Teljes káosz az iskolakezdéssel
Szerző: Maria Dima/Megjelenés dátuma: 2020-09-04 16:09
Bár kevés idő van az iskola kezdetéig, a hatóságok még mindig dolgoznak a forgatókönyveken.
Ludovic Orban miniszterelnök a legújabb forgatókönyvről beszélt, kijelentve, hogy a diákok csak októberben mehetnek iskolába, szeptemberben pedig online tanulhatnak. Orbán elmondta, hogy voltak megbeszélések arról, hogy az iskolák fizikailag indulhassanak október 1-jétől, és hogy az órák online legyenek-e szeptember 14-30 között.
"Voltak megbeszélések erről a témáról. Vannak olyan vélemények, amelyeket szakorvosok, különösen orvosok mondtak ki, akik szerint mind a tanárok, mind a gyermekek nagyon magas százalékban térnek vissza az ünnepekről, hogy a fertőzöttek nagy része azt mondta, hogy nyaralásról származnak "- mondta. Ludovic Orbán, aki kijelentette, hogy még nem született ilyen döntés, de ha meghozzák, akkor azt a megfelelő időben bejelentik.
"Egyelőre úgy mennek a dolgok, ahogyan bejelentettem. Az iskola megnyitásáról a helyben születik döntés "- tette hozzá a miniszterelnök.
A minap a minisztérium kiadta a Közép- és középiskolai oktatás útmutatóját
Így azokban az iskolákban az órák közötti órák, ahol a tanfolyamokra az első két forgatókönyv után kerül sor, csak a tanárok osztályváltása esetén 5, az órák pedig 55 percek lesznek.
A dokumentum szerint 55 percen belül minden osztálynak - egy szintű szervezet (a WC által kiszolgált terület) szerint - 10-15 perces szünetet tartanak.
"Az órák közötti szünetek öt percesek lesznek, csak osztályváltás esetén a tanárok, az órák pedig 55 percek lesznek. Ezen 55 perces intervallum alatt minden osztálynak, egy szintes szervezet (a WC által kiszolgált terület) szerint 10-15 perces szünettel kell rendelkeznie. A szüneteket úgy szervezzük meg, hogy a különböző osztályok tanulói ne keresztezzék egymást, és a WC-k használata távolsági körülmények között történik. Azoknál a diákoknál, akik nem járnak WC-re, a tanárok az egyes osztályokhoz tartozó, egyedi szünetekben szabadidős tevékenységeket szerveznek az osztályteremben, vagy ha lehetséges, más osztályokkal való találkozás nélkül, a szabadban mozgást magában foglaló tevékenységeket. útmutató.
Ugyanakkor az oktató és a nem oktató személyzet felügyelni fogja a diákok és a tanárok mozgását a fizikai távolság és minden intézkedés tiszteletben tartása érdekében, hogy ne legyen szoros kapcsolat a különböző osztályok tanulói, illetve a tanárok és az osztálytermen kívüli diákok között.
Az 5 perces közös szünetekben csak a tanárok mozgása engedélyezett a termeken, egyik osztályról a másikra, és a diákok a saját tantermükben maradnak.
Szekrények vagy laboratóriumok használata esetén a szokásos 5 perces szüneteket fertőtlenítésre szánják az azokat használó új osztályok/csoportok számára.
"A diákok 55 perc elején és végén költöznek ezekbe a tantermekbe és onnan, a tanár kíséretében" - állítja az idegenvezető is.
A dokumentum szerint minden tanár naplót fog használni, ahol rögzítik a tanulók osztályzatait és hiányzásait, és ezeknek a nyilvántartásoknak az osztálykatalógusokba történő átvitele az iskolai szinten kialakított program szerint történik, hogy csökkentse a tanárok tömegével járó kockázatokat. a tanárok katalógusainak megérintése ugyanazon a napon.
"Lehetőség szerint a távkommunikációt használják a tanárok és a szülők, vagy ahol lehetséges, az elektronikus katalógus tájékoztatására" - állítja az útmutató.
Javasoljuk egy "moduláris" szervezett ütemterv létrehozását, amelynek előnyei lennének a három forgatókönyv esetében.
„Mindhárom szcenárió esetében az ütemezés moduláris felépítésének nyilvánvaló előnyei vannak: az 1. és 2. szcenárió esetén a fizikai közelséggel járó kockázatok csökkentése (a tanárok egy adott időszakban kevesebb órával érintkeznek); a hallgatók erőfeszítéseinek csökkentése minden forgatókönyvben azáltal, hogy csökkentik a koncentrációt igénylő tantárgyak számát és idővel házi feladatokat végeznek; rugalmas ütemezés a 3. forgatókönyvben, csökkentve azoknak a tanároknak a számát (2 vagy 3), akikkel egy osztály egy hét alatt dolgozik, és csökkentve azoknak az osztályoknak a számát, amelyekkel egy tanár egy hét alatt dolgozik. ".
A diákok vagy a velük együtt élő más személyek számára indokolt kockázati helyzetekben a szülők megállapodhatnak az iskola képviselőivel, hogy alternatív forgatókönyveket alkalmazzanak gyermekeikre, bizonyos ideig.
"A rendelkezésre álló forrásoktól függően ösztönözni kell a tankönyvek és segédanyagok elektronikus formáinak használatát, és minimalizálni kell a fizikai formátumú anyagok továbbítását a hallgatók és a tanárok között" - olvasható a dokumentumban.
Ugyanakkor a hallgatók közötti „felesleges” érintkezés csökkentése érdekében, különösen a nagyvárosokban, osztályonként maximális létszámmal, célszerű az osztályokat fix felekre osztani, az „áthelyezés” lehetősége nélkül. Tehát a IX A és IX B osztály helyett 9A1, 9A2, 9B1, 9B2 osztály lesz…
Ajánlásaink
A járvány mély nyomokat hagy a munkaerőpiacon is. És a tapasztalat nélküli fiataloknak van a legtöbb…