A gyermekkori kutató arra figyelmeztet, hogy rendszerünk megtörte a gyerekeket - FOCUS Online
A tanfolyam életünk első értékes éveiben történik, akik eldöntik, hogyan kezeljük a stresszt és a kihívásokat, mennyire önállóan éljük át az életet, mely társadalmi készségeket szerezzük meg - de azt is, hogy milyen mértékben érezhetünk boldogságot és elégedettséget, mennyire empatikusak vagyunk önmagunkkal és másokkal szemben, és hogyan sok közelséget megengedhetünk a kapcsolatokban és a barátságokban.
Tehát a gyermekkor központi szerepet játszik egész életünkben és még soha nem volt olyan veszélyben, mint most. Egyre több tudós, kutató és szakértő hangosított riasztást évek óta, mert a nyugati országokban a gyerekek egyre rosszabb állapotban vannak.
A gyermekek rosszabbul járnak, mint valaha a történelem során
Michael Hüter gyermekkori kutató egyike. Az osztrák egy egész művet szentelt a témának. A "Gyermekkor 6.7 (Edition Liberi & Mundo, 2018)" című részben a történész a gyermekkor történetét meséli el, és számos tudományos eredmény felhasználásával bizonyítja, hogy az élet ezen létfontosságú szakaszát minden eddiginél nagyobb veszély fenyegeti. A kutató szempontjából a Változtassa meg a gyermekek ma felnövő módját.
"Ha úgy folytatjuk, mint az elmúlt 15 évben, 200 év alatt nem lesz több ember éghajlati katasztrófa és nukleáris háború nélkül" - mondta Hüter a FOCUS Online-nak adott interjúban. "Sürgősen meg kell változtatnunk a közös életmódot és a gyermekeinkkel való bánásmódot."
A lehető legnagyobb orvosi előrehaladással gyermekeink még soha nem voltak olyan feltűnően betegek, mint manapság.
A Guardian szerint azoknak a dolgoknak a listája, amelyeknek megváltoznia kell, hosszú. Kezdve a társadalomban elterjedt gyermekképpel és a családnak mint közösségnek tulajdonított értékkel kezdve, alapvetően felül kellene vizsgálni azt a módot, ahogyan a gyermekeket kisgyermekkoruktól az érettségiig érik.
Minden második gyermek krónikusan beteg
Mert ha hisz a kutatónak, a gyermekek ma rosszabbul járnak, mint valaha az emberiség történetében:
"Európában minden második gyermek krónikus betegségben szenved. Ez még soha nem fordult elő az egész emberiség történetében. A lehető legnagyobb orvosi előrelépés mellett gyermekeink még soha nem voltak olyan feltűnően betegek, mint manapság "- mondta Hüter.
Az okok sokfélék, de központi megállapításra bonthatók: Manapság a gyermekek már nem tudnak életkoruknak megfelelően fejlődni, mert akadályozzák őket abban, hogy a gyermekek számára megfelelő módon nőjenek fel.
Hüter nincs egyedül ezzel a véleménnyel. Egyre több pszichológus, szociológus, orvos és neurobiológus fejezi ki aggodalmát a gyermekek és serdülők egészségi és pszichológiai állapota miatt.
Olvassa el még:
De mi kell a gyerekeknek ahhoz, hogy gyermekbarátok legyenek?
"Amire egy gyermeknek evolúciós, pszichológiai, neurobiológiai értelemben szüksége van, mindenekelőtt szülei, vagy legalábbis az anyja" - mondta Hüter. Véleménye szerint a gyermekeket túl korán szakítják el családjaiktól, és "vigyáznak" a napköziotthonokban.
Ahelyett, hogy több napköziotthonot építene, és egyre több pénzt fektetne be a kisgyermekgondozási rendszerbe, a kutató úgy véli, hogy jobbnak kellene lennie pénzügyileg támogassa a családokat.
