A művészet és az orvostudomány ötvözése a legújabb technológián keresztül - allergia - 2020
Tartalomjegyzék
Előadás SOLIDEO jövőbeli vállalati forma (2020 november).
Tudta, hogy Earl Bakken a pacemakert egy zenei metronómra alapozta? És hogy a japán origami elvei egyfajta vaszkuláris stentet inspiráltak, amelyet katéterrel lehet megkötni? A tudomány és a művészet természetesen kiegészíti egymást. Az áttöréses innovációk mindkét területen gyakran elsajátítást igényelnek; Az orvostudomány fejlődését gyakran a művészet és a kreatív kifejezésmód révén érik el.
A SZÁMtól a GŐZig
A tudomány és a technológia gazdasági lehetőségei minden eddiginél jobban előreviszik a globális gazdaságot. Ezért a STEM (természettudományi, technológiai, mérnöki és matematikai) beruházások széles körű támogatást kaptak. Egyes művészeti támogatók úgy vélik, hogy a STEM készségek önmagukban nem elegendőek ahhoz, hogy elérjék azokat az előrelépéseket és sikereket, amelyeket a világ az innovációban keres. A kreativitás fontos összetevője a korszerű egészségügyi technológia lehetővé tételének. A kreativitás stimulálja agyunk jobb oldalát, hogy kölcsönhatásba léphessen a bal agyféltekével és kiegyensúlyozott kognitív funkciót biztosítson. Egyesek ezért azt javasolták, hogy ösztönözzék az iskolai tantervekben a művészetet magában foglaló tevékenységeket - a STEM-nek tartalmaznia kell a művészetet és STEAM-ra kell átalakítania.
A művészet nemcsak a skolasztikus tehetség esztétikai melléklete. Az ezen a területen történő ismeretek kulcsot jelenthetnek az alapos tudományos ismeretekhez és az egészségügy, az orvostudomány és más fontos tudományterületek fejlesztéséhez.
Robert Root-Bernstein professzor és kollégái a Michigani Állami Egyetemen megvizsgálták a tudomány Nobel-díjasainak életrajzát. Megállapították, hogy ezeknek az embereknek szinte mindegyike valamilyen formában aktív is volt. Ezen túlmenően sokan tudományos sikereiket összekötötték a művészettel és a kreativitással, amellyel a művészet létrejön.
Root-Bernstein elemzése azt mutatta, hogy az átlagos tudóshoz képest a Nobel-díjasok 17-szer nagyobb eséllyel voltak tehetséges művészek, és 12-szer nagyobb valószínűséggel írtak verseket és irodalmat. Elemzése alapján Root-Bernstein kijelenti, hogy a kreativitás ösztönzésével ösztönzi az innovációt és esetleg átlépi egy átlagos utód határait.
Egy kép többet ér ezer szónál
Korábban az orvosi illusztrációk szerves részét képezték az orvosi kutatásnak. A művészetet az ismeretek terjesztése és a tanulási folyamat segélyeként használták fel. A művészet ma is az orvostudomány fontos része. Az illusztrátorok alkalmazkodnak a digitális korhoz, és technológiájukkal támogatják erőfeszítéseiket.
Az orvosi könyvek, magazinok, valamint az utóbbi években a mobil alkalmazások és weboldalak művészeti alkotásai különleges know-how-t igényelnek. A Johns Hopkins Egyetem Orvostudományi Főiskolája az orvosi és biológiai szemléltetés szakon végzi a szükséges ismereteket biztosító diplomát. A programot az Alkalmazott Orvostudományi Tanszék vezeti. Amikor 1911-ben Henry Walters elindította a programot, ez volt az első ilyen fajta a világon. A közelmúltban Jennifer Fairman tanszék-helyettes professzor illusztrációi kísérték a Hopkins Medicine magazin cikkét a csontpótlás felkészítése.
A cikk bemutatja Warren Grayson professzor és csapata munkáját, akik a fej és az arc csontjainak létrehozásán dolgoztak. A szöveg követi az étel receptjének felépítését, és leírja 3D objektumok 3D nyomtatását és létrehozását digitális fájlból, speciális ultravékony anyagok felhasználásával. Fairman művei bemutatják az összes szükséges összetevőt (porított természetes csont, polikaprolakton, fibrinogén, trombin, természetes húsleves és béta-glicerofoszfát), valamint az ebben a sajátos "kulináris" folyamatban szereplő lépéseket.
Richard Sawdon Smith professzor viszont orvosi illusztrációkat alkalmazott a beteg szempontjából: a betegség megértésének és a betegség elfogadásának megkeresésére.
Sawdon Smith az anatómia iránti rajongását műalkotássá változtatta. Miután diagnosztizálták a HIV-t, sok időt töltött kórházakban, és elkezdett dolgozni anatómiai rajzokon, arcmodelleken és személyes orvosi fényképeken. Más projektek között létrehozta a vérvizsgálati folyamatát dokumentáló sorozatot, amelyet Watch néven ismert. Úgy döntött, hogy anatómiai orvosi illusztrációkat tetovál a bőrére, és maga is orvosi tárgy lett.
