A baloldali kezdők tanárként veszélyeket látnak az Abitur számára
Országszerte 159 tanár tanít a középiskolában, bár nem engedik. A minisztérium szerint: Ez jobb, mint egyáltalán nem tartani a tanulságokat. A Pedagógusszövetség felszólal az oldalirányú belépők ellen az oktatásban.
Kétségek merülnek fel az állami parlament baloldali sok középiskolai végzettségének érvényességével kapcsolatban. Simone Oldenburg csoportvezető attól tart, hogy az iskolásoknak más szövetségi államokban problémái lehetnek az elismeréssel. Ennek okaként a növekvő számú, a tanári szakmában nem kielégítő végzettséggel rendelkező laterális jelentkezőket említi. Birgit Hesse oktatási miniszter (SPD) nem osztja ezeket a félelmeket.
Az Oktatási Minisztérium szerint 756 újoncot, tanárképesítés nélküli tanárt alkalmaznak az állami állami iskolákban (2018. októberi állapot szerint). Ez az összes tanár jó hét százaléka, egy a tizennégyből. A szám növekszik, mert az ország nem talál elegendő szakképzett munkát és túl kevés hallgató végez. A probléma valószínűleg súlyosbodni fog a következő öt évben, mivel a jelenlegi tanárok mintegy harmada nyugdíjba megy. A közelmúltban hatalmas kritikát fogalmaztak meg, mert sok, pedagógusképzés nélküli oldalsó belépő hónapok után sem kapott baleset-tanfolyamot (az OZ jelentése szerint). Simone Oldenburg most attól tart a legrosszabbul az Abitur témában: hogy a képzés nélküli tanárok még vizsgákat is tesznek a középiskolákban - bár ezt a törvény kizárja. Figyelmeztet egy "Mecklenburg Landabitur" -ra, amelyet máshol nem ismernek el.
Oldenburg számára egyértelmű: a tanárok iránti igény befolyásolja a vizsgabizottságok megalakulását is, amelyek az Abitur-vizsgák elfogadásához jönnek létre. Az Ön számítása: Ha több oldalra jelentkező váltja ki a képzett szakembereket, nekik is be kell lépniük a vizsgákra. Az MV Abitur vizsgálati szabályozása szerint ez nem megengedett. Oldenburg szerint „felmerül a gyanú”, hogy a bizottságok „nincsenek ellátva olyan tanárokkal, akik képesítéssel rendelkeznek arra, hogy gimnáziumokban vagy szakiskolákban tanítsanak, a törvény előírja”. A minisztérium egy baloldali megkeresésre azt válaszolta: hány oldalirányú belépő vehet részt a középiskolai (középiskolai) és a felsőoktatási felvételi képesítés (Abitur) vizsgáinak elfogadásában, "nem ismert".
Minden 14. tanár megfelelő képesítés nélkül
Jelenleg 756 tanár dolgozik az ország általános állami iskoláiban, bár nem rendelkeznek képesítéssel a tanárképzési törvény alapján. Ez kb. Minden tizennegyedik a 10 483 tanárból az MV-ben.
Az oldalra jelentkezők száma a következő: 225-ös általános iskola, 112. speciális iskola, 69-es általános iskola, regionális 266-os iskola, 84-es gimnázium (2018. októberi állapot szerint).
Az Oktatási Minisztérium szerint 159 oldalsó belépő tanít a felső tagozatban (11. és 12. évfolyam), bár ezt jogilag „alapvetően” képzett tanároknak tartják fenn.
"A miniszter az összes olyan fiatal képzettségét veszélyezteti, akiket tanári képesítés nélküli tanárok vizsgálnak és értékelnek" - magyarázza Oldenburg. Hesse miniszter ezt elutasította. "Itt semmi kockázatot nem látunk" - mondta Henning Lipski szóvivő. Mert az érettségi elismerésének alapja az összes szövetségi állam kulturális miniszterei közötti megállapodás. Lipski megerősíti: A folyó tanévben 159 oldalba lépő tanít a felsőbb, a 11. és a 12. osztályban. "Alapvetően" képzett tanárokat kell alkalmazni - mondja Lipski. Kérdésére elismeri: Lehetséges, hogy helyettesítés esetén a megfelelő végzettséggel nem rendelkező tanár átmenetileg órákat tart. "Ez még mindig jobb, mint az órák kihagyása." Lipski: "Ez a tanár nem tehet vizsgát." A minisztérium feltételezi, hogy minden iskola betartja azokat.
Oldenburg ezt nem hiszi. A bázis szükséglete sok megoldást talál. „Ez a káosz a tanárok hozzáállásának elterjedésének eredménye.” Felszólítja a minisztert, hogy hozzon létre olyan feltételeket, amelyek mellett az alkalmazandó törvények is betarthatók. "A 11. és 12. évfolyamon egyszerűen nem szabad olyan embereket alkalmazni, akik nem rendelkeznek megfelelő tanári végzettséggel."
Carsten Hammer, az MV középiskolai tanárainak szövetsége nem ismer olyan gyakorlati példát, ahol oldalirányú jelentkező ül a vizsgabizottságban. De ezt nem zárhatja ki. A jövőben a foglalkozás problémája valószínűleg súlyosabbá válik. "Követeljük, hogy az oktatás ne támaszkodjon az oldalra lépőkre" - mondta Hammer. Lényegesen több tanárt kellene képezni. Hammer kollégái eredményeinek nagyobb elismerését is kéri. Például az MV-ben teljesítendő órák száma országos összehasonlításban túl magas.