"Hiányos oktatási és gondozási rendszerbe égetjük azt a néhány gyermeket, amely még ma is van, hogy a szülők sokat dolgozhassanak kevés pénzért, csak azért, hogy fenntartsanak egy kudarcra ítélt gazdasági rendszert. "
A Hüter nem az első szakértő, aki kritizálta a napközi központok minőségét. A Szakképzett munkaerő hiánya a létesítményekben Karl Heinz Brisch kötődéskutató véleménye szerint negatív hatással van a gyermekek fejlődésére. Különösen az élet első éveiben a gyermekek tapasztalatai alakítják kialakuló agyuk szerkezetét. Ezért nagyon fontos, amit a kicsik tapasztalnak ez idő alatt.
A "Zeit" -nek adott interjúban Brisch azt mondta:
"Az állandó stressz károsítja az agyat, és ez a stressz gyorsan beindul, mert hiányzik az állandó érzelmi kapcsolat. Természetesen egyetlen oktató sem tud elegendő érzelmi kapcsolatban állni hat-nyolc hároméves korú gyermekkel. Ez egyszerűen nem működik ezzel a személyi kulccsal, és a személyzet állandó változása. Ez mindennapos élménnyé teszi a kicsik iránti szeretet hiányát. Ezt sürgősen, sürgősen, sürgősen meg kell változtatni. "
Olvassa el még:
Az iskolarendszer tönkreteszi a gyerekeket
A napközi és az óvoda után jön az iskola - a következő hiányrendszer, amely a gyermekkori kutató szerint árt a gyerekeknek. A gyermekekkel való bánásmód és különösen osztályozásuk a gyermek elleni erőszakként is felfogható.
"Ha egy gyermek rossz osztályzatot kap, akkor sérül az önértékelése" - mondta Hüter.
"Megalázottnak érzi magát, és elveszíti a tanulás további örömét. Ha megbüntetnek azért, mert megpróbáltam nevelni magam, akkor egy ponton abbahagyom a tanulást örömmel. "
Remo H. Largo, az ismert svájci gyermekorvos azon a véleményen van, hogy az iskolarendszer egyszerűen nem gyermekbarát:
"Egyre több gyermek gyenge önértékeléssel hagyja el az iskolát. Kudarcnak érzed magad és már nem hiszem, hogy életben maradhatnak ebben a társadalomban "- mondta a" Tagesanzeiger "-nek.
" A fejből való tanulás, a házi feladatok és az osztályzatok nagyon fontosak számunkra, de nem használnak semmit. Ennek ellenére az iskola továbbra is visszatartó erejű. Szeretném, ha egy gyermekbarát iskola végre elfogadná a hallgatók óriási sokszínűségét, és ott venné fel a gyerekeket, ahol a fejlődés szempontjából vannak. "
Gyerekek a kiégés előtt
A gyermekek következményei drámai. A Bielefeldi Egyetem néhány évvel ezelőtti tanulmánya ezt megmutatta Németországban minden hatodik gyermek és minden ötödik fiatal szenved jelentős stressztől. Körülbelül 1100 gyermeket és fiatalt, valamint 1039 szülőt kérdeztek meg.
Valószínűleg a gyermeki stressz legfontosabb tényezője egy olyan oktatási gyakorlat, amely a teljesítményre és még inkább a sikerre irányul.
A tanulmány szerint a magas stresszel küzdő gyermekek kétharmada olyan fizikai tünetekben szenvedett, mint a fájdalom vagy az alvási nehézségek. "Ezek klasszikus kiégési tünetek, amelyek fontos figyelmeztető jelek a szülők számára" - mondta Holger Ziegler, a tanulmány vezetője.
De a tudósok következő félelmetes felismerése: A szülők nem is tudják, hogy gyermekeiknek rosszul jár. 40 százaléka még attól is aggódik, hogy nem eléggé előlépteti az utódokat.
Az oktatási gyakorlatot meg kell kérdőjelezni
"Valószínűleg a gyermeki stressz legjelentősebb tényezője valószínűleg a teljesítmény alapján instrumentális és még inkább sikeres oktatási gyakorlat legyen ", - mondta Ziegler. Mindenekelőtt az iskolai teljesítmény játszik nagy szerepet.
