkcionalista sportok kombinációját végzik (pl. Úszás és torna).
Erről a problémáról lásd Lamprecht és Stamm tanulmányát (1995, 274. és azt követő oldalak). A sporttevékenység motívumai és helye alapján 4 sportmodellt azonosítottak, amelyekhez azonban - a viszonylag kevesebb jellemző ellenére - csak az esetek alig felét lehet egyértelműen hozzárendelni.
Minél kevésbé egyértelmű egy sport, annál valószínűbb a többi csoport számára. Tehát a férfiak aktivitása nő a női Aerobic (0%) a semlegesebb tudományágakon keresztül a torna (2,5%) és a fitnesz (7,8%) akár férfi Erőedzés (8,8%; figyelembe véve a második és harmadik leggyakoribb tudományágat). Hasonlóképpen, a korosztályok aktivitása a funkcionalista sportban párhuzamosan zajlik a tudományágak modernségével: Az idősebb embereknél a torna és az aerobik között az erőnlét csökken, míg a fiatalabbaknál pont az ellenkezője.
Egy Flandriában végzett tanulmány eredményei 1979, 1989 és 1999 adataival (Scheerder, Vanreusel & Taks, 2005) összehasonlítható tendenciát mutatnak a szervezeti forma különbségei alapján: Eszerint a klubokban való sport a korábbi években inkább közepes és magas szintű kiváltságnak számított magasabb osztályok, míg ma az informális összefüggésekben dominálnak, és a klubsportot az alacsonyabb osztályok egyaránt gyakorolják.
irodalom
Anthes, E. (2009). Sportklubok szerkezeti fejlesztései. Empirikus elemzés a Pfalzi Sportegyesületben. Göttingen: Cuvillier.
Bachleitner, R. (1988). Társadalmi rétegződés a sportban. Problémaelemzés. Sporttudomány, 3, 237-253.
Beck, U. (1983). Osztályon és státuszon túl? Társadalmi egyenlőtlenség, társadalmi individualizációs folyamatok és új társadalmi formációk és identitások megjelenése. R. Kreckelben (szerk.), Társadalmi egyenlőtlenségek. Társadalmi világ, 2. különkötet (35–74. O.). Göttingen: Schwartz.
Becker, S. és Schneider, S. (2005). A sportban való részvétel elemzése a reprezentatív Federal Health Survey 1998 alapján. Sport és társadalom, 2,173-204.
Bourdieu, P. (1999). A finom különbségek - a társadalmi ítélet kritikája. Frankfurt/Main: Suhrkamp.
Breuer, C. (2004). A sport iránti kereslet dinamikájáról az élet folyamán. Sport és társadalom, 1, 50-72.
Büch, M.-P., Emrich, E. & Pitsch, W. (2003). Népességfejlődés - kihívás a futball számára is? In Neumann G. (szerk.), Labdarúgás a 2006. évi világbajnokság előtt. Feszültség a tudomány és a szervezés között (49-61. O.). Köln: Strauss.
Burzan, N. (2004). Társadalmi egyenlőtlenség. Bevezetés a központi elméletekbe. Wiesbaden: VS.
Cachay, K. (1990). A társadalom sportolása és a sport elhagyása. A rendszerelmélet megjegyzi egy társadalmi jelenséget. In H. Gabler és U. Göhner (szerk.), A jobb sport érdekében. Témák, fejlesztések és perspektívák a spo rt és sporttudomány (97-113. Oldal). Schorndorf: Hofmann.
Cachay, K. & Hartmann-Tews, I. (szerk.) (1998). Sport és társadalmi egyenlőtlenség. Elméleti megfontolások és empirikus megállapítások. Stuttgart: Naglschmid.
Cachay, K. és Thiel, A. (2008). Társadalmi egyenlőtlenség a sportban. In K. Weis és R. Gugutzer (szerk.), Sportszociológia kézikönyve (189-199. O.). Schorndorf: Hofmann.
Diekmann, A. (1995). Empirikus társadalmi kutatás. Alapok - Módszerek - Alkalmazások. Reinbek: Rowohlt.
