A baba, a multidiszciplináris kutatási eredmények, módszerek és perspektívák tárgya - Persée

Manson Michel. A baba, a multidiszciplináris kutatás tárgya: értékelés, módszerek és perspektívák. In: Az oktatás története. n ° 18, 1983. pp. 1-27.

módszerek

A DOLL, A TÖRTÉNELETEK KUTATÁSÁNAK TÁRGYA

Értékelés, módszerek és perspektívák

A baba, egy komolytalan tárgy egy olyan ötlet, amelyet most hamis elképzelésekre kell visszavetni. Szeretnénk, ha ez a cikk meggyőzné erről az olvasót, és megértenék, hogy a baba tanulmányozása izgalmas tudományos kalandba kezd. Mielőtt rávezetnénk, hogy kövessen minket ennek a kalandnak a fordulataiban, szeretnénk meghatározni ennek a tárgynak néhány olyan tulajdonságát, amelyek megmutatják annak fontosságát.

Kétségtelen, hogy talán a baba már nem az a magánjáték, amely évszázadok óta volt (1). Ez azért van, mert átalakul, megnyilvánul, manöken babákat vagy karaktereket vesz fel a Play MobU-ból vagy a Lego-ból. Már nem ez az egyetlen antropomorf játék, és erejét, az Ué-t az általa megengedett és felkeltett többszörös vetületekkel, olyan tárgyak bősége okozza, amelyek mágikus varázsa miatt kölcsönöznek tőle valamennyit. A baba és helyettesítői azonban továbbra is különleges helyet foglalnak el a gyermekek játszóterében. Ő marad az egyetlen játék, amely a tenfant követi egész növekedésében és átalakul vele. Lehetővé teszi annak a csecsemőnek a szenzomotoros játékát, aki megrágja a rongybabáját, kidobja és visszaviszi. Előnyben részesíti a szerepjátékokat, és továbbra is megmarad, mint a múltban (de valószínűleg sokkal kevésbé) a "sztereotip" női viselkedés (varrás, főzés, takarítás) elsajátításához. Az étkezők, a bútorok, a kiegészítők és a babaházak lehetővé teszik egy olyan színdarab bemutatását, amelyben a kirakós baba (coUection baba vagy népi baba) a végső eredmény egy játékos játékban.