A tanár, aki „jégpályát váltott; „korcsolyapályával; a román nyelvű Newsweek tankönyv szerzője

Egy második osztályos jász tanuló szüleinek bejegyzése felgyújtotta a lelket a Facebookon, és nyomozás megindításához vezetett az iskola és az Iskolai Felügyelőség. Ionel Tarnoveski bemutatta fia munkájának egy részét, amelyet Spiridon Andrieș tanár javított ki.

Spiridon Andrieș tanár úgy vélte, hogy a diák rossz szót írt, de aki tévedett, valójában ő maga a tanár.

Anya: "Ironikusan meghívott, hogy keressem meg a szótárt"

2019. március 4., apa bejegyzése:

„Iași, 2019 - Mihai Eminescu Főiskola.
David hazaért és egyenesen a Scrabble játékokhoz ment a nagy, kemény dexhez (nem az online), amelyet sokat böngészünk - kérdezte tőlem,
Apa, nem értem, hol tévedtem ?
Mit válaszoljak önnek, tanárnő, a második B osztálytól ?
Megpróbáltam azonban világossá tenni gyermekem számára, hogy olyan országban élünk, ahol minden nap szeretnénk és harcolunk, "hogy ez a sötét nap örökre lenyugodjon az összes korcsolyával, amely lassan a semmibe süllyeszt minket".

Az ellenőrző munkát egy elit iskola tanára javította/FOTÓ: Facebook.com

Később a diák idősebb nővére is a Facebookon írta:

"Ma" meglátogattam "a tanárt. Elmagyaráztam neki a problémát, ő pedig ironikusan meghívott, hogy keressem meg a szótárt. Nevetni vagy sírni? (.) Ilyen választ vártam tőle, ezért fényképeket is mutattam neki a szótárból. Abban a pillanatban, amikor elkezdett háborogni. Nem adott magyarázatot. Vagy abban a pillanatban volt kinyilatkoztatása, vagy azt hitte, hogy "elveszett ügy".

És az apa visszatért egy megjegyzéssel:

"(.) Vannak példáim a matematika munkáira, ahol David nagyon jól megoldotta a gyakorlatokat, de himlő miatt rossz minősítést kapott, vagy azért, mert nem készített tökéletes levelet. Néha feladatokat ad nekik az osztályban, és gyorsan meg kell oldaniuk őket. akkor továbbra is a kalligráfiára koncentrálsz? - vagy jól akarja megoldani a gyakorlatot.Tanárnak is nevezhető. ki ad ilyen oktatást a gyerekeknek ? "

Ma reggel Ionel Tarnoveski nem válaszolt a telefonhívásra vagy az SMS-ekre.

Nem látott pleonazmát

Ma reggelre a bejegyzés több száz hozzászólást és majdnem 2000 terjesztést tartalmazott. A válaszadók közül néhányan arra kérték a családot, hogy értesítse az iskola vezetését és a Jász megyei iskolafelügyelőséget.

Legtöbben csodálkozásuknak adtak hangot a helyzeten, zavartságukon a "szán" főnév aláhúzásánál és azon tényen, hogy a tanár nem vette észre a pleonizmát "leesik". Íme néhány példa a megjegyzésekre:

Deparateanu Ana-maria: „Tanár vagyok, és lehetetlennek tartom elfogadni, hogy egy ilyen dolog tönkretehessen minket és azt a kevés bizalmat, amelyet szüleink még mindig bennünk vannak. Mennyire nehéz elfogadni, hogy tévedtél? Nem mintha rendben lenne, ha a tanár tévedne, de legalább felelősséget vállal a tetteiért. "

Adina David: "Nagyon néztem a mondatokat és mondtam a fejemben. mi a fene, vagy már nem ismerem a nyelvtant. "

Grúz Mirea: "Ennek el kell veszítenie a székét. Nem fogadnék el ilyen embert a gyermekem oktatására. "

Alina Popa: "Akkor egyszerűen rájöttünk. Nem sírni. A farkas farkas üvöltése. Mindenki érti, honnan jött. "

"És szenvedtünk a" traMvai "javítással a" traNvai "-nál"

Más szülők alkalmat találtak arra, hogy kifejezzék elégedetlenségüket az oktatási rendszerrel kapcsolatban:

Ionela Popa: „Még korábban kezdem. A lányom nagyon feldúltan jött haza (a nagymamával) a középiskolából. Elmondta, hogy a pedagógus gyűrte a rajzát és eldobta azzal az indokkal, hogy az nem SZÍNES JÓ. Mivel a színezés jónak/rossznak minősül. "

Putz Mihaela: „Gyermekem a 3. osztályban zenei javításra, az azonos osztályú barátja pedig rajzolásra maradt. így. ha nem sírtam volna, azt hiszem, nevettem volna. "

Adela Cetinturk: „Szenvedtünk a„ traNvai ”javított„ traMvai ”-val is. Nevettünk, mert szakítottunk, és azóta gyermekeim nem felejtik el a helyes alakot. Most együtt vadászunk a hölgy hibáira.:) "

Cristian Moldovan: „Sajnos ma lemértem a gyermekem hátizsákját. 9 kg-os 2. osztály, ez nem jelentené a nagy problémát ... mondom, de az a tény, hogy számukra hihetetlenül nehéz az ügy. Sajnos úgy látom, hogy Senki sem jelenti be ezt az aspektust. BŰN"

Voltak olyanok is, akik kételkedtek az eset valódiságában.

Perianu Gina: "Nem hiszem, hogy ezt a füzetet egy tanár javítaná ki."

A Főiskola és az Iskolai Felügyelőség ellenőrzést végez

Az Iași megyei iskolai felügyelet szóvivője, Sabina Manea professzor ma reggel kijelentette a Románia Newsweek számára, hogy az általa képviselt intézmény értesítést kapott erről a témáról, és hogy jelenleg ellenőrzi az események valóságtartalmát.

A Mihai Eminescu Főiskola igazgatója, Gabriela Săndulescu professzor kijelentette, hogy hallott a posztról, de nem látta. "Beszélgetni fogok Andrieș úrral. Belső eljáráson keresztül vagyunk az ellenőrzési szakaszban, hogy lássuk, mi igaz és mi nem. A szülők nem azért jöttek hozzánk, hogy értesítsenek minket. Most először találkozunk ilyennel. A tanárról elmondhatom, hogy lenyűgöző tapasztalatokkal rendelkezik "- mondta Săndulescu.

A diák tanítóját Spiridon Andrieș-nek hívják, első osztálya van, és 2007-ben társszerzője a "Román nyelv és irodalom: formatív gyakorlatok és értékelési tesztek a harmadik évfolyamnak: kibővített tanterv" című kötetnek (Optima Kiadó, Iași). Andrieș no kapcsolatba lehet lépni.

"Bérelt épületben van, nem itt" - válaszolta a főiskola titkársága.

Az USLIP megvédte a tanárt (lásd itt).