A protetika művészete és tudománya
A reális kinézetű és kényelmes protézis készítése sok tehetséget és képzettséget igénylő készség. A mögötte álló szakembert klinikai anaplasztológusnak hívják. Az anaplasztológusok célja, hogy a betegnek egyedileg elkészített protézist biztosítsanak. A testrész - például fül, orr vagy szem - végleges változatának kialakításában és megtervezésében számos lépés vesz részt. Amikor egy tehetséges szakember végzi, a protézis beleolvad a test többi részébe, és hozzájárul a beteg életminőségéhez.
A Johns Hopkins Arcprotézis Klinikát egy nagyon tehetséges anaplasztológus úr, Juan Garcia vezeti, aki olyan súlyos elcsúszásokhoz készít protéziseket, amelyeket műtéttel nem lehet korrigálni, és nagyon jól tudja összehangolni az új testrész színét az illető bőrszínével. Ez a rész különleges kivitelezést igényel. Garcia olyan betegekkel dolgozik, akik traumát, műtétet, betegséget szenvedtek, vagy deformitással születtek. Garcia kézzel tervezi a protéziseket. Ugyanakkor őt is nagyon érdeklik a legújabb technológiai és tudományos eredmények, és folyamatosan keresi az új módszereket annak beépítésére munkájába. Különösen lenyűgözi a biomédia és az élő szövet termesztése - olyan anyag, amely lehetővé teszi a még reálisabb testrészek létrehozásának új módját.
A 3D-s fotózás az orvostudományban is egyre népszerűbb. Általános gyakorlat, hogy az orvosok 3D-s fotózásra irányítják pácienseiket. Ez egy nem invazív eljárás, amely hasonló a normál fényképezéshez. A különbség azonban az, hogy egyszerre több kamera fényképez.
A kezelés megtervezésének és értékelésének támogatására különböző rendszereket fejlesztenek ki a test különböző részeire, például a törzsre, a mellkasra és a fejre/arcra. Észak-Írországban a Belfasti Egészségügyi és Szociális Gondnokság trösztje a 3-D mellfotózás fejlesztésével foglalkozott, amely projektet az orvosi illusztráció részlegük irányított. Az eljárást támogató speciális szoftvert a világításról, a beteg helyzetéről, a háttérről és a látószögről szóló információkat tartalmazó speciális irányelveknek megfelelően használják. Ez a munka különösen értékes, mivel sok nőnél közvetlenül a masztektómia után rekonstruálják a mellét. 3D képek segítségével felmérhető a szimmetria, és a sebész azonnal eldöntheti, hogy a szimmetrizálást ajánlják-e. A 3D-s képeket a betegek nem tekinthetik meg otthon, mert megtekintésükhöz speciális szoftver szükséges. Általában megkérheti orvosát, hogy nézze meg a fotókat a kinevezése során.
Vizuális műveltség a jobb gyógyszer érdekében
A művészet másik fontos aspektusa az új kommunikációs csatornák létrehozásának képessége. Az egészségügyi szakemberek gyakran érintkeznek olyan betegekkel, akiknek verbális kommunikációs készségei különféle orvosi és nem orvosi okokból károsodhatnak. Kihívást jelenthet például az idegen nyelv és az oktatási akadályok. Ilyen helyzetekben hasznos lehet más kommunikációs eszközök használata, például egy egyszerűsített diagram rajzolása a beteg számára. François Luks, a Brown Egyetem Gyermeksebészeti Tanszékének javaslata szerint az orvosi vázlatkészítés segíthet a gondolatok rendszerezésében és az anatómiai kapcsolatok tisztázásában is. Ez a folyamat segít a probléma tisztábbá tételében a beteg és az orvos számára is.
A megfigyelés rendkívül fontos készség, amelyet minden egészségügyi szakembernek fejlesztenie kell a jobb ellátás biztosítása érdekében. Például a megfigyelési készségek kritikusak lehetnek a beteg diagnosztizálásában és a kezelési eredmények előrejelzésében. A kutatások azt mutatják, hogy a képzőművészet, különösen a festmények és a filmek segíthetik az orvostanhallgatók jobb megfigyelését.
Katrina Bramstedt professzor, az ausztráliai Bond Egyetem nemzetközileg elismert etikusa azt sugallja, hogy a klinikai megfigyelés nem csupán egy pillantást foglal magában. A vizuális nevelésről beszél, amelynek alapos megfigyelést igényel az értelme. A vizuális műveltség segít az orvosoknak klinikai információkhoz jutni olyan betegektől, akik esetleg nem tudják közvetlenül kifejezni a dolgokat. A Bramstedt támogatja, hogy az orvosi és a bölcsészettudományt összekapcsolják a tudományos tartalommal. Például orvosi illusztrátorok számára nyújt anatómiai tanfolyamot. Vizsgálatuk szerint az orvostanhallgatók általában támogatják a képzőművészet beépítését az orvosi iskola tantervébe.
Ugyanakkor azt is elismeri, hogy vannak olyanok, akik ezt felesleges figyelemelterelésként érzékelik a hagyományosabb tudományos tanulmányaiktól. Reméli azonban, hogy a jövőbeni orvosok kiegyensúlyozottabb tantervből profitálhatnak, ha mind humanista, mind tudományos szempontból kiteszik őket.