Digel, H. (1986). A társadalom, a szabadidő és a sport értékeinek változásáról. In Deutscher Sportbund (Szerk.), A sport jövője. A "People in Sport 2000" kongresszus anyagai (14–43. Oldal). Schorndorf: Hofmann.
Digel, H. (1988). A nagy lenyeli a kicsi? A sportklub jövője. K. Gieselerben, O. Grupe és K. Heinemann (szerk.), Emberek a Sport 2000-ben (162-189. O.). Schorndorf: Hofmann.
Digel, H. (1990). Kultúránk sportja és következményei a sportra nézve. Hozzájárulás a sport hitelességéhez. In H. Gabler és U. Göhner (szerk.), A jobb sport érdekében. A sport és a sporttudomány témái, fejlesztései és perspektívái (73-96. O.). Schorndorf: Hofmann.
Emrich, E., Pitsch, W. & Papathanassiou, V. (2001). A sportklubok. Kísérlet empirikus alapon. Schorndorf: Hofmann.
Emrich, E., Pitsch, W. & Papathanassiou, V. (2002). Sport- és szabadidős magatartás Bad Kreuznach-ban. Egy önkormányzati sportmagatartási vizsgálat eredményei. Butzbach-Griedel: Afra.
Endruweit, G. (2000) Milieu és életmód csoport. A műszak koncepciójának utódja? München, Mering: Hampp.
Erlinghagen, M. (2003). Ki sportol a megosztott és egyesült Németországban? A népszerű sport társadalmi-gazdasági meghatározóinak kvantitatív elemzése. Gelsenkirchen: Munkaügyi és Technológiai Intézet.
Flatau, J., Pitsch, W. és Emrich, E. (2007). Az átmeneti atlétikát kínáló szervezetek felépítése? Sport és társadalom, 1, 29-53.
Flatau, J., Pitsch, W., Bogendörfer, D. & Emrich, E. (2009). A klubatlétika iránti kereslet időgazdaságos vonatkozásai európai összehasonlításban. Első empirikus megállapítások. Sporttudomány, 2, 110-119.
Garhammer, M. (2000). Élet: stílus kérdése. Életmódkutatás száz évvel Simmel "életstílusa" után. Szociológiai Szemle, 23, 296-312.
Geissler, R. (2006). Németország társadalmi felépítése. Wiesbaden: VS.
Grupe, O. (1988). Emberek a sportban 2000. A személy felelősségéről és a szervezet kötelezettségéről. K. Gieselerben, O. Grupe és K. Heinemann (szerk.), Emberek a Sport 2000-ben (44-67. Oldal). Schorndorf: Hofmann.
Hartmann-Tews, I. (1996). Sport mindenkinek!? Strukturális változás az európai sportrendszerekben ehhez képest: Németországi Szövetségi Köztársaság, Franciaország, Nagy-Britannia. Schorndorf: Hofmann.
Hartmann-Tews, I. (2006). Társadalmi rétegződés a sportban és a sportpolitikában az Európai Unióban. European Journal for Sport and Society, 2, 109-124.
Haut, J. (2011). Társadalmi egyenlőtlenségek a sport viselkedésében és a kulturális ízlésben. Bourdieu szimbolikus differenciálódási elméletének empirikus frissítése. Münster: Waxmann.
Heinemann, K. (1986). A sport egységének és autonómiájának elvesztéséről. In Deutscher Sportbund (Szerk.), A sport jövője. A "People in Sport 2000" kongresszus anyagai (112-128. O.). Schorndorf: Hofmann.
Heinemann, K. (2007). Bevezetés a sport szociológiájába. Schorndorf: Hofmann.
Hermann, D. (2004). Az empirikus életmódkutatás mérlege. Kölni Szociológiai és Szociálpszichológiai Lapok, 56, 153-179.
Hradil, S. (1989). Rendszer és színész. Pierre Bourdieu szociológiai kulturális elméletének empirikus kritikája. In K. Eder (szerk.), Osztályhelyzet, életmód és kulturális gyakorlat. Hozzájárulások Pierre Bourdieu osztályelméletének vizsgálatához (111-141. O.). Frankfurt/Main: Suhrkamp.
