Tanulási kör; A piramis kincse
Tanulási műhely a tauberbischofsheimi járási hivatalban: Ezek az általános iskolások legfeljebb hús és kolbász mennyiségét mérik meg, amelyet egy hét alatt el kell enni.
Szokatlan kép mutatkozott be manapság a tauberbischofsheimi járási hivatal nagy tárgyalójában: "Fedezze fel és élvezze a piramis kincsét" - ez volt a mottója annak a tanműhelynek, amelyet állomásonként állomásonként fejeztek be az iskolások, koncentráltan és nagyon motiváltan.
A Tauberbischofsheim és környéke 3. és 4. általános iskolájának gyermekeit a Fő-Tauberi Járási Hivatal Mezőgazdasági Irodája hívta meg. A válasz nagy volt, és mind a tizenkét találkozót, amelyet a Mezőgazdasági Iroda táplálkozási szakemberei gondoztak, nagyon gyorsan kitöltöttek. 8: 30-tól 11: 30-ig egy osztály találkozott a nagy tárgyalóban, először a kialakított étkezési piramis előtt. Már akkor világossá vált, hogy a felfedezendő kincs nem az ókori egyiptomi templomi kincsek, hanem az étkezési piramis élelmiszer-kincsei.
Vajra rázott tejszín
Néhányan kötényekkel és konyharuhákkal felfegyverkezve mentek a kis konyhába, ahol lelkesen készítettek egy töklevest, snack kebabot, valamint egy finom alma- és joghurt desszertet. Ezenkívül a konyhában végzett kísérletként a tejszínt vajba rázzák csavaros üvegekbe. Ezt aztán megkóstolták a kenyéren, csakúgy, mint a keletkezett írót.
A többi diák a nyolc izgalmas tanulási állomáson dolgozott. Az italok a jó táplálkozás alapjai, ezért az első állomást „Fit fit, join in!” Néven nevezték el. A diákok arra voltak kíváncsiak, hogy mi történik, ha nem isznak eleget, és hogyan veszíti el a test a vizet. Többek között két olyan kísérlet is történt, amelyek arra kérték a diákokat, hogy tegyék meg a saját dolgukat és gondolkodjanak.
Végül az italokat próbára tették: A különféle italokhoz előkészített cukorcsomagokat kellett rendelni, különös tekintettel minden tanuló kedvenc italára. Világossá vált, hogy a kedvenc italnak nem feltétlenül kell megfelelő szomjoltónak lennie. Az étkezési piramis következő szintjét Gyümölcs és Zöldség néven nevezték el. Két adag - egy maréknyi - gyümölcs és három adag zöldség a mottó itt minden nap. Voltak minták is.
Ezután az „Elégedettek: gabona, gabonatermékek és burgonya” állomásra mentünk. Voltak kosarak is válogatott ételekkel, melyeket a hallgatók a kérdésnek megfelelően rendeztek: Melyik étel készül rozsból, búzából, árpából, kukoricából, burgonyából? Ezenkívül megengedték nekik, hogy reggelire, ebédre és vacsorára négy gyönyörű zöld tányérra tegyék a töltőanyagokat annyiban, amennyit előző nap ettek.
A „Milk Makes” állomáson étkezési kombinációkat hoztak létre tejtermékekkel és anélkül, hogy fedezzék a napi kalciumigényt. Ezután a „Hús, kolbász, hal: értékes erős készítők” állomás következett. Itt a gyerekeknek mérleg segítségével meg kell mérniük a heti hús- és kolbászadagot. A következő tippet kapták: heti 300–400 gramm hús és kolbász elegendő, plusz lehetőség szerint heti egy vagy két halétel.
A „Fette und„ le ”állomás izgalmas és kihívásokkal teli volt. Az elkészített edényeket zsírmennyiséggel kell rendelni az ételhez. Az utolsó állomáson "Édesség édesszájúak számára" a diákok választhattak egy kedvenc édességet a választékból, és válaszolhattak a kérdésre: Hány cukorkocka van a kedvenc édességedben?
Sok guggolás
Két cukorkocka ledolgozásához három percig kell guggolnia. Pontosan ezt engedték meg a gyerekeknek egy homokóra segítségével. Körülbelül egy óra múlva csoportváltás következett, így minden diák eljött a konyhába és az osztályokba is.
A reggel fénypontja az elkészített ételek együttes elfogyasztása volt. A végén minden tanulónak beengedhettek a kincsesládába, és kincset kaptak ételkártya formájában, felakaszthatták az elkészített üres ételpiramisra, és így ismét megtöltötték az ételpiramist minden kincsével.
"Nem tehetnénk ezt minden nap?" Egy hallgató megjegyzése volt. A többi gyerek is lelkes volt, és szívesen folytatta volna a munkát. A tanfolyamot márciusban ismét felajánlják, majd a Bad Mergentheim-i Mezőgazdasági Irodában.