A leggyakoribb tanulási hibák a kutyakiképzésben - Animalin L école française du
A kutyára és a kutya oktatására a tanulás törvényei vonatkoznak. Alkalmazhatjuk magunkat e törvények megértésére annak érdekében, hogy jobban megértsük, mi kerül elénk néha, amikor kutyánk rosszul viselkedik, és módot adunk arra, hogy ellenőrizzük a helyzetet azzal, hogy megértjük, miért viselkedik továbbra is rosszul.
A kutyák asszociációval és ismétléssel tanulnak, így minden jutalmazott viselkedés intenzitása és gyakorisága megnő, függetlenül attól, hogy milyen viselkedést díjaznak, és fordítva, minden büntetett viselkedés intenzitása és gyakorisága csökken.
Tehát amikor szankcionálod a kutyádat, és az ismételt intéseid ellenére is nő a viselkedése, valószínűleg anélkül jutalmazzák, hogy észrevennéd. Nyilvánvaló, hogy nincs értelme folytatni a szemrehányást, mivel ez nem szolgálja a kívánt hatást, jobb, ha először megpróbáljuk kideríteni, mi okozza a viselkedésének növekedését, majd megállapítani, hogy melyik viselkedés helyettesíthető. végül jutalmazza, hogy a kívánt jó viselkedés intenzitása és gyakorisága növekedjen. Hasonlóképpen, amikor úgy gondolja, hogy jutalmaz, és a viselkedése csökken, a viselkedést valójában büntetik.
Jutalom azzal, hogy elhiszed a büntetést: Szidom a kutyámat, amint rám ugrik, mégis mindig újra megcsinálja. Igen, szidod, de egyszerre megérinted, hogy ellökje. Ezt a gesztust kutyája társadalmi stimulációként értelmezi, ezért kedvező válasz, amely arra ösztönzi majd, hogy ismét köszönjön. Akciójával jutalmazza az ugrásait. Ha a köszönés motivációja erősebb, akkor újrakezdi, talán némi aggodalommal azon gondolat miatt, hogy felidegesítsen, de ösztönzi az a tény, hogy megérinted őt.
Jutalmazzon meg egy viselkedést úgy, hogy azt hiszi, hogy irányítja: Kutyám vakarja az ajtót, hogy belépjen, ez a cselekedet elviselhetetlen számomra, mert minden alkalommal károsítja az ajtót. Hogy megfékezzem a karcolását és megállítsam a cselekedetét, egyszerre szidom és kinyitom az ajtót. A kinyíló ajtó a karcoló kutya válasza. Így megjutalmazva, akkor is megismétli, ha szidnád.
Egy másik nagyon fontos törvény azt tanítja nekünk, hogy egy viselkedés idővel történő kijavításához elegendő véletlenszerűen jutalmazni (1 alkalommal 2-ben, 1-ben 5-ben, 1-ben 10-ben, majd 1 4-ben stb.).
Tanítsd meg a kutyámat ragaszkodni: A kutyám időről időre ételért könyörög az asztalnál. Korábban nem tette, de most már megszokja. Ha figyelmen kívül hagyom vagy szidom, akkor ragaszkodik hozzá. Első megfigyelés: ha kéri, akkor biztosan díjazták. "Nem", válaszolsz nekem. Ha ragaszkodom hozzád a kérdésem átfogalmazásával, akkor azt mondod nekem: "Igen ez történt velünk, de nagyon ritkán, és már hosszú ideje abbahagyjuk". A "nagyon ritkán" nagy jutalommal elegendő ahhoz, hogy a kutya ragaszkodjon válaszához. Mert soha nem tudja, hogy komolyan gondolod-e, ha "Nem" -et mondasz, mivel néha, még nagyon ritkán is, jutalmaztad, egyszer 2-ben, 15-ben, 8-ban, 3-ban, 30-ban. Miért? akkor? Nem tudja, mikor jön a jutalom, de tudja, hogy valamikor biztosan eljön ....