Klein, T. (2009). A sporttevékenység és a sport meghatározó tényezői a önéletrajzban. Kölni Szociológiai és Szociálpszichológiai Közlöny, 1, 1-32.
Klein, T. és Becker, S. (2008). Tényleg csökken az önéletrajz fizikai aktivitása? A sporttevékenység kor- és kohorsz-különbségének elemzése. Szociológiai Közlöny, 3, 226-245.
Lamprecht, M. & Stamm, H. (1995). Társadalmi differenciálás és társadalmi egyenlőtlenség a népszerű és a szabadidős sportban. Sporttudomány, 3, 265-284.
Nagel, M. (2003). Társadalmi egyenlőtlenségek a sportban. Aachen: Meyer és Meyer.
Pitsch, W. & Emrich, E. (2004). A sport viselkedése és a Saarland sportlétesítményeivel kapcsolatos követelmények. A Saar-vidéki Bel-, Család-, Női és Sportminisztérium nevében. Saját kiadó: Saarbrücken.
Reichenwallner, M. (2000). Életmódok a szerkezet és a függetlenítés között. Az életmód és a társadalmi helyzetek közötti kapcsolatok. Wiesbaden: német egyetemi kiadó.
Rittner, V. (1985). Sport és egészség. A sport egészségi motívumának megkülönböztetése. Sporttudomány, 2, 136-154.
Scheerder, J., Vanreusel, B. & Taks, M. (2005). Az aktív sport bevonásának rétegződési mintái a felnőttek körében. Társadalmi változások és kitartás. Nemzetközi Szemle a Sportszociológiáról, 40, 139-162.
Schimank, U. (2005). A modern sport autonómiája: veszélyes és veszélyeztetett. European Journal for Sport and Society, 1, 13–24.
Schimank, U. & Schöneck, N. M. (2006). A sport Németország lakosságának befogadási profiljában. A differenciálódás elméletén alapuló empirikus vizsgálat eredményei. Sport és társadalom, 1, 5-32.
Schlagenhauf, K. (1977). Sportklubok a Németországi Szövetségi Köztársaságban. 1. rész: Strukturális elemek és viselkedést meghatározó tényezők a szervezett szabadidős területen. Schorndorf: Hofmann.
Tofahrn, K. W. (1997). Társadalmi rétegződés a sportban: elméleti és empirikus reflexió. Frankfurt/Main: Hosszú.
Voigt, D. (1978). Társadalmi rétegződés a sportban. Elmélet és empirikus tanulmányok Németországban. Berlin, München, Frankfurt/Main: Bartels & Wernitz.
Willimczik, K. (2007). A sport sokszínűsége. A jelen kognitív fogalmai a sport belső differenciálására. Sporttudomány, 1, 19-37.
Winkler, J. (1995). Életmód és sport - a sport mint stilisztikai lehetőség az életmód szimbolizálásában. In J. Winkler és K. Weis (szerk.), Sportszociológia - elméleti megközelítések, kutatási eredmények és kutatási perspektívák (261-278. O.). Opladen: nyugatnémet kiadó.
Winkler, J. (1998). A sportmagatartás osztályspecifikus változatai az új és a régi szövetségi államokban. In K. Cachay és I. Hartmann-Tews (szerk.), Sport és társadalmi egyenlőtlenség. Elméleti megfontolások és empirikus megállapítások (121-139. O.). Stuttgart: Naglschmid.
Összeférhetetlenség
A levelező szerző kijelenti, hogy nincs összeférhetetlenség.
Szerzői információk
Hovatartozások
Frankfurti Goethe Egyetem Sporttudományi Intézet, Ginnheimer Landstr. 39, 60487, Frankfurt, Németország
Sporttudományi Intézet, Saarlandi Egyetem, Saarbrücken, Németország
A PubMed Google Scholar alkalmazásban is kereshet erre a szerzőre
A PubMed Google Scholar alkalmazásban is kereshet erre a szerzőre