A népszerű tudomány pompája és dekadenciája
Összegzések
A tudomány népszerűsítése egy keltezett fogalom, amely a tudományok és a társadalmak közötti kapcsolatok pontos összefüggésében rögzül. Ez az az érv, amelyet ebben a cikkben fejtettünk ki, amely hangsúlyozza a 20. századra jellemző népszerűsítés és a XIX. . Így ez a közreműködés megkísérli azonosítani a különböző tudományos kommunikációs rendszerek előfeltevéseit és kihívásait, valamint megérteni a 21. század hajnalán kialakuló tájváltozást.
Ez a cikk azt állítja, hogy a tudomány népszerűsítése történelmi fogalom, amely a tudomány és a társadalom közötti kapcsolatok sajátos összefüggésében gyökerezik. A "népszerűsítés", a huszadik századra jellemző fogalom szemben áll egyrészt a népszerű tudomány 19. századi mozgásával, másrészt az állampolgári tudomány kialakulóban lévő modelljével. A kérdéses feltételezéseiket és érdekeiket felvázolják a tudományos kommunikáció különféle rendszereinek azonosítása és a huszonegyedik század elején zajló változások megértése érdekében.
Index bejegyzések
Kulcsszavak:
Kulcsszavak:
Teljes szöveg
"A tudomány a befejezés iránti igényében és elvileg abszolút szemben áll a véleménnyel. Ha egy bizonyos ponton a vélemény legitimálására kerül sor, akkor az nem a vélemény alapjául szolgáló okok miatt történik; tehát a közvélemény mindig téves. A közvélemény rosszul gondolkodik; nem gondolkodik: lefordítja a tudásigényeket […]. Nem alapozhat semmit a véleményre. Először el kell pusztítanod ".
Röviden: a népi tudomány nem az a paradigma, amely örökre szabályozza a tudomány és a nyilvánosság viszonyát. Ez csak egy pillanat a sok történelem között a hosszú történelem során. Ez egy olyan tudásrendszer része, amely értékeli a tudományok autonómiáját, miközben azokat az államok felügyelete alá helyezi, amelyek finanszírozzák és irányítják őket. A tudomány és a társadalom közötti növekvő szakadék elfogadásával hozzájárul a tudomány autonómiájához és megszenteléséhez. Még akkor is, ha a népszerűsítés elképzelhető az adófizetők számlájaként, akik az államokon keresztül finanszírozzák a kutatásokat, a polgárokat olyan passzív nézők helyzetében tartja, amelyek olyan dinamikával bírnak, amely elől elmenekül, és amelyen nem tudnak befolyásolni. A tudomány és a nyilvánosság kapcsolatának más modelljei elképzelhetőek és lehetségesek.
Bibliográfia
Arendt H., 1958, A modern ember állapota, trad. angolból G. Fradier, Párizs, Calmann-Lévy, 1983.
Bachelard G., 1938, A tudományos elme kialakulása, Párizs, Vrin.
Béguet B., rend .: 1990, Tudomány mindenkinek: a tudományos népszerűsítésről Franciaországban 1850 és 1914 között, Bibliothèque du cnam .
Benoït-Browaeyes D., 2009, Holnap, a nanomonda, Párizs, Buchet-Chastel.
Bensaude-Vincent B., 1988, „Néptudomány, a népszerűsítés őse vagy vetélytársa? », Protée, Szemiotikai elmélet és gyakorlatok, 16, 3, pp. 85-91.
- 2003, Tudomány a vélemény ellen, Párizs, Éd. Küszöb.
- 2009, Les vertiges de la technoscience, Párizs, Éd. Felfedezés.
Bensaude-Vincent B., Rasmussen A., rend, 1997, Népszerű tudomány a sajtóban és a kiadásban (XIX-XX. Század), Párizs, Éd cnrs.