A gyerekek egy egyszerű stratégiával érvelnek, amellyel kevesebbet tehet - a FOCUS Online
Amikor a gyerekek vitatkoznak, a szülők gyakran kötelességüknek tekintik a beavatkozást. De ez általában rossz megközelítés, és akár kontraproduktív is lehet a gyermekek fejlődésében - állítják a szerzők, Danielle Graf és Katja Silk. A FOCUS Online-on elmagyarázzák, hogyan kellene viselkedniük helyette.
Igaz: ha felelősséget vállalunk gyermekeinktől, sok minden gyorsabban megy. A gyerekek vitatkoznak? Ha belemegyünk és elválasztjuk az érveket, a nyugalom hamarosan visszatér - legalábbis felszínesen. Te nyaggatod, hogy unod? Ha javaslatokat teszünk vagy megszakítjuk a saját munkánkat, hogy szórakoztassuk őket, a nyaggatás gyorsan megszűnik. Nem tud dönteni? Ha szülőket választunk nekik, ez másodpercek kérdése. De ez egy újabb csapda, amelybe a jó szándékú szülők beleeshetnek. Mivel a segítség csak rövid ideig működik.
Hosszú távon a gyermekektől ismételten megtagadják a fejlődési lehetőségeket. Mert hogyan kellene fejleszteniük a konstruktív érvelés képességét, amikor ritkán van lehetőségük konfliktust a végére vezetni, mert mindig egy felnőtt lép közbe? Lehet vitatni, hogy a gyermek veszekedése gyakran erőszakossá válik, és a gyerekek nem tanulnak meg semmilyen "konstruktív" stratégiát, de ez nem teljesen igaz. Mivel az impulzuskontroll, az empátia és az erkölcs szorosan összefügg.
Miért kell a szülőknek elzárkózniuk a gyermekeik közötti vitától
Tehát, ha a gyermekek vitája a kölcsönös csapásig terjed, sok információ tárolódik az agyban. Ezt használja az agy a következő érvben, és a sztrájk lendülete valószínűleg kevésbé lesz erős. Ha azonban a felnőttek megakadályozzák az ilyen magatartást, az érvelés megszakad, de a lehetséges következményeket nem lehet referenciaként elmenteni. Nem tanulják meg: "Ha megütöm a másikat, még sírhat és elvérezhet", hanem: "Ha vitatkozunk, akkor egy felnőtt jön, és megakadályozza, hogy eltaláljak."
Katja Silk, nappali tagozatos gyógypedagógus és Danielle Graf jogi közgazdász 2013 óta blogol a gyermekekkel való mindennapjaikról és nevelésükről. Most kiadták útmutatójukat: "Minden idők legkívánatosabb gyermeke megőrjít: A dac fázisain keresztül a laza út". Ebben többek között kifejtik, hogy a szülőknek miként sikerül biztosítaniuk a nyugodt családi életet.
"Minden idők legkívánatosabb gyermeke megőrjít" Danielle Graf
Ez a különbség létfontosságú az erkölcsi lelkiismeret fejlődése szempontjából, és az építő érvelés alapját képezi. Ezenkívül nem oldják meg azt a vitát, amelyet egy felnőtt szakított meg. Titokban parázslik tovább, és a következő alkalomkor ismét előkerül.
Még a vitatkozás során is a gyakorlat válik tökéletessé
Ha a gyermekeknek vállalniuk kell a felelősséget magukért, akkor egyes helyzetek rendkívül hosszú ideig tarthatnak, vagy eleinte nagyon durván megoldódhatnak. Pedig a gyakorlat még mindig tökéletes. Annak érdekében, hogy magabiztosan tudjunk megbirkózni az interperszonális kapcsolatokkal, a saját igényeivel, a társadalmi szokásokkal és a saját szabadságunkkal, sok gyakorlás, ismétlés, rossz fordulat és néha kudarc is szükséges. Ha nem engedjük, hogy gyermekeink hibákat kövessenek el és tanuljanak tőlük, akkor határozottan visszafogjuk a növekedésüket.
Ezért egy olyan nevelésre kell építenünk, amely arra ösztönzi gyermekeinket, hogy saját erkölcsi és társadalmilag releváns következtetéseiket vonják le tetteikkel kapcsolatban. Meg kell változtatnia a nézőpontját, és képesnek kell lennie arra, hogy eldöntse, hogyan érezné magát a másik ember helyében ("Kárt okoz a bátyámnak, ha elveszem tőle a gumicukrot?"). Csak ezután tudják önállóan felmérni és átgondolni a viselkedésüket ("Igen, ez velem jelentene, és ő szomorú lenne.").
A gyerekeknek megengedett, hogy rosszul viselkedjenek vitában - a tanulás érdekében
Az általuk meghozott döntések "hibásak" lehetnek a szülők szemében ("Egyébként nagyon szeretném a nyúlós medveit!"). De fontos, hogy mindig lehetőségük legyen nem célzott vagy önző döntések meghozatalára, mert csak azáltal, hogy az agyukban a sérült fél következő valós érzéseit és reakcióit tapasztalják, természetes és valós következmények tárolódnak ("Basszus, valójában, most a bátyám sír! ").
Az alábbiak érvényesek: Ha a felnőtteknek sikerül kimaradniuk, ilyen társadalmi helyzetekben egyszerre veszik figyelembe az empatikus, valamint az erkölcsi és társadalmi normákat, és hosszú, összetett és egymásba ágyazott idegpályák alakulnak ki a gyermek agyában, amelyek nemcsak akkor aktiválódnak, amikor dicsérő vagy büntető erő áll a háttérben. A gyermek megtanulja eldönteni, mi a helyes és mi a helytelen.