A legtöbb szülő középiskolában szeretné látni gyermekeit. Ha a gyerekek nem a várt módon teljesítenek, akkor további javításokkal terhelik őket. Ördögi kör - mert ami sajnos gyakran feledésbe merül: A gyermekeknek szabadidőre van szükségük. Szabadidő, amellyel játszhatsz.
A legtöbb gyermek ma hiányolja ezt az időt. Az iskola gyakran 16 óráig tart, ezt követően sokaknak tanórán kívüli feladatokat kell betartaniuk.
Nyomasztó és szomorú fejlemény.
Olvassa el még:
A játék hiánya veszélyezteti a gyermek fejlődésének alapjait
A magas stresszel küzdő gyermekek több mint 83 százaléka állítja nincs idő olyan dolgokra, amelyeket igazán élveznek. Boldogtalanok, hogy nem engedik, hogy beleszóljanak a mindennapi életbe.
És ez nem következmény nélküli, amint azt a Bielefeldi Egyetem tanulmánya kimutatta: Az érintett gyermekek kétharmada viszonylag gyakran dühös, agresszív vagy unott. Gyengébb az önértékelésük, és nehézségeik vannak önmagukban megoldani a problémákat.
Ezenkívül minden második megnövekedett stresszszintű gyermek nagyon fél attól, hogy csalódást okozjon szüleinek elvárásaikban.
A szabadidő és a játék hiánya azonban veszélyezteti a gyermek fejlődésének alapjait.
A gyerekeknek játszaniuk kell - és nem csak tanulniuk
"Ahhoz, hogy az agyban rejlő hálózati lehetőségek óriási lehetőségei stabilizálódjanak, és a gyermekeinkben rejlő tehetségek fejlődhessenek, fel kell ajánlanunk nekik a lehető leghosszabb játéklehetőséget" - mondta Gerald Hüther neurobiológus.
És az Egyesült Államok Gyermekorvosok Szövetsége is tavaly riasztott.
Ma legyen gyereke az Egyesült Államokban heti tizenkét órával kevesebb szabadidő, mint a gyermekeknél az 1980-as években - és a gyermekorvosok figyelmeztetnek a következményekre. Mivel a gyermekjátékokat, amelyeket gyakran olyan jelentéktelennek minősítenek, hogy a prioritások listájának aljára kerülnek, a jelentés szerint a személy általános fejlődésének fontos építőelemeként kell tekinteni.
Evolúciós programunk nem úgy készült, hogy az 1 és 18 év közötti gyermekek hetente 70 órát töltsenek bent.
A "gyermekkor építése" megbetegíti a gyermekeket
A gyermekek fejlődését ma befolyásoló másik tényező az, amit Michael Hüter "gyermekkor építésének" nevez. Ez azt jelenti, hogy a gyerekek egyre kevesebb időt töltenek a szabadban.
"A rövidlátás világszerte gyorsan növekszik - és ez azért van, mert a gyerekek alig vannak napfényben "- mondta a gyermekkori kutató.
"Az evolúciós programunk nem úgy van kialakítva, hogy az első és a 18. életévüket betöltött gyermekek hetente 70 órát töltsenek az épületekben. Csak egyszer kell használnia a józan észt, hogy rájöjjön: egészséges emberek nem kerülhetnek ki belőle.", ő mondta.
Kutatásai szerint voltak 1990-ben a gyermekek háromnegyede kint volt a természetben az iskola után. Néhány évvel ezelőtt volt csak a gyerekek egynegyede távozott, ma valószínűleg még kevesebben vannak.
"Újra kell építenünk társadalmunkat"
"Elpazaroljuk gyermekeink erőforrásait. És bár annak csak kevés van még hátra! Ezt nem kevesebbnek tartom, mint emberiség elleni bűncselekményt" - mondta a Guardian.
A kutató szerint csak egyetlen módja van az emberek túlélésének biztosítására: Gondoljon át mindent és térjen vissza az emberséges életbe:
"Újra kell építenünk társadalmunkat, koncentráltan szemlélve a gyermekeket és a családot. Ellenkező esetben nem tudjuk tovább fejleszteni önmagunkat. Akkor az emberek nagyon hamar megszabadulnak önmaguktól."